浅析“晒课”的价值意义

2020年12月5日发(作者：乐时鸣)
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浅析“晒课”的价值意义

作者：唐微微

来源：《当代音乐》2018年第05期

[摘 要]21世纪是一 个信息化高速发展的时代，信息技术与数字资源的整合、开发与共享是
目前教育事业进步的重要措施之一 。为了促进教育的发展，“一师一优课、一课一名师”（简称
“晒课”）活动在人们的期盼下应运而生。 从2014年活动开展至今，它取得的成就是有目共睹
的。然而，在有目共睹的华丽外表下，人们只关注 此活动所带来的美好价值，往往忽略绚丽外
表背后的瑕疵。本人从音乐教育的目的出发，提出教师“晒课 ”是在表演还是在进行知识启迪授
课的疑问？以及整个教学课堂是以学生为主体还是以教师为主体？通过 查找文献资料，与实地
考察结果相结合，并结合自身所学专业，对资料进行静态的和动态的剖析，将理论 与实际相结
合，内容与音乐新课标进行整合，从另一个角度浅析 “晒课”的价值意义。
[关键词]音乐教育；晒课；意义与价值
[中图分类号]G613.5 [文献标识码]A [文章编号]1007-2233（2018）05-0028-02
“晒课”这个实践活动如火如荼开展的同时，全国各地的中小学音乐教师也不甘落后，积极
响应国家的号 召，纷纷加入“晒课”的行列中。音乐是感情交流碰撞必不可少的听觉艺术，是人
类精神生活的重要组成 部分，以其独特魅力的文化形式和历史内涵发展着。在习近平新时代中
国特色社会主义时代背景下，文化 自信是这个时代的一个承前启后的伟大创举。新时代下，如
何在中小学音乐教育事业中实现十九大构想， 对于这个最新的问题，值得大家认真思考。音乐
作为人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一[ 1]。音乐教师的“晒课”到底是一场精彩
绝伦的表演，还是进行知识文化的启迪？在“晒课”进行的过 程中应该以教师为主体，还是以学
生为主体？本文将透过华丽的外表探索其更深层次的内涵，从不同的角 度来浅析“晒课”的价值
意义。
一、晒课
1.晒课的历史
晒课的英文是“SHARE COURSE”即“CETC”英文发 音的谐音，寓意分享课程。在中文中，
“晒课”中的“晒”字意为在阳光下曝干或取暖；暴晒，晒干；表 现一下，等等。“课”在中文中的
解释有：专门讲授考核业务知识或税务知识的学习班；督促完成指定的 工作；按规定的内容和
分量讲授或学习，等等。
“一师一优课、一课一名师 ”活动是2014年下半年发起，它是一个特别受我国广大中小学
教师关注和非常有意义的创新实践活动 。“晒课”活动的开展，将全国各地的教育资源进一步进
行了整合、开发与共享，极大地促进了我国教育 事业的发展。