描写小动物作文评语

2020年12月5日发(作者：俞静)


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描写小动物作文评语
描写小动物作文评语
发布时间：2019-11-26
作文批语是作文教学的重要 环节,它是写作效果的检验,也是写作训
练的继续与深化;是师生双向交流的文字形式,也是教师对学生 写作热情
的回应。那么你知道描写小动物作文评语要怎么写吗?下面是小编为大
家整理的描写小 动物作文评语，欢迎阅读。
描写小动物作文评语【经典篇】 1. 全文可圈可点的佳句不少,给
文章增添了些文学情趣
2. 本文在故事情节上或许并无特别之 吸引人之处,但仍不失为一篇成
功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息 浓,
起到了良好的表情达意之效果
3. 文章以 为结尾,言简意赅,其味无穷.
4. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
5. 通过丰富人物的语言 和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合
情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突 出.
6. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
7. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻
的印象.
8. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.
9. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不
凡
10. 文章真实感 强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察
力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言, 描绘出一幅幅贪婪众生相,
称得上入木三分
11. 本文以 为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具
体事例的对比.抨击了 ,文章语言生动丰富,可读性强.
12、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身
毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写
下来。
13、抓 住动物的外形特点来写，写全身，突出雪白的绒毛，写眼
睛，主要写眼睛红，写耳朵，主要写耳朵的长， 写嘴巴，突出小白
兔的三瓣嘴，写腿，只写长和短，写尾巴，突出短。尤其是三瓣
嘴，小作者写 得比较详细，因为三瓣嘴是小白兔和其它动物比较起
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来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有三瓣嘴
的猜想。
14、 抓住动物的活动特点。如文中只要听到一点轻微的声音，它就
会把耳朵唰地竖起来向四面转动&bdqu o;„走起路来总是一蹦一
跳，短尾巴也跟着一撅一撅的就写小白兔的活动特点。
15、注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵竖起来，尾巴贴在
屁股后面，竖贴等这些词用得很准确 ，小作者还用了打比方的句
子。如它一蹲下来就像一个白色的绒球，它有一对红眼睛，就像两颗
嵌在雪球上的红宝石形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，、
亮。读了这篇文章，确实让人感到小 白兔的可爱。
描写事物作文评语【精选篇】 1. 事例叙述生动具体趣味性强，
且与前面的比喻 一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对
的情感，令人感动。
2. 文章前后连贯，形成完整的形象。
3. 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精
悍，值得一读。
4. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
5. 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
6. 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲
切。
7. 文章能过清新有趣的语言，描写了 的事。字里行间，充满童年真
童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
8. 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色， 内容更丰富更生
动。
9、词语通俗、准确：左 顾右盼、厉声呵斥、三眼一板、从容不迫
„„
10、句子生动有趣 ：鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净
角出场。鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足 !
11、文章围绕一个中心展开来写。 鹅是高傲的动物
12、文章从不同的角度来印证鹅的高傲：叫声高傲、步态高傲和吃
相高傲。
13、结构上都是总分总，有过渡段。
14、用拟人，赋予人的感情。善用反语表达对鹅的喜爱。
15、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如，用鹅的 引吭大
叫 与狗的 狂吠 对比，表现鹅的叫声 大 和 严厉 的特点;用鸭的 步调急
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速，有局促不安之相 ，显出鹅 步调从容 大模大样 的大家风范;通过对
狗 躲在篱边窥伺 敏捷地跑过来，努力地吃它的饭 立刻逃往篱边，蹲
着静候 等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头。这一系列对
比，非 常形象生动，使人如闻其声，如见其形。
小学生作文评语【最新篇】 1. 文能怡情。不能把写作 文当成自
己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历
程。
2. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气
能面对失败就更加难能可 贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望
你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
3. 真是 下笔如有神 啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容
如此丰富，更显示了你的文学功底。只 是如果把材料再按一定的逻辑
顺序调整一下，此文会更精彩。
4. 你的课外生活真精彩,从 你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺
好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛 ,一定会拿
奖的
5. 你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱< br>之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
6. 通过丰富人物的语言和动作,衬 托出人物的思想品质文章想象合情
合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
7. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
8. 能把人物内心活动写得十分生动 ,的确难能可贵,给人留下了深刻
的印象文章头尾照应,中心明确,结构完整
9. 你文中的 生物角色彩绚丽,活泼可爱那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩
栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在 地遨游„„真
是令人百读不厌运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人 喜爱的
小生物,妙处横生
10. 从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕 捉到日
常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,
语言平实,能 引起心灵的共鸣
11. 让座是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新你不只写事,
还 具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句
生动,情节自然,富有感人的魅力 此外,你提出的社会问题,令人深思
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12. 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品 味其中的好词佳句,
老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝,老师为你骄傲,希望你
不 断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!文章有理有据,说服
力强,突出人物个性,上下文过 渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出
中心思想
13. 作者对 观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意全
文语言朴实,结构自然 文章结构严谨,首尾呼应
14. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇< br>幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂
15. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
16. 本文采用了第一人称的写法,使得 具有很大的优势,对于塑造人物,
表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
17. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了
恰当的心理描写,充分表达了
18. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,
起到了画龙点睛的作用
19. 文章真实生动,情真意切,特别是 使用权文章极具感染力,发人深
思
20. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献
策读后能从中受到教育
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才培养过程中一个重要实践环节。
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下了思考的余地。
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