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药学专业的学习计划

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-06 00:00
tags:药学专业

26个小写字母-李伟锋

2020年12月6日发(作者:舒展)


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药学专业的学习计划



篇一:20XX年药剂科培训学习计划
20XX年药剂科培训学习计划
随着药学信息更新速度的不断加快,为了不断提高科室
人 员的专业素质及服务水平。今年我药剂科将围绕“二级医
院”达标工作,主要以抗菌药物、突发事件药事 管理应急预
案、药剂科各岗位职责、法律法规、“三基”、临床安全合理
用药等方面为重点来开 展教学工作,现将20XX年工作计划
做如下安排。
1.为加强医疗机构抗菌药物临床应 用管理,规范抗菌药
物临床应用行为,提高抗菌药物临床应用水平,促进临床合
理应用抗菌药物 ,控制细菌耐药,保障医疗质量和医疗安全,
对全科人员进行抗菌药物临床应用管理的培训学习。
2.加强与医疗安全相关的法律法规的学习,规范医疗行
为。以《药品管理法实施条例》、 《处方管理办法》、《抗菌药
物临床应用指导原则》、《麻醉药品和精神药品管理条例》及
我院 的《抗菌药物分级使用管理办法》等为准则并举办相关


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讲座,全面落实国家和医院各项管理制度,规范我院与药物
相关的医疗 活动,提高我院整体诊疗水平。
3.加强“三基”理论及实操培训,全面提高业务素质和
操作技能水平。根据“三基”所要求的基本理论、基础知识、
基本技能举办相关专题讲座并定期进行理论 和实操考试。通
过三基培训、短期培训、外出进修学习和专题讲座等多种形
式的培训教育,不断 提高人员业务水平。
4.加强药物知识及新药培训,确保临床用药安全、合理、
有效。定 期举办新药知识、个体化给药的理论与方法及临床
合理用药等讲座,及时通报新的药物不良反应发生事件 ,以
多种形式普及新药知识,促进临床合理用药,减少药物不良
反应发生率,减少药源性疾病的 发生,确保医疗质量和提高
医院整体用药水平。
平度市第二人民医院药剂科
20XX.1
20XX年药剂科业务学习计划表
注:1.科室所有人员全部参加。2.学习地点:西药房。
篇二:药学专业实习计划
药学专业实习计划
一、实习目的
毕业实习是实践性教学的重要阶段,是药理学、药 剂学、
药物分析、药学化学等专业课的扩展;通过实习使学生了解


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药房管理的具体运作及相关的药学知识,增加学生的感性认< br>识,藉以巩固和充实所学的专业基础理论和实践技能,培养
和训练学生理论联系实际,独立观察、 分析、解决问题的能
力,增强社会适应性。
二、实习内容
(一)、西药房时间16周
1、熟悉药房的药品分类存放知识;
2、熟悉处方药与非处方药的分类及管理;
3、掌握临床常见药品的药理作用、药物间相互作用、
适应症、用法用量、配伍禁忌、禁忌症、用药注意事项等;
4、熟悉处方调配操作规程及相关法规和制度;
5、掌握处方分析方法及处方点评;
6、熟悉毒、麻药品的种类及管理方法。
(二)、中药房时间12周
1、熟悉中医处方格式、内容及正确书写方法。
2、掌握审方、配方、发药等工作程序以及各程序 中特
殊问题的处理方法。能正确、熟练地进行中药称量。熟悉常
用中成药的剂型、组成、功效、 主治及注意事项。
3、了解中草药及其饮片的加工、贮存。
(三)、临床药学室时间8周
1、熟悉药学情报资料的收集、分类、整理工作;
2、定期参加查房、疑难病历讨论,指导临床合理用药;


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根据临床需要,制定个体给药方案;
3、结合实际积极开展处方分析、新药疗效评价、老药
再评价、药物不良反应等工作;
4、了解并掌握查房相关的相关记录,包括病人资料整
理、药历记录及参加会诊讨论的记录等。
三、带教老师
西药房:高宝根
中药房:赵愈勇
临床药学室:高宝根
篇三:药学专业职业规划
学院:药学院
专业:药物制剂
姓名:孙佳琳
我的职业生涯规划
——药学院07药剂孙佳琳
海不择细流,故能成其深,山不辞细土,故能就其高。
人要想 有所成就,也必须注重知识能力经验的积累。没有兢
兢业业的辛苦付出,哪能享受甘甜欢畅的成功?没有 勤勤恳
恳的刻苦钻研,哪能获得震撼人心的累累硕果?一分耕耘,
一分收获。未来社会机遇与挑 战并存,我究竟该扮演一个什
么样的角色呢?
时常想到自己已经度过的岁月,已经经历过的人生,二


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十年的点点滴滴断断续续浮现在眼前时总是感慨颇多。我自
知不是个懒 惰的人,所以在认真思索之后决定把自己的未来
的生活设计一番,以期充实自我,完善自我,以更具有挑 战
性的姿势走出齐齐哈尔医学院这美丽的象牙塔。
自我认知
(一)自我分析阶段
1、兴趣分析
合乎兴趣的工作才是事业,唯有将自己所长以及 所的兴
趣与工作相结合,做一个最好的搭配,才能称作事业—一个
你永远都会努力的工作。如何 才是对自己的工作感兴趣呢?
具有较强的人际沟通能力;思维敏捷,表达流畅;在大学期
间长期 担任学生干部,有较强的组织协调能力;有很强的学
习愿望和能力。
2、性格分析
人与人之间是有很大的区别的,有的人乐意干事务性的
工作,而有的人对信息加工与处理非 常擅长,还有的人热衷
于人与人之间的沟通和交流。这就是人的性格偏好所起的作
用。因此,性 格能让你在一种职业环境中获得成功,但在另
一种职业环境中却大受挫折。
做了mbTI 自测题之后,发现自己是属于esFp型,即:
外向实感感情认知型。我是一个比较活泼、开朗的女孩。 喜
欢凭自己的感觉做事,比较重感情,喜欢与人沟通,团队合


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作,还很喜欢挑战自我。
3、能力分析
我的动手能力比较强,不怕苦,不怕累,做事坚持到底。
比较喜欢动脑,经过认真的思考来解决问题,能 够接受别人
对我的批评和建议。
4、优缺点分析
5、角色建议:
父亲:“要不断学习,能力要强”;“工作要努力,有发
展,要在大城市,方便我们退休后 搬来一起居住生活。”
母亲:工作要上进,婚姻不要误。
老师:“聪明、有上进心、单纯、乖巧”,缺乏社会经验”
同学
:“有较强的工作能力”,“适合做白领”。
(二)职业分析阶段
1、职业生涯规划的重要性
在精心学院举办了这个职业规划的讲座后,我才认识到
职业规 划的重要性,职业规划就是我们对人生的规划,这将
伴随着我们的一生,拥有成功的职业规划才能实现完 美的人
生。因此,职业生涯规具有特别重要的意义。职业生涯规划
可以发掘自我的潜能,增强个 人的实力;职业生涯规划还可
以增强发展的目的性与计划性,提升成功的机会;职业生涯
规划更 能提升应对竞争的能力。


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2、家庭环境分析
我是一个来自于知识分子家庭的孩子,母亲是一名工程
师 ,父亲是一名公务员。家庭条件还可以,供我上学绰绰有
余。但由于父母都那么优秀,所以家里人都希望 在我大学毕
业后能够考取研究生,但是我想毕业后找工作,因为我反感
这些枯燥的课本,想走出 课堂,亲身感受一下社会,早些接
触社会,多一些人身阅历。但我同时也十分留恋校园生活,
如 果有机会希望能够在校园里多呆一段时间。
3、学校环境分析
读初中的时候,自己 就是很优秀的学生,所以在这个人
才济济的大学校园里,我多少会感到有些茫然。并且由于我
以 前一直在学习,并没有什么特长,在大学这个舞台上,很
难有展示自我的才华,更会使自己感到失落。所 以我想借大
学的这个时间多培养一些自己的特长,使自己真正成为一个
全面发展的人才。
4、社会环境分析
我的家乡在哈尔滨,尽管它是一个省会城市,经济建设
在 东北三省也是屈指一数了。但我仍然想往外走走,不想依
赖父母,想了解外面不同的世界,想靠自己的实 力闯出一片
天下。南方这些医学事业发展较快的地区工作一直是我的梦
想,但我清楚地知道这些 地区的竞争压力之大,而另外一些


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