写小伙伴的作文12篇

2020年12月6日发(作者：詹文龙)
写小伙伴的作文12篇


写小伙伴的作文：
我的小伙伴
在我的脑海深处，隐蔽着一个五光十色的贝，我在记忆的的沙滩上发现了
这只 光彩夺目的贝，留意翼翼的打开了它，往日的一个高大的身影又清晰的浮此
刻我的眼前。他就是我的小伙 伴―小明。
小明是我班的大班长，身材十分魁梧，站着顶天立地，躺下是京九铁路，
学习 成绩是高人一等，平日的表现也是大败群雄，深受同学们的爱戴，真有点众
星拱月之气势。
小明虽然是大班长，但是他却没有高高在上的感觉，常常是“深人民
间”“体察民情”，对我们这些“老 百姓”的问题是事事在心，而且处理得是妥
妥当当、漂漂亮亮。
小明最大的特点就是―口 沫横飞。当你与他谈话到10分钟的时候，就必须
会被他喷的狗血淋头。由于他说话语言极不简练，所以 他常常浪费了我们的超多
时光，对我们“谋财害命”，也使我们“慢性自杀”……
这只贝 像一个纪律严明的警察，一刹那便化为乌有，但是小明给我留下的
印象已经被我扔到了脑海深处。让我保 留这一个完美回忆吧！
写小伙伴的作文：
我的小伙伴
我有一个十分 要好的小伙伴。我们是在学校里认识的，她叫王萍。白润的
皮肤，水灵灵的眼睛，天真的笑容构成了她那 可爱，美丽无暇瑕的脸。她有一个
优点就是酷爱看书。另外，她还很爱看书。或者，她有许多优点，其中 一个就是
酷爱看书。
那次体育课，校园里一片欢声笑语，同学们相互追逐打闹，玩耍。只 有王
萍一个人坐在花园里看书。不仅仅是在体育课，即使而且即便是在家里，或是经
过书店时， 她都会看上一会儿书；听到同学有好看的书时，她也会想尽千方百计
看到书。去找到那本书来一饱眼福。
有一次，她听说我有一本作文书，里面的作文写得十分精彩。便走来向我
借――“那本作文 书能借我看看吗？”她细声说道。“在家里呢。”我不没好气
地说。放学后，我回家时，她急忙追上来对 我说：“那本作文书……”“好吧。”
我无奈地说。“你到我家来看吧。”回到家后，我把书递给她，她 就如饥似渴地
打开书，专心致志地翻着一页又一页书，我只管在一旁写作业……
除了喜欢 看书，王萍也还是一个全面发展的好学生。语文，数学，英语，
都难不倒她，但是最突出的还是音乐。她 的嗓音十分甜美，唱歌很动听。她也会
乐器，吹长笛是她最拿手的。悠悠的笛声让人听了心旷神怡。我常 常说她――“你
身上的音乐细胞太多了吧！”
这就是我的小伙伴王萍，一个酷爱看书，全面发展的好学生。
写小伙伴的作文：
我的小伙伴
我的小伙伴邱宗丽是一个个性活泼开朗的女孩，她和我上幼儿园时就是同
学， 我们之间的友情能够说是经历了风风雨雨的考验，关系可铁了。
她有一头黑黄相间的头发，两条浓 浓的眉毛，一双小眼睛和一张爱说话的
小嘴巴。在她那圆圆的小脸上，有两个浅浅的酒窝。
邱宗丽什么都好，就是太喜欢凑热闹了，为此我和马秀燕还编了几句话来
形容她“要找邱宗丽，看那有热 闹，热闹之处必有邱宗丽”。每次我这么说，她
都无动于衷，还说我们小题大做。有一次，班里两个男同 学打架，许多人都围上
前去看热闹，就是没有劝架的。这时邱宗丽也凑过去了，她见没人劝架，自我去< br>当和事佬去了，没想到见到她过去了，大家都愣住了，可能是大家都在想，一个
小姑娘家的，凑什 么热闹。过了一会儿。那两个打架的人又打起来了，邱宗丽就
过去劝架，大家一同把那两个人拉开了，邱 宗丽很简单的呼了一口气，这时，我
过去对她说：“天下奇闻，天下奇闻，凑热闹大仙变成和事佬了。” 她不但不生
气，还说：“多谢夸奖，多谢夸奖，本人当之无愧。”我一下子做了一个呕吐的
样貌 ，她就一向追着我打。
在这刻提醒你了，可别随便答应她，我就吃过这样的亏。有个星期天，我< br>到她家里写作业，写完作业后，她问我能不能答应她一件事，我想，都是朋友，
还是答应吧。就说 了一声好，她听后兴奋的说：“太好了，我最新研制了一种新
发型，正好让你当‘小白老鼠’做试验。” 我惊叫了一声：“什么！”她说：“不
能反悔，你早就答应了。”我没有办法，只好让她试验了，只见她 从家里找出了
许多夹子，头绳。让我坐在椅子上，做起发型来了。过了一会儿，我照了照镜子，
大声说：“快给我弄好，这发型好丑。”过了这件事之后，我再也不敢随便答应
她了。
这就是我那爱笑的小伙伴，说实话，我此刻厌恶上初中，因为到那时我们
就不必须是同学了。
写小伙伴的作文：
我的小伙伴
我的小伙伴有很多很多，有院子里的、学校里的、网 上的，但我最要好的
就要数聂梦玉了。我和她从1年级就是同班同学了，我们的友谊算得上是经过风风雨雨的考验，关系可铁了。
聂梦玉长着一双丹凤眼，眼睛不大，胖胖小小的，她有这一张可 爱的樱桃
小嘴，睫毛并不长，但又密又黑，她的眉毛黑黑的，天生就是那样的，她的眼睛
不是和 别人的一样，而是给人一种温暖的感觉。她最引人注目的就数她那一头卷
卷毛啦！
记得有 一次数学小测验要用铅笔作图，可我恰恰没有带，急的我像热锅上
的蚂蚁――急得团团转，聂梦玉走过来 问我怎样了，我说：“我忘了带铅笔了，
立刻就开始考了，我可怎样办啊？”聂梦玉说：“我这有一支， 你先拿去用
吧。”“可你怎样办啊？”我焦急地说。“没关系，我还有一向呢，你拿去用吧。”
她心平气和的说。我点点头。
试卷发下来了，我的了满分，而老师却批评她不用铅笔画图，事后我 问她
为什么不用铅笔画图，她告诉我只有一支铅笔，借给我了，自我只好用中性笔画
图。
看我的小伙伴就是这样一个善良、漂亮又为他人着想的好女孩，你们快和
她交朋友吧！
写小伙伴的作文：
我的小伙伴
我的小伙伴叫孙卓。她长着黑黑的皮肤 ，一张瓜子脸。黑黑的眉毛下有一
双明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。长长的头发，梳着一个马尾辫。她的门牙 长得很大，
跟兔子的牙似的。
孙卓经常和我一齐玩。有一次，同学们都在玩游戏，只有我 站在一旁。孙
卓看见了，就跑过来，问：“你怎样不和大家一齐玩啊？”我说：“他们不加我。”
孙卓说：“没关系，我们一齐去玩健身器吧。”我高兴地答应了。从那以后哦，
只要一下课，她就和我 一齐玩。
怎样样？我的小伙伴不错吧！
写小伙伴的作文：
我的小伙伴
在我认为，人的一生是有许多快乐的，而友情所带来的快乐占其中的四分
之一 。我有很多的朋友，但，和我感情最最真挚的，就是宇宇了。
她的脾气很好，但是也常常因为我的 小气、影响团结而生气，你看，你看，
她又再为我的“挑三拣四”而气愤不已了。“萱萱，你好象刚才并 没有踩那根绳
啊？”“文文，你刚刚似乎趁我们不注意，少点了一下呀？”我上气不接下气地
说 。这时，宇宇又来打圆场了：“没关系，没关系，她说着玩的，继续跳。”萱
萱和文文的表情立刻缓和了 许多。之后，她又转过脸来，像母亲教育孩子一样，
谆谆教导我说：“梅夙，别这么斤斤计较，不就吃点 亏吗？有什么大不了的。”
我听后，点了点头。这就是我们跳绳时的情景
即使是再好的朋 友，也会有闹矛盾的时候。这是我从自我的生活中总结出
的一句“名言”。因为我经常为自我喜欢“超” 做作业的毛病与她吵架，但这个
微不足道的问题终究会迎刃而解。你看，我们又吵起来了。“梅夙，你怎 样又
“超”做作业了，简直就是一位“超”女!”宇宇气呼呼地说。我又反唇相讥道：
“关你什 么事，整天游手好闲，无所事事，唠唠叨叨，东管一下，西管一下，
哼!”“哦，那你多能干，多漂亮！ ”“至少比你好！”“谁明白呀！”……
我的小伙伴，让我明白了一个道理：真诚的朋友是带来快乐的天使！
写小伙伴的作文：
我的小伙伴
我和小倩是在一个雨天认识的。那天，我在书店买书，天突然下了好大的
雨， 幸好，我带了伞。天色暗下来了。我买好了书，走在回家的路上，
我隐隐约约看见一个小朋友走在 路上，他没有伞，倾盆大雨把他的衣服淋
透了，我心中一动：把伞让给他，但是这样，我回去也一身湿， 我犹豫
不决。大雨中又出现了一个和我差不多大的女孩，她把伞遮在小男孩的头
顶，自我 大半个身子淋着。。。。。。我呆呆地望了一会儿，他们在道路口停
下了，我跑过去，原先他们不 走同一条路了，我看了看，正好我跟她一块
走，我把伞借给了小男孩。在大雨中，她不断地把伞往我这边 推。。。。。。
这样我们便认识了。
记得有一次，我到她家玩，玩了一会儿，她提 出：“我们玩我的电动小老
鼠吧！”我高兴地答应了。她拿出电动小老鼠，一扳开关，小老鼠“吱
吱”叫着往前跑，我越看越喜欢，说：“能借我玩两天吗？”“这是妈妈
送给我的礼物，我 不借！有钱你自我买去！”“你。。。。。。”我气得一跺
脚，放下小老鼠，头也不回地走了。打 这以后，我每次出去玩，都没找小
倩。一天，我在小花园里玩，看见她拎着一个小包向我这边走来，我
装没看见的样貌，她轻轻碰了一下我的腰，我正要发作，她说：“那次是
我不好，不该那样 对你说话，我把这只小老鼠送给你吧！”我听了，一
句话也说不出来，只是紧紧地握住她的手。
这就是她善良又大方的她，她就是我的好伙伴――张铃倩。
写小伙伴的作文：
我的“小伙伴”
童年的生活五彩缤纷，有哭有笑。当你遇到难题的时候，是谁帮你度 过了
难关？在被人误解的时候，是谁与你站立在一齐?他!就是他！那个长着浓眉大眼，
脸瘦瘦 的人。是他帮我度过了难关，是他与我站立在一齐。
有一次，我的成绩考的不理想，挨了老师的批 评。当时，我心里很不是滋
味。我怎样也摆脱不了像魔鬼一般的成绩和老师的批评。这时，他来了，他抱 起
我躺在他那温暖的怀抱中，一边安慰我，又一边鼓励我，顿时，我的情绪开朗多
了。慢慢的， 我在他那温暖的怀抱中安心的睡了。可我早晨醒来的时候，他已悄
悄的离去了，还留了一张纸条：不要灰 心丧气，继续加油努力，我相信你必须会
考得好成绩。看到这样的纸条，我的眼泪流了下来。也不知为什 么，从此以后，
我的成绩如雨后春笋――蒸蒸日上。
记得有一次，我正在悠闲地看电视， 妈妈突然出此刻我面前，厉声说道：
“我的3元钱哪去了，是不是你偷了？”“不是不是，不是我偷的。 ”我焦急的
回答。可妈妈怎样也不相信，正当我手足无措的时候。他来了，令我惊喜的是，
他站 在了我这边，他和我并肩作战，跟妈妈争论着。说着、争着，妈妈停了下来，
因为她想起了买早餐的钱和 缺的钱一样。仔细一想，原先是自我记错了。
小朋友们，想明白他是谁吗？他呀！就是我的爸爸，一个孩子气的爸爸。
写小伙伴的作文：
我的小伙伴
我有许多好伙伴，她们都很优秀的少先队员．下方，我就给大家介绍吧！
她的名字叫陈嘉慧．长着一张可爱的小脸，一双水灵灵的眼睛，她经常扎
着一条＂马尾巴＂ ．每当她温柔一笑时，总会露出两个十分可爱的小酒窝．眼睛
里还会出现她咄咄逼人的神态，有时，会出 现她温柔可爱的一面．她的嘴巴是最
美的了，红润的嘴巴显得分外好看．有时，她笑起来，就是露出又白 又整齐的牙
齿．这就是她的外貌了．
她不仅仅长的靓，还乐于助人的好女孩．记得有一次 ，我和她一齐放学回
家，在半路上，我们有说有笑的．聊的很开心．她忽然看见一个白发苍苍的老婆婆背着一个一来岁的可爱的小女孩，她看了不到一分钟，喉结上下动了动，眼睛
直盯着．最后，她毫 不犹豫地走了过去，又看见老婆婆还提着一个沉重的长方形
大纸箱．她突然对老婆婆说：＂我来帮你提这 个纸箱吧！＂
老人点了点头，又笑了笑，吞吞吐吐的说：＂那好吧，我就多谢你啦．＂
最后，她帮那位老婆婆把纸箱提回到家．我问她嘉嘉，你为什么要帮她提
纸箱呢？如果不提纸箱，我们走 路不是很简单吗？＂
＂是的，我们走路是很简单，可她走路却不是很简单．如果我们帮她分担一点．这样，她不仅仅走路很简单，我们的情绪也会更加简单，更加愉快．＂她
高兴的说．
于是，我又问：＂嘉嘉，为什么你会感到简单？＂她说：＂因为我做了一
件好事啊！＂她说着跑了．
这就是她，她就是我的好伙伴．她不错吧！
写小伙伴的作文：
我的小伙伴
我有许多好朋友，我们互相关爱，互相帮忙。其中最好的朋友还是她。她
是谁？就让你们猜猜吧！
她那圆脸蛋红彤彤的，看起来十分可爱；水汪汪的眼睛，炯炯有神；一头
乌黑的短头发；一 个小小的鼻子和一张樱桃小嘴。她十分文静，性格温和，从来
不会与他人发生吵闹，她是一个乐于助人的 同学。
记得开学的时候，学校举行了军训活动。那是要去到东莞市国防训练基地
训练。每 一天都要在炎炎烈日下训练站姿，总让我们汗流浃背。一天，我站了十
几二十分钟就觉得头晕，当时觉得 很口渴，很难受。我的好朋友小琦看见了，就
飞快地跑过来留意地把我扶起去休息，还倒了一杯温水递给 我。然后，从匆匆忙
忙地回宿舍拿油给我擦，宿舍在六楼，但过了不一会儿，小琦就拿着药油下来了。< br>小琦轻轻地拧开盖子，用温柔的双手仔细的帮我擦药。
还有一次体育棵，我跑步不留意摔跤 了，手和脚都摔破了皮，小琦连忙跑
过来，留意翼翼地扶起我，慢慢地把握扶到医务室，她还拿着药温柔 而细心地帮
我擦，擦的时候还亲切地问我：“还疼不疼？下次要留意点哦！”看到她认真、
仔细 的样貌，我感动地说：“小琦，多谢你，你一次又一次地帮忙我。”她笑了
笑说：“没关系，我们是朋友 嘛！”这让我明白了她是一个关爱同学的人。
我的好朋友：小琦。她就是这样的一个人，她还经常 说：“乐于助人为快
乐之本。”小琦，我永远的好朋友。
写小伙伴的作文：
我的小伙伴
我的妹妹是我的小伙伴，她剪了个蘑菇头，却总是爱在头顶绑着个冲天辫，
走 起路来一摇一晃，可好玩了！红白相间的脸上，一双水灵灵的大眼睛扑闪扑闪
着，再配上一张能说会道的 小嘴，真是人见人爱！
我的妹妹很喜欢跳舞，婶婶带上她去学舞蹈时她会乐得手舞足蹈，和我一< br>齐玩时也会冷不丁摆个舞蹈姿势。妹妹还很喜欢看童话故事，一见童话书就爱不
释手，看起书来总 会喃喃自语，旁若无人。妹妹还个性爱整洁，总是把自我的小
玩具和书本整理得整整齐齐的，谁要是乱扔 东西肯定会被妹妹板着小脸狠狠批评
上一顿的。
瞧，这就是我可爱的小伙伴！
写小伙伴的作文：
我的小伙伴
星期五放学后，我兴冲冲的来到奶奶家，一边喊着： “奶奶，我回来了！”，
一边走进了厨房。奶奶抚摸着我的头说：“佳佳，猜猜我给你买了什么小动物？”“小狗？小猫？小鸡？小鸟？”“都不是，你自我去卧室水缸里看看
吧！”我立马跑到水缸旁 一看，欣喜若狂的说：“是只小乌龟啊！”
我捧起小乌龟，可它很怕羞，立马把头、四肢尾巴缩进 壳里，动作快极了。
我仔细的观察起它来。这只小乌龟长约12厘米，宽约9厘米，硬壳由13块甲组< br>成，每块边都有七、八条波浪形花纹。其实，龟背上不只13块甲壳，边上还有
一圈壳，和甲壳连 在一齐的。也许是因为它是初来乍到的吧，这一天都没有露面。
第二天，小乌龟最后露面了，它的 四肢上跟蛇一样有鳞片。分三节，趾节
不长，指甲长在脚掌上，不尖。瞧！它头上那双眼睛滴溜溜的转个 不停，眼睛的
后面有两个瓜子形的红斑，跟一对耳朵一样。它的尾巴和蛇一样尖尖的。
过 了几天，不明白为什么小乌龟有点茶饭不思了。我把小乌龟放在凳子上。
开始它一动不动，过了一会儿， 它缓慢的伸出四肢、头和尾巴。把头伸得很长，
发现没有危险，就爬到凳子边上又把头伸得老长老长，当 它发现前面没路时，又
去看其它几个边，也发现没路时。它就“蹲”在凳子中央，偏着头，好像在想什< br>么。
过了一会儿它用力向边上冲去，跳了下去。我想：是不是伙食不好？那能
够改 呀！你干嘛“跳楼”啊！我害怕把它摔坏了，赶忙跑过去为它检查伤情。但
我的担心是剩余的，小龟掉在 地上，泰然自若的伸出四肢、头和尾巴，向墙角爬
去，速度并不是我想象的那么慢。我放了个瓶子在它前 面，它看了看，发现有障
碍物，就绕了个圈子，继续向前爬。我立即把它拿起放进水槽。
过了一会儿，我发现小乌龟不见了，我把家里翻了个底朝天，最后在沙发
下找到了它。我把它拿起来，假 装严肃地说：“小乌龟不乖。”它从壳里伸出头
可怜的望着我，好像在向我认错呢！
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划






























































一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认 真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为 根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教 师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文 教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高 学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织 教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能 力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科 带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业 务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结 合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课，每周以段 为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主 义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计 划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力 ，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语 文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索 实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识 字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水 平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新 教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径 ，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历 史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史 知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教 学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科 综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用 知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究 教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识 要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础， 提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反 映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不 开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有 的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量； （）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应 用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题 的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知 识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算 ，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总 结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础 。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固， 一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在 全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨 论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克 服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关 心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进 行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教 学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为 中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的 教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解 ，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑” 选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质， 特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻 炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动 项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并 掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能 通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成 良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武 术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会 适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的 能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别 指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方 法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、 相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学 、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题 准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本 教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开 发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼 职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研 员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计 划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问 题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划


生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日

向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课 例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题 研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课 异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结 合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两 周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教 学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想
以新一轮课程改 革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促 进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方 法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学 方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实 施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的 作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。< br>、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠 下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强 教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强 教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组 要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶 段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要 认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节 ，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟 学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验 教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课 内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵 夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生 物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研 组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组 工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计 划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将 进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出 现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质 量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推 进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材， 组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全 组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学 常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课 、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改 进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师 资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究 、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校 公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教 研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教 学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语 口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工 作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集 课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划