国内工业设计专业教育现状综述

2020年12月9日发(作者：安法乾)
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国内工业设计专业教育现状综述

作者：杨碧薇

来源：《文艺生活·下旬刊》2016年第02期

摘 要：在工业设计教育越来越受到关注的今天，工业设计作为社会，企业和学校的关系
纽带的交叉学科 ，显示出工业设计教育的重要性，并对社会，企业和学校起到了不可估量的影
响。在当今社会对工业设计 教育还不是很了解的情况下，本文系统的分析了国内工业设计专业
教育的现状，工业设计教育课程的理论 研究和其教育的教学研究，对其进行了归纳，总结，并
指出当下工业设计教育研究存在的不足。
关键词：工业设计；教育；影响；不足
中图分类号：TB47-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）06-0188-01
从当今的工业设 计教育的发展现状来看，工业设计教育体系本身具有很多问题，培养目标
模糊不清，过分强调精英化，这 样给工业设计教育带来了极大的困难。我们要善于从学生的角
度去发现问题，并对这些问题进行一定的分 析研究，结合中国的教育国情，让我国的工业设计
教育与国际设计教育接轨，促进学生自主学习，主动探 究，让设计教育在创新教学理念的同时
还要促进工业设计教育的整体发展。①
一、国内工业设计专业教育现状研究
（一）工业设计专业教育现状研究
国内工业设计一直处于不被重视的位置，一般工业设计专业被分为艺术类和理工类，但事
实却是没有定义 划分的一种状态。由于受到传统教育的影响，所以导致教育者很难对工业设计
教育有一致的看法，这就主 要是导致工业设计教育方式上的不同。从上世纪80年代我国真正
意义上引入现代工业设计的理念，经过 30多年的发展，截至到2014年，现在已有上百所院校
开展了的工业设计课程，这表明我国的工业设 计教育整体在数量上已经达到了 “世界第一”的地
位。但是，数量上的优势并不代表质量上也是最好的 ，我们离发达国家的工业设计教育又存在
着差距，而这些差距主要是因为国内的工业设计一般分布在艺术 院校、工程院校以及综合类的
大学中，然而各学校学科和学术背景的不同而导致教学内容和培养方向也不 同。其实，一直造
成大家困扰的是关于工业设计的教育体系及框架结构的发展问题。在这个问题上，大家 很少去
探讨，并且深入系统的了解和剖析更是不多，很多学校在给学生制定培养计划的时候，是缺少系统的设计教育体系指导。在互联网和经济全球化快速发展的情况下，若只是单凭对原有工业
设计的 了解，依靠学校现有的师资力量来制定计划，往往随意性会较大，而且每个学校的教学
安排也会不同，差 别也会很大，培养出市场上、企业里需要的高水准的学生就少之更少。随着
时代的发展，建立在工业时代 基础上的工业设计学科正在一点点的向信息时代转型，对于这么
具有意义的学科，我们工业设计教育研究 就显得更为重要，据企业的每年反馈，普遍对所接收