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是“得意扬扬”还是“得意洋洋”-精选资料

作者:高考题库网
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2020-12-09 03:10
tags:得意洋洋

种什么挣钱-初中化学教材

2020年12月9日发(作者:姬氏)
是“得意扬扬”还是“得意洋洋”

在山东教育出版社出版的四年级上册语文教材 第七单元《为
中华之崛起而读书》一文中有这样一句话:“他们急忙奔了过去,
只见人群中有个 衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋
人则得意扬扬地站在一旁。”这句话中用了“得意扬扬” 一词,
但是笔者使用电脑输入法时出现的只有“得意洋洋”,而在2004
年发布的第二批异体 字整理表中,“得意洋洋”则作为规范字形
被推荐使用。既然“得意洋洋”是规范字形,那么2006年 7月
第1版的此教科书为什么使用“得意扬扬”?到底是“得意扬
扬”还是“得意洋洋”?
一、使用情况
一般认为,“得意扬扬”和“得意洋洋”都是形容得意的样
子,二者的使用条件相同,可以互换。下面是笔者通过厦门大学
史晓东教授的语料库统计的二者的使用状 况。
为了更好地说明二者的使用状况,且“洋洋得意”“扬扬得
意”的字形与二者情况 相同,因此笔者加入了“洋洋得意”和
“扬扬得意”。
根据上表的封闭统计,单就“得 意洋洋――得意扬扬”而
言,“得意洋洋”的使用率远远高于“得意扬扬”,由此可见教
育部在 进行第二批异体字整理时将“得意洋洋”作为规范字体
来推荐使用是有一定根据的。但是翻阅2005年 出版的《现代汉
语词典》,“扬”字头(第1575页)有词语“扬扬”,意为“得
意的样子” ,其后举例“扬扬自得”,“也作洋洋”;而“洋”
字头(第1578页)“洋洋”则解释为“1、形容 众多或丰盛:洋
洋万言洋洋大观。2、同‘扬扬’”。我们知道,“也作”后的
词形不是推荐使 用的,而“同”后的词是推荐词形。笔者查阅
“得”字,找“得意”词条,可见“得意扬扬”。 200 4年发布
的第二批异体字整理表推荐使用“得意洋洋”作为规范字形,而
2005版的《现代汉 语词典》则把“得意扬扬”作为规范字形,
二者产生了冲突。“得意洋洋”和“得意扬扬”共同使用同时 出
现的情况很多,如在《官场现形记》中有:
“等到随凤占出来之后,他那些同班的人 接着,一齐赶上前
来拿他围住了,问他:‘太尊传见什么事情?’随凤占得意洋洋
的还不肯说真 话,只说:‘有两个差使,太尊叫我去,我不高兴
去。’”
“此时戴大理一面孔的得意扬扬之色。”
再如在《丰乳肥臀》中有:
“司马库得意洋洋地在桥上站着,“啪啪”地拍着巴掌,双
眼放金光,满脸都是笑容。”
“司马库带着他的队员们来村里休整,司马亭用尽了全中国
的脏话咒骂他们,但他们的耳朵全部失聪,还 以为司马亭在赞颂
他们呢,因为司马亭骂人时脸上带着得意扬扬的神情。”
“得意洋洋 ”和“得意扬扬”意义、用法同,在同一篇(部)
文学作品中同时出现不足为怪,但在读者看来却比较混 乱,到底
哪一个才是最初真正表示“得意”的字形?
二、词源考察
“ 扬扬”最早出现在《荀子?儒效》中:“呼先王以欺愚者
而求衣食焉,得委绩足以?R其口,则扬扬如也 。”杨注:“扬
扬,得意之貌。”“扬扬自得”的说法来自西汉《史记?管晏列
传》:“意气扬 扬,甚自得也。”后来又说成“扬扬得意”。
“洋洋”最早出现在《古文苑?班固》中:“洋洋 丞相,势
谲师旅。”章樵注:“洋洋,得意貌。”“洋洋得意”最早见于
宋代朱淑真的词作《春 上亭上观鱼》:“春暖长江水正清,洋洋
得意漾波生。”
从时间上看,在表示得意、自得这个意义上,“扬扬”比“洋
洋”早出现。
根据东汉许 慎《说文解字》,“扬”的本义是“飞举”,
“洋”的本义是“水,出齐临朐高山,东北入钜定”,并且 其发
音是“xiang(阳平)”。由“洋”的本义引申出“丰富、盛大”
义,如:《诗?大雅 》“牧野洋洋,檀车煌煌”(地宽广貌),
《诗?卫风》“河水洋洋,北流活活”(水盛大貌),三国魏 徐?
帧妒宜肌贰案≡坪窝笱螅吭敢蛲ㄎ掖恰保ㄔ剖⒍嗝玻?。由
“扬”的本义引申出向上义(扬 场)、传播义(发扬光大)、称
赞义(表扬),“扬”的意义趋向是向上的,人在得意的时候表
情、心情也是向上的,由此用重叠的“扬扬”形容得意的样子,
是再恰当不过了。“洋洋”本身没有这个 意义,是因为“扬
扬”“转为洋洋韵同”。
从“扬”“洋”二者的本义看,表示得意、 自得的意义是从
“扬”引申出来的,而后才因为“韵同”的原因写成“洋洋”。
三、产生原因
笔者认为,“得意扬扬”与“得意洋洋”意义相同且同时使
用的原因有二:
(一)汉语 的一大特点就是同音字、同音词特别多,因为汉
字是表意文字,常用汉字多达五六千,如果每个汉字都冠 以不同
的发音,在理论上是可以的,但是人类实际能发出的可以区别意
义的音节却是有限的,而 且数量不多,所以,汉语就产生了大量
的同音字、同音词。从古至今,同音替代的现象一直存在。同音< br>替代是指在汉语书面语里用一个汉字去表示另一个同音字的字
义②,用“洋洋”表示“扬扬”具有 的“得意、自得”之意正是
因为二者“韵同”,所以“扬扬”“转为洋洋”。
(二)“ 得意扬扬”和“得意扬扬”二者本身有一点不同,
即,“得意扬扬”之“扬扬”是形容得意时的一种状态 ,描述一
个人得意、自得时眉眼上扬的神情,而“得意洋洋”则是表达得
意时的一种程度,表现 一个人得意、自得到如水般盛大、广阔。
所以二者可以同时存在使用,不受对方干扰,并能被使用者同时
接受。
四、规范使用
虽然“得意扬扬”和“得意洋洋”都能为人们所 理解,但
是,意义相同、字形不同还是会带来问题,比如语文教学、对外
汉语教学等。据笔者了 解,不止山东教育出版社出版的小学语文
教材出现与第二批异体字整理表推荐使用的“得意洋洋”字形< br>不同的“得意扬扬”,其他的如人教版小学语文第九册第六单元
的一篇课文《“精彩极了”和“糟 糕透了”》也出现了“得意扬
扬”一词。
通过以上对“得意扬扬”和“得意洋洋”的分 析,笔者认
为,无论是词语产生的历史,还是“扬”“洋”的本义引申,在
表示“得意、自得” 意义的时候,“得意扬扬”才是规范的书写
形式。但是由于官方的推荐以及人们的习惯使用,“得意洋洋 ”
在日常使用中占据了极大的优势,以至于有人看到“得意扬
扬”,竟认为是错误的写法。
五、结语
类似“得意扬扬”和“得意洋洋”的现象很多,比如“当
作”和 “当做”,“执着”和“执著”等。由汉语同音字、同音
词所造成的同音异形词的现象十分复杂,给初学 语文的小学生以
及学习汉语的外国学生带来困惑,这就需要我们特别注意,哪些
同音异形词到底 该采用哪一个作为规范使用的字词。我们在确定
同音异形词的规范字形时,不仅要看人们使用哪种字形的 频率
高,更要考查其本义,以作出最为准确的决定。

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