口腔技术-2019国家七大领导
中班橡皮泥蘑菇教案
【篇一:百变橡皮泥简案】
小学手工制作简案
【篇二:幼儿园中班教案】
幼儿园中班艺术教案——奇妙的圆
关键字:幼儿园中班艺术教案 活动目标:
1、指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体,使幼儿在添画过程中
知道圆能变成各种有趣的 东西。
2、发展幼儿的想象力和创造力。
活动准备:
1、各种颜色、各种大小的圆。
2、由圆变成的物体范例。
3、一位大班幼儿
活动过程:
1、 引起兴趣
教师:“小朋友,今天我们班里来了一位小客人,(请出大班的小
朋友 ),他的名字叫元元,(小朋友向元元问好)元元特别喜欢圆
的东西,请他来说说他喜欢什么圆圆的东西 ?(大班幼儿说:我喜
欢玩圆圆的皮球,爱照圆圆的镜子,爱吃圆圆的饼干,还会变圆的
魔术! ) 教师:什么是变圆的魔术呀?你能变给我们中二班小朋友
看吗?
2、元元表演变圆魔术
教师:小朋友你们知道,元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀?< br>(在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了)你们会变吗?你们会
变什么呢?怎么变呢?你们真聪 明一下子就把元元的变圆魔术学会
了。
三个圆变成了小花,四个圆变成了蝴蝶。)小 朋友,你能把两个圆,
三个圆,四个圆,许多的圆变成什么呢?请幼儿自由讨论,告诉身
边的好 朋友。 幼儿操作,教师巡回指导
(1)交代任务:我们今天也来学元元变圆的魔术。老 师出示为幼
儿准备的材料(老师为小朋友准备了各种颜色,各种大小的圆。请
小朋友先想好你想 用几个圆变成什么东西,然后找到你所需要的圆,
撕去圆后面的双面胶的外面一层,粘在纸上,再把它添 画好。我们
小朋友把圆变好了,可以互相参观,也可以请客人来参观,告诉客
人,你把几个圆变 成什么东西了。现在请小朋友去找一个好朋友一
起去变圆。
(2)教师巡回指导:
要求幼儿把废纸仍在箩筐里。变出和别人不一样的东西来。帮助能
力差的幼儿,鼓励他大胆变圆。
4、评价
鼓励幼儿大胆的告诉同伴和客人,你用几个圆变成了什么东西。
延伸活动:
小朋友,你们除了认识圆还认识什么形状的图形?正方形,三角形
它们也想让我们小朋友来 变魔术,以后我们请它们都来,变出更多,
更美的东西好吗?
在区域活动中让幼儿玩各种图形的添画。
幼儿园中班美术活动——爱心鱼
关键字:幼儿园中班美术活动 一、活动目标
1、引导幼儿运用颜色和图案间隔来装饰鱼;
2、体验相互关心相互帮助的快乐。
二、活动准备
1、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼(鳞片可取下)、一幅
背景图;
2、每人有一份绘画材料(绘画本、画纸、铅笔、水粉颜料、水粉
笔、水桶、油性笔)。
三、活动过程
(一)情景导入
小朋友,你们有没有 听说过美人鱼呀?小朋友回答。好,我现在给
大家讲一个与美人鱼有关的故事。看谁听的最认真,老师就 奖给他
一朵小红花。
有一条小河里住着许多小鱼,有什么颜色的小鱼呢?(出示背景图、
答对奖小红花) 河里的小鱼这几天 不高兴,因为它们发现另一条小
河里的鱼有彩色的鳞片,会闪闪发光,可它们身上却没有彩色的鳞
片。
6月1日到了,美人鱼送礼物来了,问小鱼要什么礼物,小鱼看到
美人鱼 身上也有漂亮的鱼鳞,在太阳光下面闪闪发光。一条小鱼说:
“美人鱼,你真漂亮!要是我身上也有你一 样美的鱼鳞那该多好呀!”
美人鱼就取下身上的鳞片送给它,小鱼高兴的说:“谢谢你。”
(二)欣赏讨论(答对奖小红花)
1、出示鳞片讨论:鳞片上有哪些颜色呀?它们是怎样排队的?小
鱼穿上新衣高兴的笑了。
2、另一条小鱼也要一片美人鱼的鳞片,美人鱼取下一片更美丽的
鳞片送给它,小鱼高兴地 说:“谢谢你!” 讨论:这一片和刚才的那
一片什么地方不一样?为什么更美丽?除了颜色不一样,还 有什么
地方不一样?
3、第三条鱼也想要,但不好意思向美人鱼要。但美人鱼还是取下
一片鳞片送给它。
讨论:找找看,这片鱼鳞上的颜色又是怎样排队的?(红、黄、蓝)
除了颜色排队还有什么也是排队的?(花、园点??)
(三)鼓励独创、指导要点
美人鱼游呀游,把身上的鳞片全送给了小鱼,美人鱼身上没有 鳞片。
小鱼想:美人鱼把鳞片全送给我们,我们应该做一个有爱心的小鱼,
让美人鱼再穿上漂亮 的衣服。
【篇三:彩泥教学设计】
临渭区盈田小学
《三四年级彩泥》社团活动
教学设计
指导教师:常利娜
第一课《蘑菇》
教学目标:
1.通过做橡皮泥造型,提高学生的动脑动手能力,掌握各种捏制技
巧。
2.通过橡皮泥造型,陶冶学生情操,培养学生审美能力及表现美,
创造美的能力。
教学重点:探究橡皮泥造型的技巧。
教学难点:审美能力和创作能力的培养。
学具准备:橡皮泥、小棒、剪刀。
教具准备:多媒体课件、 橡皮泥。
教学过程: 一、“礼物”引入 1.同学们,今天老师给你们带来了一
个特殊的客人,快 来看看,是谁来到我们这个大集体呀?(图片展示)
2.你们喜欢它吗?仔细看一看,想一想,如何制作蘑菇呢?
3.有些什么颜色组成,会用到些什么工具呢?
4.学生交流,师适时引导。
二、引导制作
1.选择蘑菇示范制作。
2.教师示范。 a.做帽子 b.做根部。c.做身体各部。 d.各部组合完
成成品。
3.学生模仿,并发挥自己的想象力选择橡皮泥的颜色。
三、动手创作
1.学生分组,捏制食物。
2.教师到学生中间巡回辅导。
四、鉴赏作品
1. 学生作品展示: ①学生拿着作品到实物投影前来展示,可讲解
作品名称,制作方法及创作意图、颜色配置等。 ②把学生作品放到
一起集中展示,自由交流。
2.生生、师生鉴赏交流,教师相机点拨。
五、小结
1.学生谈想法或感受。 2.小结
第二课《小房子》
教学目标:
1.通过做橡皮泥造型,提高学生的动脑动手能力,掌握各种捏制技
巧。
2.通过橡皮泥造型,陶冶学生情操,培养学生审美能力及表现美,
创造美的能力。
教学重点:探究橡皮泥造型的技巧。
教学难点:审美能力和创作能力的培养。
课业类别:工艺制作课。
作业要求:用橡皮泥做一件小玩具。
学具准备:作业纸、彩笔、 美术书、小玩具、橡皮泥、大头针、剪
刀。教具准备:多媒体课件、 小玩具。
教学过程:
一、“礼物”引入
1.同学们,今天老师带来了一样东西,你们猜猜是什么。
2.拿出橡皮泥捏的生日蛋糕,今天呀是老师的生日,别的班的同学
送了我一个生日蛋糕。
3.除了生日蛋糕以外我还收到了其它的生日礼物,你们想看看吗?
出示多媒体课件,展示各 种各样的橡皮泥作品,让学生欣赏。
4.今天我想让你也用橡皮泥做一件礼物送给我,你愿意吗?仔细想
一想,你准备送什么?
5.我不喜欢吃蛋糕,你能送我一些别的生日礼物吗?(以防万一大
部分同学送蛋糕)老是想 要一座漂亮的小房子。
二、引导制作
1.感知橡皮泥。
2.教师示范。
3.学生思考准备做什么,怎样去做?
4.汇报讨论结果。 给学生一个直观认识。让学生感知技法,激发
创作欲。明确目标,确定制作思路 。培养学生计划性操作的好习惯。
三、动手创作
1.学生分组,捏制玩具。
2.教师到学生中间巡回辅导。 ( 给学生一个充 分的动手操作空间,
培养学生的观察能力,形象记忆能力、想象力、创造力和动手操作
能力。同 时,也培养学生的自主意识和创新意识。) (以小组形式
进行创作,有利于培养学生的合作精神。营 造一个民主、和谐的课
堂气氛、建立平等的师生关系。)
四、鉴赏作品
1. 学生作品展示: ①学生拿着作品到实物投影前来展示,可讲解
作品名称,制作方法及创作意图、颜色配置等。 ②把学生作品放到
一起集中展示,自由交流。
2.生生、师生鉴赏交流,教师相机点拨。 ( 满足学生的表现欲,
充分调动学生的积极性。同时 也锻炼学生的口语表达能力,培养学
生自信心。充分培养学生欣赏美、鉴赏美的能力,同时让学生互相< br>交流,取长补短。) 五、小结 1.学生谈想法或感受。 2.小结
通过交流,拓展学 生思维,达到共同提高的目的。充分调动学生积
极性,使学生课下能自觉,主动地进行创作
第三课《小轿车》
教学目标:
1.通过做橡皮泥造型,提高学生的动手能力,掌握各种捏制技巧。
2.通过橡皮泥造型,陶冶学生情操,培养学生审美能力及表现美,
创造美的能力。
3.培养学生仔细观察的能力,激发学生养成用心观察生活及善于发
现美,表现美。
教学重点:
探究橡皮泥造型的技巧,审美能力和创作能力的培养。
教学准备:
教师(多媒体课件,橡皮泥、卡纸、水彩笔、牙签、大头针、小刀)
学生(橡皮泥、卡纸、水彩笔、牙签、大头针、小刀)
教学过程:
一、导入新课。
1、欣赏课件
2、师:你们看出这些美丽的作品是用什么材料做成的吗?(橡皮泥)
今天我们就一起来用橡皮泥进行创作一件造型工艺品。(课件出示
课件——橡皮泥造型)
3、师:闭上眼睛想一想,你对刚才哪里最吸引你? 如果让你去制
作一辆小轿车橡皮泥造型作品,你的创意是什么?
4、可让学生思考,讨论准备做什么,怎样去做。
二、动手制作
1、学生动手制作,教师巡视,发现问题。
2、解决问题。
3、学继续创作完善作品。
三、鉴赏作品
1、学生作品展示。
2、生生、师生鉴赏交流,教师相机点拨。
第四课《水杯》
教学目标:
1、欣赏各种水杯,认识它的特点和种类.。
2、通过对不同盘面的花纹、图案进行欣赏, 运用橡皮泥捏、搓等技
法做出各种橡皮泥点、线、面(图案)装饰水杯,培养学生大胆设
计,动 手制作橡皮泥能力。
3、激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感橡皮泥盘子。 教学
重点:用橡皮泥制作一个美丽的水杯。
study的过去式-秋收起义电影
长沙画室-车辆工程专业就业前景
摆地摊赚钱吗-一年级语文
清新雅致的古诗-教师个人发展愿景
考本科学历-一炮三检
纸上得来终觉浅同出自一首诗-网站营销策略
1977年高考-特别的游戏名字
高考必备-白雪皑皑
本文更新与2020-12-09 07:42,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/478982.html