广东省汕头市潮南区东山中学级上学期第三次月考语文考试题及答案.doc

2020年12月9日发(作者：谭云龙)
广东省汕头市潮南区东山中学级上学期第三次月考语文考试题及答案
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

题型
得分

评卷人

得分

选择题

填空题

简答题

xx题

xx题

xx题

总分

一、名句默写（共1题）
1.根据课文默写古诗文。（12分）
（1） 羌管悠悠霜满地，___________，______________________。（2分）
（2）与《卖炭翁》“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”中卖炭老人为衣食所迫而产
生的矛盾心理同出一炉。《观刈麦》中的____________ （4分）
12．你是如何理 解“比起‘读万卷书’来，‘行万里路’是一个更加艰难的奋斗历程”这句话的？（4分）
13．首段 中有这样一句话：“古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。”下列
事例中不 符合此句观点的一项是（ ）（3分）
A．李时珍跋山涉水、历尽千辛万苦，尝遍百草，数十 年如一日搜集整理、笔耕不息，终写成药学巨著《本
草纲目》。
B．竺可桢数十年如一日，亲 自到室外观测气候，进行记录，为我国气象规律的探索留下了丰富的第一手资
料，成为我国著名科学家。
C．梁启超小时读《史记》能背诵十之八九，善于总结读书方法，他认为读书要分精读和略读，还要熟读 成
诵、做好读书笔记。
D．司马迁10岁开始“诵古文”，20岁开始游历，到处考察风俗， 采集传说，为完成史学巨著《史记》打
下坚实基础。
【答案】10、只有把“读万卷书”和“ 行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富
。（3分）
11（1）引出 文章的论题：（2）指出“读万卷书”与“行万里路”的重要性。（或：强调“读万卷书”与
“行万里路 ”的重要；或：指出深入实践的重要性。）（4分）
12．要点：一是因为现在的学生书读的多，但路 走的少；二是因为路有千条万条，却不知如何去寻找属于
自己的路（最适合自己走的路）。（4分）
13．C （3分）
难度：中等 知识点：论述类文本阅读
2.生命之芯
①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,________ __________它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺
忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。 它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到
半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金 黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶
尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦 的碎片一样。
②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的，但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了 暮秋时分，那落
叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫 了五遍，但还总
是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。
③妻子也想了许多的办法，费尽了周 折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要
到落雪时才能结束。
④去 年的中秋，满架的葡萄又变紫了，妻子摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子
说： “有些还没有完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像
往年 那样总是扫叶子了。我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋
落吗 ？
⑤果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个 夜晚
或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷 了一
些，但却早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色 的新
条在庭院上空寂寂地缱绻着，令人痛惜不已。
⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在 泥土和风雨中生长，它们萌芽，抽叶，开花，全都是为了自己
的果实。_______________ ___一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了，无论这世界还有多么美好，无论
岁月还有多么漫长，但 它们却已走到了自己生命的秋天里。
⑦果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们的灵魂。过早丢失 了自己的果实，作物们生命的秋天就提
前莅临了……我不由对葡萄叶充满了敬意。
⑧我们的生 命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真正目的是什么呢？我们是在为自己的生
命使命而生 活的吗？什么才是我们人类生命的真正秋天呢？
⑨春l15．第①、第⑤自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶，请分析这样写的作用。（5分）
16．从上文画线的句子中，任选一句品味语言。（5分）
①初春时节,昏睡的葡萄藤醒了。
②果实是它们生命的灯芯。
17．下列对本文的评析，__________________的一项是（ ）。（3分）
A．本文以“我”对葡萄叶的感情变化为线索组织材料，形散而神聚。
B．本文巧用对比，以妻子对葡萄叶的讨厌反衬“我”的喜爱。
C．“我”从葡萄叶子上得到人生有益的启迪，应该把握住美好年华，为实现人生价值而不懈努力。
D．本文最后的省略号意味深长，言尽而意无穷。
【答案】14. （6分）十分喜爱——痛惜不已——充满敬意（每点2分）
15. （5分）结构上起到照应、对比的 作用（2分）；内容上，用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡
萄叶过早凋落的无奈（1分，答出反 衬即可），突出果实是叶子生命的灯芯（1分）。（意对即可）
16. （5分） ①运用拟人手法（ 1分），生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽（睁开
叶芽）、长叶（叶子舒展）的生 命苏醒状态（充满生命活力）（2分），蕴含了作者的喜爱之情。（2分）
②运用比喻手法（1分）， 生动形象地说明了生命的价值所在（2分），表达了作者对生命使命的崇敬（2
分）。（意思对即可）
17. (3分) B
难度：中等 知识点：现代文学类文本阅读 七、作文（共1题）
1.选题作文。(60分)
（1）题目一：成长中，我学会了____ ______________（互助、坚强、珍惜、理智、感动……）
题目二：__________________改变了我
（2）要求：①上面两个题目,请 任选一个题目补充完整，然后写成一篇不少于600字的记叙文；②文中不
得出现真实的人名和校名。
【答案】作文等级和评分标准参照去年中考要求。
难度：中等 知识点：命题作文