工作总结(德能勤绩)

2020年12月9日发(作者：庞学勤)
工作总结
光阴荏苒，不知不觉在我院工作已经九个年头，经历了从学院初建到逐步扩
大，从人才培养评估到实训基地建设的各个历史阶段及重大事件，无论是学院发
展还是自身都发生了很多 很多的变化。借此机会，将本人近年的工作情况作以总
结，回顾过去是为了展望未来，总结过去的经验是 为了未来更好的发展。
一、德——君子以厚德载物
我国学校校训之最佳者，当推清华大学 的校训，因为它表述的是传统文化的
精粹。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。后者所 言土地的地
势就是厚广，可以承载万物，君子取法地，要积累道德，方能承担事业。随着自
己年 过而立，对此言理解俞深，感触良多。近年对人对事，均取“德”字为先，
自己也在努力践行，不敢说“ 吾日三省吾身”，但也着实常常提醒自己，反思行
为。严于律己、宽以待人、不以物喜、不以己悲、恪尽 职守、诚实守信、博爱乐
群一直是我对自己的要求，在工作中我坚持把实现个人的人生价值和开创工作新
局面紧密地结合起来，绝不为一己之私损害集体利益，始终坚信教书育人的工作
岗位是光荣而神 圣的，课堂上教给学生的并不仅仅是专业知识，也应该传达给他
们思想与品德，年轻的学生是国家的未来 ，教师的德行就是我国未来人文素质的
保障，我相信三尺讲台上是容不下功利之心的，不求闻达于世，但 求无愧我心；
在生活上不为外物所累，富则兼济天下、穷则独善其身，希望在不断的生活实践
中 获得品格境界的提升。
二、能——宝剑锋从磨砺出
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。要想 在课堂教学中取得好的教学效果，
展现风采。没有扎实的专业能力是不行，而专业知识的获取，教学能力 的提高都
离不开持续的学习与训练。
我始终认为作为一名一线教师，专业能力与教学能力是并 重的，丰富而完备
的专业知识是搞好教学的基础，而逻辑清晰、表达准确并且富有感染力的课堂教
学能力是手段，两者相辅相成，缺一不可。近几年我在这两方面都做出了努力，
2012年利用课余时 间在天津同力重工有限公司进行挂职锻炼，从事建筑施工与
建筑工程测量相关工作，2016年开始紧跟 行业步伐钻研建筑工程BIM技术，做
了大量的理论研究，在实践中开始尝试将该技术所需能力引入专业 课程体系。13、
14年连续两年放弃暑假休息，参加国培骨干教师培训，16年参加全国信息化教学大赛，通过这些活动来努力提高教学能力。一分耕耘，一分收获，我的努力得
到了回报，这些年学 生对我的课堂教学都有很好的评价，这可能是我在工作中获
得的最大的快乐。
三、勤——绝知此事要躬行
“教书匠”是对教师职业的贬称，但是在今年李克强总理提出了“ 工匠精神”
的背景下，倒是可以对这个曾经的贬称作出重新解读，新时代的“教书匠”，是
对教 育的兢兢业业，对学生的精雕细琢。同时，新的匠不仅仅精益求精、尽善尽
美，更应该是与时俱进、开拓 创新。
说多做少，是不会成为一个好的“教书匠”的。近年，无论是指导学生参加
国家级专业 技能竞赛，还是参与专业建设项目，无论是科研课题申报，还是论文
发表、教材编写，我样样都不落人后 。在这些工作的进行中，我丰富了专业知识，
拓展了专业视野，使课堂教学收益良多。要做一个好的教书 匠，不仅仅要手勤，
更要脑勤。近几年我一直秉承着这样的态度对待我的教学工作，对所授课程认真打磨，并作出创新，2013年在“央财支持高职院校提升专业服务产业能力项目”
的建设中参与完 成建筑工程技术专业人才培养方案制订及《建筑工程施工技术》
教学改革，将原来的一门专业核心课程， 按照更合理的知识体系分成了四门新课，
同时与《地基与基础》《工程计量与计价》课程进行融合，并由 我讲授运行了两
年，虽然备课量、作业批改量大增，但是确实取得了更好的教学效果。
四、绩——关山初度路犹长
厚积而薄发，我相信成绩的取得都是工作积淀而成的，只要脚踏实 地的做好
自己的事，自然会取得该有的结果。这几年我在工作上取得了一些成绩，包括：
作为子 项目负责人参与完成“央财支持高职院校提升专业服务产业能力”国家
级专业建设项目，推动了8门专业 课程的改革与重建；2014年参与优质特色专
业建设项目实训基地项目建设，并完成建工技术专业实训 基地建设；2016年指
导学生参加第七届全国高等院校斯维尔杯BIM软件建模大赛总决赛，并取得了 优
异的成绩；四年公开发表论文四篇，主编教材一部。在取得成绩的同时也获得了
宝贵的经验， 我深知这一点点的成绩经不起任何的骄傲与自满，前面的路还有很
长，还有更多的山峰等待着我去攀岩。
其实，换一个角度说，我更喜欢在获得成绩过程中的团队合作，非常享受大
家为了实现共同目标 而群策群力的工作过程。相比于取得成绩那短暂的快乐，在
努力工作过程中收获到的同仁的认可与真挚的 友谊才是我更加珍视的“绩”

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。一个人的进 步永远不会是
跨越式的发展，一定是日积月累而逐步显现的。作为一个年轻人，不能满足于现
状 ，要用奋发图强的决心，矢志不移的坚定，水滴石穿的毅力，为实现学院与个
人的发展而奋勇向前。