教师学期考核总结(德、能、勤、绩)

2020年12月9日发(作者：屠隆)
教师学期考核总结（德、能、勤、绩）
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教师学期考核总结（德、能、 勤、绩）
为了能在新的一年中争取把各项工作做的更好，有必要按照
学校统一规定的考核内容 ，客观、实际地认真总结一番。
一、德：本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的
工 作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议；能
根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找 国内外热
点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导；能顾全大局、服
从学校教导处、高三级部的 教学安排，承担高三年级一个文
科、三个理科班的教学任务，每周上课12节，属于满工作
量； 热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教
学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿 家教和第
二职业，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与年轻
教师研究业务，互相学习， 配合默契，教学水平共同提高，
能够顾全大局，团结协作，——本学年高三面临四科会考，
任务 艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到
学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成 了各项任
务
二、能：1、知识更新
为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建
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瓴地引导学生 适应教育改革的要求，每年坚持订阅教学报
刊，今年在学校提供电脑的条件下能天天上网查阅、储存资< br>料。坚持认真上好山东师范大学政法系研究生班，珍惜这难
得的进修学习机会，并且能克服各种困 难坚持完成了夏季、
冬季课程的学习。
2、教育、教学能力
首先，能认真把握教材 ——把大纲、课本、时政及时有机结
合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实
培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断
地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助 学生拓展思
路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题
的能力不断提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩
固和新、旧知识的联系，培养学生建立知 识结构的意识和能
力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识
点外能把重点放在 知识间的连接上，达到帮助学生学会求
知、不断发展的目的。本学期除教授新课外，还必须进行第
一轮复习，而这一轮复习主要是夯实基础，侧重于知识的巩
固、提高，所教班级平均成绩和优秀率在本 校及济南市都名
列前茅。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严
格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学
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生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因
而也得到了学生的尊重。
3、教研能力：理论联系实际撰写小论文——达到引导学生
关注社会、脚踏实地地学习的目的。指导高二 、十班学生孙
超撰写的《互联网——想说爱你不容易》、韩玉玺同学的《给
自己幸福》同时获得 济南市教委举办的“生活日报杯”济南
市中小学生科技创新大赛一等奖，高二、九班学生王晓正的
《昨天的罪恶、今天的无耻、明天的……》获本次大赛济南
市二等奖。我也因此荣获优秀指导教师奖。
下半学期，应邀担任高一、九班石磊课题小组“研究性课
题”指导教师，并非常荣幸地带领本课 题组以《苏联解体给
我们的启示和教训》代表文科课题组，参加学校的研究性课
题结题报告会， 并获得专家学者的高度评价。
在教学过程中善于积累素材，能够有意识地进行教学方面的
研究 和反思，配合校教科处撰写教研论文——《为培养学生
的创新精神而探索》，获校一等奖，获省教科所评 比三等奖。
同时荣获山东师范大学党委宣传部主办的“学习***同志重
要谈话，加强和改进教 育工作”征文三等奖。
三、勤
本学年全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课。本学期课< br>时为12节，参加市、本校听课超过10节；坚持学生的作业
全批全改并能及时订正。根据教务处 安排，本学期期中前夕，
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对外地来参观人员开设了一堂公开课。按时参加校、市、 教
研组的集体活动，主动组织高三年级组的备课活动，并于12
月11日举办校级公开课，得到 领导和师生的充分肯定。
四、绩
个人教研论文——《为培养学生的创新精神而探索》获校一
等奖，获省教科所评比三等奖。同时荣获山东师范大学党委
宣传部、教务处举办的“学习*** 同志重要谈话，加强和改
进教育工作”征文三等奖。
指导学生论文三篇参加济南市教委201 9年举办的“生活日
报杯”济南市中小学生科技创新大赛，孙超的《互联网，想
说爱你不容易》 和韩玉玺的《给自己幸福》获得市级一等奖，
王晓正的《昨天的罪恶、今天的无耻、明天的……》获二等
奖。我也因此荣获济南市教委于2019年举办的“生活日报
杯”优秀指导教师奖。

担任高一、九班石磊课题组《苏联解体给我们的启示和教训》
的指导教师，并代表文科课题组， 成功地参加了学校举办的
研究性课题结题报告会，获得专家学者的高度评价。


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