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高等教育教师资格证岗前培训总结

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-09 13:50
tags:教师资格证培训

民办大专-雷锋简介

2020年12月9日发(作者:贝俊)
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高等教育教师资格证书岗前培训
个人总结
(一)
< br>作为一名刚刚毕业的应届毕业生,我很荣幸地成为xx师范学院教
师队伍中的一员。学校为了使我 们新教师尽快适应大学的教学工作,
特地对我们进行了一周的岗前培训。培训的时光,已经如沙滩上的脚
印随着潮水的冲刷渐渐模糊了,但这一周的培训,却使我受益匪浅。
在培训期间,我们除了 学习《高等教育学》、《高等教育心理学》,还
学习了《高等学校科研工作规范》、《高等学校教学工作 规范》、《高等
学校教师工作政策法规》等相关内容,除了获得教学上的相关知识,
也对相关的 政策法规有了一定程度的了解。
一个星期的培训,对于一个高校教师来说远远不够。但是,在以后的
工作中,在对学生的管理和教学中,我将学以致用,不断完善自我走
向成熟,做一名合格的高校 教师。
作为一名非师范专业毕业的教师,从事高校教学工作,自己觉
得虽然本专业理 论的掌握能够满足教学的需求,但在运用教学方法、
掌握学生学习心理方面欠缺得很 多。通过这次岗前 培训,学习了高
等教育学、高等教育心理学,弥补了我的不足,专业理论和教学实践
相结合的能 力得到提高,对以后的教学工作充满信心。现将这 一阶
段的学习和工作心得作一个: “传道、授业、解惑”,教师的身上
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肩负着很多崇高而艰巨的职责。对于“好教师”的理解,人各有异,
我作为一名初 次参加高等 学校教学工作的新教师,感到既兴奋又紧
张。这种复杂的心情来自于对实现职业理想的欣喜,同时还包含 着对
能否胜任这份工作的担忧。在培训中,映象 最深的就是“敬业、责
任心”这几个字。扪心 自问,我相信自己能做到爱学生、负责任、认
真对待工作这几点,于是,悬着的心中有了一丝坦然,相信 通过努力,
自 己能成为一名好老师。
其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多 方法和策略。在
培训中,几位从教多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实 际经
验给我们介 绍了一些当好大学教师的要点和方法,给我留下了深刻的
印象。在谈到教师的发展问题上,提到了继续教 育和科学研究能力的
培养,作为一名高校教 师,应该具有较高的科学研究能力和学术素
养,老 师们勉励我们努力在科研上做出成果,并将之融会于教学之中;
在谈到面对困难如何克服的问题上,老师 们还提出 了如何搞好同事
关系的方法。
最后,在这次岗前培训中使我认识到,作为 一名大学教师,应该
掌握现代的教学工具,注意信息技术与学科课程的整合。
岗前培训 在使我获得成长和进步的同时,也使我意识到自己欠缺
的东西还很多,因此,我会一如既往地虚心向资深 教师求教,以严谨、
认真的工作态度进一步提高教学质量,同时加强学习和自我修养,使
自己早 日成长为一名合格的高等学校教师。
短暂的培训结束了,但我所受到的启迪和教育对我以后的发展起
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到了不可 估量的作用,会使我终生受益。同时我也相信xx师院在校
领到和全体师生员工的共同努力下会走向一个 又一个的辉煌。


(二)
作为一名刚走出校园的大学毕业生,现在再次 走进校园,走进那
个无比熟悉的教室,心中的激动难以按捺,只是唯一不同的是身份的
转化,从 坐在教室接受知识变成 了站在讲台之上传授知识,我的内
心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教 师们能尽快适应教学工
作,学校特地将我们送到四川师范大学参加为期1个月的高校 教师
岗前 培训。这次新教师培训内容丰富,包括对高等教育学、心理学、
教育法规概论和职业道德修养等诸多方面 的系统学习。
【作为一名即将走上工作岗 位的年轻教师,虽然已经具备了一定的
专业知识 技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,
还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训 几门课程的 学习,收获
很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体
验 ,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确
是一门艺术,一 门大学问,值得我用 一生的精力去钻研。通过培训,
我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:】
首先,本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面
的认识。
教师是文化的传递 者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从
知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师 的职业特点。
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就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践 技术,让
他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。
教师是榜样。学高为师 ,身正为范正是这个意思,这里主要涉及做人
的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。同 时学生受
教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量
的,教师要真正成 为学生的引路人。
教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是
无私 的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,
教师还要善于发现每一个学生的闪光点 和发展需要。
教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康
心理学 等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以
给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心 理品质。这也就是解惑。
在培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一
些当好高校教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师
的发展问题上,都强调了适时调 整和更新自身知识结构、终身学习
的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如< br>何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训 老师
给我们上了一堂绘声绘色的课 ,通过这次课,我们认识到教师在上课
过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对 待
教学,争取精益求精。 并且高校教师应该与时俱进,自身就应该走
在学术的前沿,将最前沿 的知识带到课堂,传授给自己的学生,让他
们在毕业后能很快的适应社会的发展。
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最后,本次的培训让我对未来的工作充满信心。
对 于刚刚从大 学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的
角色多少有些怯懦,而本次培训中,培训指导老师也十 分注意我们的
这种心理的变化,他们的讲话,从 头到尾始终贯穿一个中心,那就
是充满对新教 师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活
环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识 社会,认识自 己
的角色,改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。
鼓励我们 要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
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