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部编版三年级语文下册习作:看图画,写一写同步作业试题(含答案)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-09 16:07
tags:风筝图片

公务员报考条件学历-昆明美食

2020年12月9日发(作者:马天宇)
部编版三年级语文下册
部编版三年级语文下册习作:看图画,写一写同步作业试题
(含答案)
学校:___ ________姓名:___________班级:___________考号:___________


评卷人

得分

一、选择题
1
.下列各项中与习作内容无关的是
(

)
A
.交代图中的时间、地点和天气。
B
.写清风筝是如何制作的。
C
.描写放风筝热闹、欢快的场面。
D
.写清图中有哪些人,有什么样的风筝。
2
.这次习作要求我们
(

)
A
.看图写一段话。



评卷人

B
.写一篇读后感。
C
.写一封书信。
得分

二、书面表达
3
.习作。

观察图画,想一想:图画上有哪些人 ?他们在干什么?他们的动作是怎样的?可能
说了哪些话?把自己看到的、想到的写清楚。题目自拟,不 少于300字。
4
.看图画,编故事。
仔细观察左面这幅图片,想一想:图中的人 物在干什么?观察他们的神态,想象他们的
心情。把你看到的、想到的写下来,不少于300字。题目自 拟。
部编版三年级语文下册
部编版三年级语文下册

5
.看图写话。

1
.写前仔细观察图画,想一想:
A
.图上有哪些人?他们在干什么?
B
.他们的动作分别是怎样的?可能说了哪些话?
2
.注意语句通顺连贯,将图画内容介绍清楚。
6
.习作天地。
提示:图中的同学们在干什么?现场的气氛是怎样的?同学们脸上的神情怎样?他们又
会说些什么呢?请 你发挥想象,把图中的情景描述下来。
要求:题目自拟,语句通顺。字数300字左右。

7
.习作芳草地。
仔细观察下面这幅图,图上有哪些人?他们在干什么?他们的动作 是怎样的?可能说了哪
些话?请展开想象,写一篇作文。
部编版三年级语文下册
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8
.作文。
题目:令我________的一件事
要求:先将题目补充完整,内容具体,重点突出,层次清楚,语句通顺。
9
.作文。
根据下面的图画,写一篇作文。题目自拟。

10
.观察下边的图片,用一段话把图中发生的事情写清楚。

提示:把画面中不同人物的动作写具体,想象他们可能会说些什么。
_________________________________________
11
.看图写话。

部编版三年级语文下册
部编版三年级语文下册
请你写一段话,把上边这幅图画的内容介绍给大家。
提示:图画上有哪些人?她们在干什么?可能说了哪些话?

评卷人

得分

三、现代文阅读
比较阅读,回答问题。
风筝
贾平凹
①童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝。
②在芦塘 里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。
我们精心做着,心中充满了憧憬 和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,
把它叫作

幸福鸟

,还把我们的名字写在上面。
③我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远 的地方,说声




那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树 梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越
高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔 跑。村里人看见了,说:

放得这么高!

④从早晨玩到下午,我们还是歇 不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,
似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风,线嘣地断了。风 筝在空中抖动了一下,便极快地
飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。
⑤我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影。我们垂头丧气
地坐在田埂上 ,一抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮,不停地转着,
将水扬起来,半圈儿水在闪着白 光。那是我们村的水磨坊。


那儿找过了吗?



没找过,说不定

幸福鸟

就落在那儿呢。

大家 说。
⑧我们向那房子跑去,继续寻找我们的

幸福鸟
”……
放风筝
①星期天的早晨,天气晴朗,阳光明媚。我和哥哥拿着叔叔帮我们做的风筝,高高兴兴地来到体育场。
②到体育场来放风筝的人可真不少。他们三个一群,两个一伙,有的已经把风 筝放
上了天空,有的举着风筝正要放。风筝花花绿绿,各式各样,有

老鹰

,有

鹦鹉

,有

仙鹤

,有

蜈蚣
”……
就是没有

大蜻蜓

。 < br>③我跟哥哥说:

快,快点儿让咱们的

大蜻蜓

飞 上天吧。

哥哥让我端端正正地举
部编版三年级语文下册
部编版三年级语文下册


大蜻蜓

,他拿着线轴,飞快 地向前跑,边跑边放线。等到他喊一声



,我赶紧松
开手。哥哥 拽着风筝又跑了一阵才收住脚。我们的

大蜻蜓

已经稳稳当当地飞上了天空 。
它那两对大翅膀微微地呼扇着,两只眼睛骨碌碌直转。
④这时候,有一架飞机从西边飞过来 。啊,我们的

大蜻蜓

仿佛比飞机飞得还高呢。
我高兴得一边拍手 一边嚷:

蜻蜓赛过飞机啦!蜻蜓赛过飞机啦!

⑤一会儿,飞来几只小鸟 ,它们围着

大蜻蜓

叽叽喳喳地叫,好像在奇怪地说:


是从哪儿飞来的呀?好漂亮啊!

我正看得入神,西边又飞起一只美丽的

大蝴蝶

,橘
红色的身子布满墨绿的斑纹,呼扇着翅膀缓缓上升。
⑥天空中的风筝越来越多,热闹极了。那金黄色的

小蜜蜂

,翘着两只绿色 的翅膀,
好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的

大金鱼

,尾巴一 摆一摆的,好像在水里游。还
有那精致的

小卫星

,闪着金光,仿 佛在宇宙中飞行
……
五颜六色的风筝随风飘荡,衬
着瓦蓝瓦蓝的天空,显得更加鲜艳, 更加美丽。
12
.题目比较:《风筝》与《放风筝》的题目能不能互换?为什么?
__________________________________
13
. 阅读两篇文章的第③段,说说

一紧一松

以及三处写



的作用是什么?
__________________________________
14
. 说说《风筝》中的

幸福鸟

的取名和《放风筝》中对于风筝的取名有什么不 同。
__________________________________
15
.分析两篇文章在确定重点内容上有什么不同。
《风筝》重点写了
______________________

《放风筝》重点写了
_____________________

16
.找出两篇文章中描写心情的句子,画上
“——”(
每篇三至四处
)
。说一说如何表现放
风筝过程中的快乐。
__________________________________


评卷人

得分

四、判断题
17
.下面的材 料,能作为本次习作材料的打
“√”
,不能的打
“×”

1
.小红带来了一只蝴蝶风筝。


____


2
.小强拿出看家本领,放飞自己的风筝。


____


3
.大家说某人的风筝太丑,放风筝技术差。


____


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