逆水行舟不进则退阅读答案

2020年12月9日发(作者：韦雷梅)
逆水行舟不进则退阅读答案
【篇一：逆水行舟,不进则退】



逆水行舟不进则退阅读答案)舟，不进则退

逆水行舟，不进则退。稍不留神，或许 你就会被湍急的河水冲到下
流，永不返回之时。从这方面看来，人生又何尝不是如此呢？在社
会 这道湍急的大河中，一不小心便永无出头之日。

贝多芬，一生与病魔纠缠着，在前进的道路 上受尽苦楚，但是，最
终他依旧迸发了命运的交响曲；高尔基，从小饱受人世的辛酸，在
辛苦工 作之余坚持读书，最终屹立在文学的巅峰；季羡林，饱尝童
年的灰黄，在黄土地上一步一个脚印，在艰苦 中成为一代东方鸿儒??

正所谓，天行健，君子以自强不息。人的一生，永远也不可能像想
象中那样一帆风顺。换句话说，缺少逆境的人生并不算是一个完整
的人生。逆境，俨然已成为了 一个人迈向成功必不可少的一部分，
当然，是在你成功冲出逆境，将它垫在脚下的前提下，否则，你只< br>能算是一个失败者。

方仲永，一代奇才也，小小年纪便能作出让那些大文豪都望尘莫 及
的诗篇，然而，最终他仍旧只能算是一个失败者，何也？只因在社
会这条河流中他未能向前涌 进，反而被两岸的风景吸引了视线，但，
风景虽好，却只能是一时的，不属于他，他，只能算是个过客罢 了，
最终，还是逃脱不了被上流的河水冲走的命运。 时也，命也，在错
误的时间里选择的了 错误的道路，最终导致了错误的人生。试想，
倘若方仲永能在荣誉面前坚定自己的决心，最终又怎能会在 文学上
默默无闻，或许，那样的话，中国古代文学史上，必定会有其一席
之位。

“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南
北风”一首简单的小诗， 却完美地诠释了我们对待人生该有的态度。
我想，熟悉这首诗的人并不在少数，但是，我想问一下，又有 多少
人做到了青竹的那种坚韧，那种百折不挠，在青山中扎根，在岩石
中生长，与狂风为伴，与 暴雨为伍，顶起自己头顶的一片天。

就我个人而言，或许，我也并不一定能做到青竹的那种 百折不挠，
那种永不屈服，但我会尽自己最大的努力去要求自己，支撑到我的
极限，哪怕失败， 我也无悔，因为我曾努力过，曾在湍急的河流中
顽强的拼搏，透支自己的极限，对于我来说，足矣。
面对逆境，很多人一开始便说不行，但是，你根本就没有做，你又
怎知你就不行？对于 你来说，行不行并不重要，重要的是你肯面对，
愿意在逆境中奋斗。须知，逆水行舟，不进则退，你连向 前划去的
动力都没有，你又怎能奢望你能前进?

浪潮为劈风斩浪的船只饯行，为随波逐流的小舟送葬。你的选择又
是什么？

【篇二：逆水行舟,不进则退】


尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！

我是高二《7》班的———。今天，我演讲的主题是：逆水行舟，不
进则退。

时间 如白驹过隙，转眼间这个学期已接近尾声。这可真不是一个好
消息，这意味着你们即将进入一段没日没夜 ，被试卷淹没的备考阶
段。考试的高能预警已经敲响，可是，同学们，你们真的已经准备
好了吗 ？

所谓“工欲善其事，必先利其器。”意思是说无论做什么事，都要事
先做好准备 ，期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力
学习，打好基础，提高能力之外，期末复习方法也 很关键。由此观
之，拥有一个周密详尽的复习计划便是取胜的必备锦囊了。如今距
离考试还有二 十天左右，我们就应该做到以下几点：

一.考试前准备：

1.回归基 础知识点。到了最后冲刺阶段，不宜再复习所有知识点，
应把重点深入掌握，争取不让自己会的东西再失 分。

2.做好查漏补缺。考前应把做过的练习进行总结和归类，对于自己
多次出现 错误的题型更应该进行细致分析。

3.注意应试的技巧。在考前几天，各科科任老师必定会 提供一定的
考试技巧，此时，我们要切忌左耳进、右耳出，一定要仔仔细细记
下来。

二.考试进行时：

1.怀着一颗平静的心。考试过程中最容易出现的就是考试时 间不够
的问题。此时，考生应合理把握时间，作出合理的选择。不要产生
急躁、畏惧等一系列的 不良情绪，这是不利于我们整场考试的。

2.怀着一颗细致的心。距离考试结束还有15~ 20min时，考生务必
回归到整张试卷上来。仔细检查自己的姓名、考号、班级以及客观
题的 涂卡是否有误；若还有剩余时间，可将自己在考试过程中不太
确定的题目再次思考一番，看是否能够得出 较为肯定的答案。

三.考试结束后：

每一场考试结束后，最为普遍的 现象就是三五个同学拿着试卷聚在
一起相互讨论答案了，但实际上，这看似微小的事情却很有可能影响你接下来的几场考试。那么，我们就应尽量避免和同学核对答案，
保持平和的心态迎接下一场考试 。

四.成绩出来后：

成绩出来之后，必是有人欢喜有人愁的。此时， 如果你的考试成绩
理想，不应骄傲自满，而要让这次的胜利成为你下一次挑战的动力。
假若你的 成绩并不理想，那么，你就该敲响警钟了。此时，你应该
对自己说：“这次的失败我可以原谅你，但如果 再有下一次，我一定
不会饶了你！”这句话并不是用来安慰自己的，而是激励自己奋发向
上、再 造辉煌的。

人生总如逆水行舟，前进的航路总是艰难的。若退，并无不可，但
你的 人生也会一直退下去，不再有前进的勇气；不进不退，亦无不
可，但时间会流逝，当你已逐渐失去前进的 能力时，你必定会后悔
自己当初的懈怠。困难，总是要面对的，现下可以逃避，但不可能
永远逃 避。你不找困难，困难也会来找你，既然如此，何不迎难而
上？打败它，还是让它来打败你，这取决于你 地选择。

最后，预祝大家在期末考试中取得理想的成绩，度过一个愉快的假
期！

我的演讲完毕，谢谢大家的耐心倾听！

吴美霞

于2015年12月30日

【篇三：五年级语文修辞方法专练及答案】


比喻 比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的
事物去说明或描写抽象的、 深奥的事物。这样可以把事物的形象描
写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。

2、拟人 拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的
言行、思想、感情等。

3、排比 排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相
关，语气一致的句子或词组，排成一 串。这样的句子可以加强语言
的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

4、夸张 对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特
征，表达作者的感情，引起读者的联 想，加深印象。

5、设问 为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进
行回答。即自问自答。

6、反问 将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中
有答。

一、判断下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）

2、看他的样子，好像有什么喜事似的。（ ）

3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）

4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。（）

5、旧上海是冒险家的乐园。（）

6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ）

7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）

8、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）

9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（）

10、这个地方我似乎已到过了。（ ）

11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）

12、他的性格很像他爸爸。（ ）

13、海底的动物常常在窃窃私语。（ ）

14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（ ）

二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

1、豆大点的人也想造反。（ ）

2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）

3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ）

4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树
人。（ ）

5、这件事怎能不是你的错呢？（ ）

6、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）

7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）

8、老师是园丁，我们是花朵。 （）

9、学如逆水行舟，不进则退。（）

三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

________________ ________________________________

2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。

_________ _______________________________________

3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。

_______________________ _________________________

4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整
齐齐地站着。

________________________________________________
5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。

__________________ ______________________________

6、玉屑似的雪末随风飘扬。

___________________________ _____________________

7、这孩子简直成了泥猴。

_____________________________________________ ___

四、按要求写句子。

1、站在山头远远看去，村边那条清亮 的小河像
___________________。（改为比喻句）

2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

______________________ __________________________

3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）

__________________ ______________________________

4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）

_______________________ _________________________

5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

______________________ __________________________

6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在___________
________（改为拟人句）

7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘
来了；一会儿跑来了 ；一会儿 。（排比句）

8、考场上静得很。（改为夸张句）

________ ________________________________________

9、高粱成熟了。（改为拟人句）

_________________________ _______________________

五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。

1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）

2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）

3、别看小草的身躯 是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨
休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得 粉身碎骨，
不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）

4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
（ ）

5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上
呈现出红晕一样。（ ）

答案：

一、1、4、5、7、9、11、14是比喻句。13是拟人。

二、1、夸张2、拟人3、比喻4、排比、5、反问6、夸张7、拟人、
排比8、比喻、排比9、比喻 三、1、水比喻成翡翠 2、老师比喻成
火炬 3、缝纫鸟的窝比喻成工艺品

4、玉兰花灯柱比喻成仪仗队5、队旗比喻成火焰 6、雪比喻成玉屑
7、孩子比喻成泥猴

四、略。要与相同特征。

五、1、比喻、排比2、反问3、排比、拟人4、比喻、拟人5、比
喻