关键词不能为空

当前您在: 主页 > 高中公式大全 >

李汾《雪中过虎牢》鉴赏阅读试题答案及赏析

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-09 20:58
tags:汾怎么读

数控技术专业介绍-左半边翅膀简谱

2020年12月9日发(作者:山云)
李汾《雪中过虎牢》鉴赏阅读试题答案及赏析


李汾《雪中过虎牢》鉴赏阅读试题答案及赏析

雪中过虎牢

李汾①

萧萧行李戛弓刀,踏雪行人过虎牢②。

广武山③川哀阮籍,黄河襟带控成皋。

身经戎马心愈壮,天入风霜气更豪。

横槊赋诗男子事,征西谁为谢诸曹④?

【注】①李汾:字长源,金太原平晋人,为元好问“平生三知己”之一。②虎牢:战国末期秦国建置,西汉时易名成皋关。③广武山:嵩山余脉。④谢诸曹:
指晋谢安及其弟谢 石、其侄谢玄。淝水之战时,谢安为征讨大都督,谢石监江北
诸军事,以将军假节征讨大都督,大败苻坚 。

联系全诗,结合注释,说说颔联表达了诗人怎样的情感?

元好问评此诗云:“清壮顿挫,能动摇人心,高处不减唐人。”请从这首诗
艺术风格的角度 谈谈你对这句话的理解。

答案

此联紧承首 联悲壮苍凉之感而来,写诗人空怀济世之志,终不为世所用的孤
独寂寞之情。出句引一代名士阮籍为知音 ,同命相怜,写出了内心的失意悲凉;
对句从广阔的时代背景中再做渲染,奔涌的黄河驾驭着这座阻挡着 敌兵而又承载
着无奈的古老关城,令人生出无限悲壮。

这首诗以铺叙 起笔,先勾勒出一幅壮丽而苍凉的雪中行军图,而后追思古人,
抒发失意之慨,感情基调苍凉壮阔而又深 沉。后两联则雄起陡转,气势恢弘,抒
发了诗人崇高壮美的英雄气概,展示了诗人的昂扬斗志和铁骨豪情 ,其狂放之态
有如李白,沉郁之风好似杜甫,可谓“高处不减唐人”。

赏析

欣赏这首诗,不妨从“虎牢”说起。

虎牢,是中国古代中原地区的一个重要关口,位于今河南省荥阳县汜水镇西。
据《穆天子传》记载,周穆 王曾射猎于郑,得猛虎而圈之,名其地曰虎牢。公元
前571年,晋悼公筑虎牢城。秦置虎牢关。此后, 曾有成皋关、汜水关和武牢关
之称,历代王朝,无不在此设防。猛虎之威已不复可见,而虎牢之险固却穿 越了
弥漫的烽烟,见证着历史的变迁:春秋鲁隐公五年,燕助卫伐郑,郑以虎牢之险
战败燕国。 汉高帝二至四年楚、汉相持于成皋、荥阳之间,汉军凭虎牢之固,与
楚军抗衡,并迫使楚军议和,划鸿沟 为界。南朝宋景平元年,宋与北魏争战于此,
宋将毛德祖坚守虎牢200余天,魏不能破,后断宋军粮、 水,虎牢始陷。诸如此
类,也可在历代的戏曲小说描写中找到例证:最有名的如三国时期虎牢关下群英< br>战吕布,唐代初期李世民对郑帝王世充、夏王窦建德的统一决战,等等。

之所以成为历代兵家必争之地,其一是因为虎牢处于中原腹地,为东西交通
之要冲,其二则因为这里北临 黄河,南依嵩山,绝岸峻崖,地形险恶,实有一夫
当关万夫莫开之势。

那么李汾,这位金代末期的诗人,是在怎样的情境、以怎样的心境走过虎牢
的呢?

从首联中”行李”、“弓刀”、“行人”及颔联的“戎马”等词即可知,诗
人所说的“过” 非等闲之过,而是军事行动中行军之“过”。自1228年起至1234
年,元军大肆犯金,历时六年攻 下汴梁。在金朝风雨飘摇之际,哀宗亦带领臣下
浴血奋战,誓死社稷。元好问《中州集》与《金史”李汾 传》都记载李汾曾做恒
山公武仙署行尚书省讲议官,《金史”哀宗本纪》记天兴元年恒山公武仙杀士人< br>李汾。虽然李汾之死还有某些疑问,但他曾在此期间跟从武仙参加了抗元战争应
是没有疑问的,雪 中过虎牢,或许就是此时经历。作者应是带着捍卫国土的豪情、
立功用世的理想走过这个千年古关的。然 而,“天意君须会,人间要好诗”,理
想之于诗人,常常是咫尺天涯,遥不可及。从《金史》记载来看, 恒山公武仙并
非忠义之人,他授命于金朝危难之际,然而面对元军,他或投降、或逃跑,全不
以 国家社稷为念;对同僚下属则妒嫉嫌猜,不仅不能和睦相处,而且动辄杀人灭
迹。为这样一个人作参谋, 李汾的豪情与理想也难免渐渐落空了。也许正因如此,
诗中的情感才更增添了许多沧桑韵味。

“萧萧”二字为象声词,有的用如风声,如《史记”荆轲传”易水歌》:“风
萧萧兮易水寒 ,壮士一去兮不复还”;有的用如马鸣声。如《诗”小雅”车攻》:
“萧萧马鸣,悠悠旆旌”,杜甫《兵 车行》:“车辚辚,马萧萧,行人弓箭在腰。”
联系“弓刀”二字,李汾此处显然是化用杜甫诗句,故“ 萧萧”当为马鸣。马在
嘶叫,行李与弓刀时相擦刮,在纷扬的风雪中,兵士们走过了虎牢关口。这便是< br>首联,以客观平实而不失声色的铺叙完成了“起”的任务,勾勒出一幅壮丽又笼
罩着苍凉的雪中行 军图。

颔联为承,接续首联的苍凉之感一挥而就:广武山川哀阮籍,黄河襟带 控成
皋。此句的中心,自然是阮籍。《晋书”阮籍传》载:籍“尝登广武,观楚汉战
处,叹曰: ‘时无英雄,使竖子成名’!登武牢山,望京邑而叹,于是赋《豪杰诗》。”
阮籍为一代名士,空怀济世 之志,乱世强保其身。此中失意悲凉,只有同命运者
方能心领神会。而李汾于千载之下不失为阮籍知音。 《归潜志》中说他“览古今
成败治乱,慨然有功名心……为人尚气,跌宕不羁。颇褊躁,触之辄怒,以是 多
为人所恶”;《中州集》称:“长源素高亢,不肯一世”,“宁寒饿而死,终不
作寒乞声向人 ,人亦以此爱之”。李汾在《感寓述史杂诗五十首》引中则说自己
“郁郁不得志”,“以愚忠谬信,获讥 于斯世久矣”。终其一生,上书进言不曾
见纳,从事史馆不能得志。超人的才华,张扬的个性,以及由此 而来的不能为世
所用的孤独寂寞,这相近的身世,使李汾处旧地而思古人,与阮籍惺惺相惜。不
独此诗,李汾在其《汴梁杂诗》之四中也曾写道:“谁知广武英雄叹,老却穷途
阮步兵”,可见他对阮籍 的一份源自于同病相怜、同气相求的特别欣赏与特别钟
爱。但是面对永恒的时空,英雄已成过往云烟,只 留下一份哀伤与山川同在。奔
涌的黄河,控驭着这座阻挡着敌兵而又承载着无奈的古老关城,令人生出无 限的
悲壮情怀。

然而若一味悲伤下去,便不是李汾、不是豪杰了。所 以颔联一转,写道:“身
经戎马心逾壮,天入风霜气更豪!”诗人的志向并没有因失意而消磨,却在战火
与烽烟中得到洗礼而更加雄壮,天地之气也没有因冬雪而委靡,却在风霜中得以
升华而更加豪迈 !前一句是诗人自我的真实写照,后一句则以诗人的主观感受折
射出一种“有我”的外部环境。正所谓“ 南人得江山之秀,北人以冰霜为清”,
天,风霜,气,这些自然的景象被赋与了诗人的生命,散发出崇高 壮美的光芒和
神采。这其实正是李汾人格的缩影:不只是面对战争,在生活的种种崎岖坎坷中,
诗人也始终保持着傲立于世的英雄之气。比如元好问在《中州集”李讲议汾传》
中写道:“辛卯秋,遇予 襄城……道其流离世故、妻子凋丧、道途万里、奔走狼
狈之意,虽辞旨危苦,而耿介自信者故在,郁郁不 平者不能掩。”忧怨与不平是
不属于诗人的,是不属于北方高天阔土中的幽并豪侠的。可以说,仅此两句 ,便
足以展示诗人以及他所代表的并州豪杰的英雄气概与人格魅力了。

尾联中能迅速吸引并感染我们的自然是“横槊赋诗”几个字了。苏轼《赤壁
赋》中写曹操道:“方其破荆 州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,
酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!” 苏轼用意虽然在于人生一
瞬、风流俱往,却也将横槊赋诗的英雄气概写得气势磅礴,使人心怀激荡。《三
国演义》第四十八回则写道:时操已醉,乃取槊立于船头上,以酒奠于江中,满
饮三爵,横槊谓 诸将曰:“我持此槊,破黄巾,擒吕布,灭袁术,收袁绍,深入
塞北,直抵辽东,纵横天下,颇不负大丈 夫之志也。”“槊”对于人生对于历史
的意义被充分神化了。

李汾却 说“横槊赋诗男子事”,将这种英雄行为与寻常男子以一种自然而然
天经地义的语气联系在了一起。这恐 怕是只有骁勇善战的北方民族才有的理想、
追求或自信。这是对横槊赋诗的另一种诠释,也是诗人对人生 追求的豪迈宣言。
唐朝的李贺虽也曾说:“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”。但一个“何不”,便可说明,在当时的中原地区,这样的男儿并不多见!而在北方,在自信而满怀
理想的诗人心中,英 雄不是神话,英雄就是自己,就是天地间每一个血性男儿。
因此,“征西谁为谢诸曹”一句,似是对理想 的拷问,也似是对英雄的呼唤,也
似是英雄作出的“舍我其谁”的铮铮回应。到这里,诗人的情怀由开篇 的苍凉悲
壮,完全转换成了斗志激昂。铁骨豪情与雄关古道相得益彰,相映相照,使幽并
豪侠的 慷慨之气跃然而出、力透纸背。

如果说前两联以铺叙起笔,间以抒情,虽深沉 壮阔而不失蕴藉,显示出对中
国诗歌正统的学习与发扬;那么后两联则粗犷豪迈,酣畅淋漓,北方民族文 化的
特质一览无余。在这里,我们看到了悠久深厚的汉族文化与勇武雄壮的女真精神
的巧妙结合 ,二者相融相涨,相辅相成。

全诗语言质朴,感情深沉,对仗工整,叙议相生 ,气势恢宏。这也是李汾七
言诗的普遍特征。比如:“飘萧蓬鬓惊秋色,狼藉麻衣涴酒痕。天堑波光摇落 日,
太行山色照中原”;比如:“石马嘶残人事改,劫灰飞尽海山平。唯余太一池边
月,伴我骖 鸾上玉京”;比如:“十年道路双蓬鬓,万里乾坤一草亭。八月崤陵
霜树老,伤心休折柳条青”等等。在 纵横古今的笔触下,在感动天地的情怀中,
诗人狂放有如李白,沉郁更学杜甫,为自己在金末诗坛上赢得 了不可动摇的一席
之地。正如元好问所说:“清壮顿挫,能动摇人心,高处不减唐人”,“同辈作
七言诗者,皆不及也。”

金代末年的诗坛,学唐之风大盛,李汾也是其中之 一。从这一角度来说是他
深得唐诗壶奥的。另外,李汾诗之所以具有上述风格,自然也与滋养他的北方文
化基质有着不可分割的渊源关系。骑马民族的自由奔放、粗犷豪迈,时刻流淌在
诗人的血液之中 ,让他保持着刚健的品质和澎湃的激情。

李汾曾在《陕州》一诗中说:“李白 形骸虽放浪,并州豪杰未凋零”。这不
仅是诗人略显狂傲的自我称许,其实也是诗人对金末诗坛的一个真 实写照。他揭
示了金末诗歌与唐诗的关系,也展示了金末诗坛后继有人的喜人景象。在金代末
年 ,除了元好问,我们还能看到李纯甫、李汾、雷希颜、李经等很多诗人,欣赏
到“铁马秋风塞北”的壮阔 景象与“重乎气质”、“词义贞刚”的诸多好诗。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划






























































一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认 真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为 根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教 师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文 教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高 学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心,组织 教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能 力,努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科 带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业 务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结 合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课,每周以段 为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主 义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计 划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力 ,促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
(一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。
、本学期,语 文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索 实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识 字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水 平。
、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
(二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。
、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新 教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径 ,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历 史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史 知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教 学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科 综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用 知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究 教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识 要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础, 提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反 映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生, 课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不 开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有 的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量; ()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形
本册的重点:混合运算和应 用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题 的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知 识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算 ,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总 结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础 。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固, 一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
(一)知识与技能:
、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务:在 全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨 论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克 服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关 心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进 行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
()教学目标:
①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教 学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为 中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的 教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解 ,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑” 选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质, 特别是武德的培养。
②具体目标:
运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻 炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:认识武术运动 项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并 掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:能 通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成 良好的生活方式与健康行为。
心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武 术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会 适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的 能力。
()教学措施:
采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别 指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方 法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、 相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学 、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题 准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。
()校本 教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开 发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。
()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。
()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼 职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研 员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计 划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问 题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划


生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题(11课时)
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算(18课时)
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量(课时)
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质(17课时)
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法(课时)
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形(10课时)
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习(课时)
XX年月26日

向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排:
二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。
三月份:课 例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题 研究交流。
五月份:课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课 异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。
(三)教研形式稳中有变,踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结 合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两 周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教 学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想
以新一轮课程改 革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促 进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方 法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学 方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面:
、深入学习课改理论,积极实 施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的 作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。< br>、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。
()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
()上课关。
()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠 下工夫。
()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
()质量关。
、加强 教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。
二、常规教学方面:
加强 教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组 要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶 段教学做到有的放矢,把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要 认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节 ,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟 学校的交流。
我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验 教训的前提下,出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课 内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵 夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生 物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研 组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组 工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计 划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一.指导思想:
本学期,我组将 进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出 现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质 量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二.主要工作及活动:
.加强理论学习,推 进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材, 组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全 组教师提供交流、学习的平台和机会。
.加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。
强化落实教学 常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课 、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改 进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。
.加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师 资队伍建设,提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究 、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校 公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。
三.具体安排:
二月份:制订好教 研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份:、组织理论学习。
、高一英语教 学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份:、组织好高三英语 口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工 作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份:、组织好高考的复习迎考工作。
、收集 课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划

河北省重点大学排名-水母图片


安徽状元-道光的皇后


氓原文-aggressively


学习物业管理-汽车公司


部队工资-陈芳语


自动化就业前景-孔子世家


全国师范大学录取分数线-神武名字


湖北师院-2019年母亲节



本文更新与2020-12-09 20:58,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/479446.html

李汾《雪中过虎牢》鉴赏阅读试题答案及赏析的相关文章