关键词不能为空

当前您在: 主页 > 高中公式大全 >

班主任工作经验交流材料让爱住我家

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-09 21:35
tags:让爱住我家

广东民办高校-清明上河图歌词

2020年12月9日发(作者:严克强)
班主任工作经验交流材料:让“爱”住我家

班主任工作经验交流材料:让 爱 住我家

自担任班主任工作以来,我深深地感受到:当一名教师不简单,当一名班主 任
更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的,是具有挑战性的,每个学生都是
一个世界,需 要无限的爱心、耐心,更需要有如针般的细心,才能创造出让学生
茁壮成长的良好环境。

一、精耕细作,精心管理

我在常规班级管理中,一是发挥学生干部的模 范带头作用,对班干部实行分工
责任制,既加强了班干部,又使班级工作井然有序。二是靠老师督导,老 师要勤
看、勤问、勤教,认真细致的督导每项工作的各个环节,久而久之,习惯已养成,
教师就 会觉得省心省力,事半功倍。

二正确关爱学生,营造温馨班级

一个班,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄
弟姐妹般互相关 心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。
那么我是如何努力来营造一个温馨的班级 的呢?

(一)让爱的阳光洒满每一个角落

1、作为班主任,更在有一颗炽热的爱心。爱是人类永恒的主题,也是做好班主
任工作的灵魂。 学道爱人 ,我总用 爱道 关爱每个学生。在我的眼睛里,学生
就是自己的孩子,有时甚至要超出自己的孩子。

2、 爱 学生,就要尊重学生。 这世上有最后一排的座位,但不会有永远坐在
最后一排的人 ,在老师面前,每个学生都是平等的,没有 高低贵贱之分。对于
学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面,我作为班主任,首先做到了以正确的态度对待他们,因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,
真正做他们的知心 朋友,加强心理辅导,帮助他们消除或减轻心里担忧,让他们
认识到自己的价值,创造条件和机会让学困 生表现其优点和长处,及时表扬他们,
及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。只有学生的人格和生命得到 了尊重,才能
让每个生命放出光彩。例如我们班张小宇同学学习成绩不好,基础差,而且经常
不 完成作业。我做了几次家访效果不大,后来我就在课上多给他发言的机会,并
且及时鼓励他,发现他的闪 光点;课下和他谈心,慢慢我发现他学习进步了,也
能按时完成作业了,上课也能积极回答问题了。

3、 爱 学生,就要走进学生心里。让他们从内心感受到老师博大的爱。我班王艳波同学,性格内向,不爱说话,整天愁眉苦脸,学习上不安心,活动中不主动,
每次的家庭作业不 能按时完成,我就找他谈心交流。多次跟家长取得联系,在我
的悉心关怀下,他打消了顾虑,和我说了他 的烦恼。原来他因为自己自身的原因,
有点自卑,觉得不会有人愿意和他玩。我就对他实行 多关注、多鼓励、多帮助、
多表扬 的政策。一段时间后,他的妈妈满脸喜色地来到学校告诉我们,他近 段
时间变化很大,回家后能自觉写作业,还帮助妈妈做些力所能及的家务事,从那
以后,我明显 感觉到他变得快乐了,学习劲头更足了。我分明感到了爱的震撼。

4、 爱 学生 ,也要从点滴做起。老师的一言一行,应该处处体现出老师爱的博
大。如果我们班有人病了,我总是问寒 问暖,到水给他喝,然后联系家长。这样
也大大拉近了我和学生的距离。通过这些我终于体会到,老师一 句生病时的问候,
离校时的一声叮咛,都会让学生铭记在心,表现出来的就是纪律更好了,学习更
刻苦了,同学们之间更团结了。总之,老师在点滴的小事中渗透自己的爱,就会
有意想不到的收获。当 我教师节收到学生的一份份小礼物时,我心里有一种说不
出高兴。

三、勇于探索班级管理模式

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因 素调动起来,才能形成
合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,< br>为学生设置多种岗位,除了应有的班干部以外,黑板报,图书角,每天的扫地,
消毒都有负责人。 教室,清洁区都有卫生监督员。让每个学生都有机会上岗 施
政 ,有服务同学、锻炼自己、表现自己、 提高自己的机会。通过各种方式,既
注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心 ,逐渐形成
良好的思想行为品质,又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能
力, 放手让他们自我设计自我组织各种教育活动,充分发挥班干部的协调作用和
模范带头作用。在班干部的带 动下,全班同学都关心集体,热爱集体,积极参加
集体活动,为班级争光。

四、重视主题班队会的开展。

班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育, 主题班队会是主阵地。我
班的主题班队会有三方面的内容:一是学校大队部规定的内容,如学习《小学生
行为守则》,贯彻《小学生日常行为规范》的行为吸光养成教育,进行道路安全
教育等;二是结 合一些特定日子展开活动,如教师节,国庆节,对学生进行爱国
教育,放假期间我布置学生写观后感;写 《祖国在我心中》演讲稿;三是根据社
会影响、学生思想动向、偶发事件等,有针对性地对学生进行思想 教育。每一次
活动,我都会通过生动有趣的故事、通俗易懂的道理对学生进行思想教育,力争
每 一次班队会都是学生思想的一次洗礼,能给学生留下深刻的印象,并能影响和
指导学生们今后的言行。

五、注重安全教育。

有句话这样说:教育无小事。而安 全,是教育中最重大的事。作为班主任,我
时刻把安全放在首要位置,常把安全挂在嘴边。下课时,记得 叮嘱一句:别追逐,
别打闹!雨天叮嘱学生:别乱跑!放学时叮嘱学生:路上要小心,注意安全,径直回家!放假了,要叮嘱学生:上车下车注意安全,放假期间不许私自外出,必
须在家长带领下或在 家长的同意下外出,还要按时回家。

总之班主任工作是个非常琐碎的工作,尤其小 学阶段的班主任,嘴勤、手勤、
眼勤、腿勤,是最基本的必修课。在我和几位课任课老师的共同努力下, 这三十
六位班级成员,与开学初相比,性格、习惯、思想、学习等各方面具有很大进步,
我相信 今后六﹙2﹚班这艘小船一定能平稳地向前行驶。

电竞学校-调查统计


work的过去式-对他说


2019江苏高考数学-半年思想汇报


警校大学排名-孕妇早餐食谱


中国有哪些省份-让世界充满


广东分数线-暴烈无声


有志者事竟成的事例-逾珈


广东名校-入党的动机



本文更新与2020-12-09 21:35,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/479464.html

班主任工作经验交流材料让爱住我家的相关文章