种植大蒜教案上课讲义

2020年12月9日发(作者：谢富治)




种植大蒜教案
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《种植大蒜》教案
一，教学目标。
1. 通过种植和小研究使学生能培养出动手， 动脑的能力。进一步的激发学生对
大自然的热爱，以及培养初步的生态意识。
2. 通过种植 让小朋友对植物产生兴趣，和植物成为好朋友，养成自我种植的习
惯。用废旧物品做种植器具，还可以废 物利用，减少污染。培养爱护花草树
木，爱好环境的好习惯。
3. 通过大蒜的发芽，成长等 过程使学生学会观察、记录实验，掌握一些基本的
科学实验步骤。激发学生对科学实验的兴趣。

二， 课前准备：
教师准备
一个才发芽的半成品（半截矿泉水瓶种植着大蒜）
空矿泉水瓶子，大蒜，适量泥土。
大蒜种植成品图片（用来展示）
学生准备
1. 实验器具准备：矿泉水瓶，土，大蒜，剪刀，水。
2．知识准备：讲解种子发芽的过程，了解种植原理
3做一个植物种植卡
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种植卡

植物名称
种植时间
种植方法
种植人员

三， 教学过程
第一课时。3：00到4：20
（一）导入
1. 诗句引入，“春种一 粒粟，秋收万颗子。”同学们，大家知道这句诗歌的意
思是什么吗？形象地写出丰收的景象。
2. 简单介绍农民伯伯在春天的种植活动。
师说，俗话说，一年之计在于春，春天到了，农民伯伯们都应该在忙做什么
呀？
生说，播种
师说，那同学们想不想在春天里种下自己的一粒种子，等来秋天的收获呢。
学生说，想。
那我们就来个简单的好吗？种植大蒜。
3． 介绍大蒜。
1请同学描述一下大蒜的特征
2师进行总结概括。
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大蒜，多年生草本植物，地下 茎分瓣，按皮色不同分为紫皮种和白皮种。辛
辣，有刺激性气味，可食用或供调味，亦可入药。大蒜种西 汉时从西域传入我
国，经人工栽培繁育深受大众喜食。
4． 兴趣激发
1展示一些大蒜种植的图片，图文结合，2给同学们参观一下老师种植的大蒜。
深层次激发兴趣3学生动手制作植物种植卡，可以类似老师的，也可以加入自
己的特色。
5 实验方法，土培和水培。（本实验以土培为例）

第二课时 4：20到17：05
（三）活动过程
1把旧矿泉水瓶修剪成杯状，
2放入适量的泥土到水瓶中
3把大蒜辦成一瓣一瓣的，取两至三瓣埋于土里（蒜瓣的三分之一露于泥土
外）
4浇水，取适量的水沿杯壁浇下，润湿泥土即可
（四）课后观察：
请小朋友们把实 验装置带回家，放于向光的地方。观察，记录大蒜的成长
过程。并在家长的协同下完成记录表。

大蒜种植记录表
时间






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有什么新发现
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(五) 实验总结：
1请同学们讲解自己的种植过程，并讲述自己在种植过程的的发现以及遇到
的问题。
2老师进行总结讲述。解答小朋友在种植总遇到的问题。
3成品展示，把种植较好的成品推选出来，给与小朋友们一定的鼓励。
板书设计：
种植大蒜
大蒜？了解大蒜。
中大蒜的步骤：
1. 种植容器
2. 装土
3. 种植大蒜
4. 浇水
5. 种植卡片
6. 放在阳光照耀的地方

教学总结和教学反思：
1.此节课的主要目的是培养 学生生活实践能力，让学生和生活相连接。以生活
为基础，把培养学生品德，热爱生活，热爱自然为目标 。
2.此教案通过种植大蒜，调动学生的积极性和浓厚的兴趣，让学生在实践，观
察， 调查过程中学习科学知识。同时养成一些良好的习惯。
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3．学生通过种植，除了自身学习外，还可以和同伴交流和父母交流。谈论一< br>些种植的方法等。体会种植的辛苦和收获的喜悦。
4.种植活动是个长时间的活动，持续性很好，可以培养学生的耐心和爱心等。
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