小班科学活动教案：种大蒜教案(附教学反思)

2020年12月9日发(作者：殷契)
小班科学活动课程计划：一种大蒜教学
案例（反思教学）
小班科学活动大蒜教学案例 （带教学反思）主要包括活动目标,活
动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,愿意参加种植活 动,愿意
照顾大蒜并注意大蒜的生长,观察和认识大蒜,学会用一种简单的语言
来讲述大蒜的知 识和发现.适合幼儿园教师参加小班科学活动课程.来
看看大蒜教学计划.活动目标：
1.我愿意参加种植活动,愿意照顾大蒜,注意大蒜的生长.
2,观察,识别大蒜,学会用简单的语言告诉大蒜的理解和发现.
3,可以尝试用'按,按'方法种植大蒜.
4.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验.
5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.
活动准备：
孩子们知道大蒜,知道大蒜的生长环境.
2.一些适合种植的大蒜.
3.安装一些用过的杯子和罐子的软土;小喷壶.
活动程序：
1.直接展示大蒜,引导孩子了解大蒜的形状.
（1）展示大蒜并引导孩子观察.
老师：孩子,这是什么？谁知道呢？你在哪里见过它？
（2）引导孩子从颜色和形状上了解大蒜的形状.
老师：请看看大蒜的样子？什么？
（3）去皮大蒜,引导孩子更多地了解大蒜.
老师：请把大蒜撬开,看看它是什么样的.大蒜和大蒜有什么区别？
（4）让孩子触摸它,闻一闻,谈谈他的感受.
老师：你触摸它时感觉如何？什么味道？
2.学习如何种植大蒜.
（1）引导孩子们讨论种植所需的材料和器具：如餐具,土壤,喷壶
等.
老师：你长大蒜了吗？我们需要什么种植大蒜？
（2）引导孩子自由地讲述如何种植大蒜.
老师：如果你让我要种大蒜,你会怎么做？
（3）老师总结并演示了种植大蒜的方法.
（分三步生长大蒜 - 第一步：选择种植所需的材料和设备.（教学
计划来自：幼儿园学习网 络教学网）第二步：找到大蒜的根,把大蒜头
的根部放下,用手按压在土壤中,轻轻按压大蒜上的土壤. 步骤3：给大蒜
浇水,然后将好蒜放在室外平台上.）
（4）让个别孩子与老师一起示范和种植大蒜.
小孩子试着种大蒜.
（1）老师解释种植要求和注意事项.
老师：种植大蒜的时候,应该把大蒜的尖端放好,（教 学案例来自：
幼儿园学习网络教学网）把大蒜放在土里,保持地面清洁.
（2）儿童可以自由组成大蒜,并指导教师参观.
4.活动评估和总结.
（1）显示幼儿种植结果并指导他们观察.
（2）教师和孩子将共同检查种植情况并进行改进.
（3）浇水,然后将好蒜放在室外平台上.
活动延期：
将种植的大蒜放在一个自然 的角落里,让孩子们每天观察和管理它.
同时,拍摄生长的照片并将其贴在墙上,以帮助孩子了解大蒜的 生长过
程.
活动反映：
在今天的大蒜种植活动中,老师觉得我们小班的孩子都很好 ,都可
以按照老师的指示开展活动,与老师互动,并能够回答老师的问题.有些
孩子可以联系现 实生活,告诉大家如何去除大蒜皮.在这里,我很高兴看
到孩子们的同龄人学习,他们可以快速了解周围 孩子的动作,比如剥掉
大蒜皮和蒜瓣皮;我也看到了小班的孩子们模仿的特点,但是同伴们的
话 会有很多孩子说同样的话;我也看到了孩子们对五角星的渴望,这是
一颗五角星,促进了许多孩子的积极 探索;最后,我也看到了孩子们的清
白老师说大蒜很有营养,孩子们说他们想吃大蒜.