幼儿园小班科学优质课教案《种大蒜》含反思.doc

2020年12月9日发(作者：龚睿那)























幼儿园小班科学优质课教案《种大蒜》含反思
活动目标：
1、乐意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。
2、观察、认识大蒜，学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发
现。
3、能尝试用按、压的方法种植大蒜。
4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
活动准备：
1、幼儿认识大蒜，知道大蒜的生长环境。
2、适合种植的大蒜若干。
3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子若干;小洒水壶。
活动过程：
1、直接出示大蒜，引导幼儿认识大蒜的外形特征。
出示大蒜，引导幼儿观察。
师：小朋友，这是什么呀?谁认识它?你在哪儿见过呢?
引导幼儿从颜色、形状上认识大蒜的外形特征。
师：请你看看大蒜是什么样子的?像什么?
剥大蒜，引导幼儿进一步认识大蒜。
师：请你们把大蒜掰开，看看是什么样的?和刚才的大蒜有什么
不一样的地方?
请幼儿上前摸一摸，闻一闻，并说说自己的感受。



师：摸上去感觉怎样?有什么气味?





















2、学习种植大蒜的方法。
引导幼儿讨论种植需要的材料和器具：如器皿、土、洒水壶等。
师：你会种大蒜吗?我们种大蒜需要什么?
引导幼儿自由讲述如何种植大蒜。
师：如果请你来种大蒜你会怎样做?
教师小结、示范种大蒜的方法。

请个别幼儿进行示范，和老师一起种大蒜。
3、幼儿尝试种植大蒜。
教师讲解种植要求与注意事项。
师：在种大蒜的时候要把大蒜的尖头朝上，把大蒜按在土里，要
保持地面干净。
幼儿分组自由种植大蒜，教师巡回指导。
4、活动评析和小结。
展示幼儿的种植结果，引导幼儿观察。
师幼一起检验种植情况，并进行改进。
给大蒜浇水，再将种好的大蒜平摆在户外平台上。
活动延伸：
将种植的大 蒜摆放自然角，并让幼儿是日常观察、管理，同时把
生长情况拍下照片，按顺序贴在墙上，帮助幼儿了解 大蒜的生长过程。
教学反思



《种大蒜》这一活动选择了幼儿感兴趣的事物，贴近幼儿生活。









活动能根据幼儿的认知特点，顺应幼儿的创造性 思维，毫不吝啬地给
予幼儿真实的生活体验，将认识大蒜的静态知识还原为动态的过程，
将种大 蒜这样的间接经验还原为直接经验，将理性的概念还原为感性
的行动，让幼儿在真实的情景脉络中多感官 的学习，调动了幼儿学习
的积极性、主动性，使幼儿真正成为了活动的主体。
小百科 ：大蒜呈扁球形或短圆锥形，外面有灰白色或淡棕色膜质
鳞皮，剥去鳞叶，内有6～10个蒜瓣，轮生于 花茎的周围，茎基部盘
状，生有多数须根。