碳酸分解-罗马竞技场
投掷的基本姿势
教材分析：
投掷是人体基本活动能力之一，是人类日李常生活中最 常见的与最常用到一
种人体活动，在体育教学中占有重要地位。在发展加投掷的教学过程中，根据小学生活泼、好奇、求异、好胜心强的心理特征，充分利用游戏与竞赛活动，使学
生在游戏活动中学到 知识，掌握技能，形成正确的投掷的姿势，发展投掷能力
指导思想 ：
1、 以 学生发展为本，引导学生积极投入到活动中，使学生充分感受“快
乐体育”的真正含义。为学生从小培养 浓厚的体育兴趣和建立良好
的健身习惯打下坚实的基础。
2、 激发学生兴趣，挖掘学生潜能，调动学生的积极性、主动性、建立
和谐的师生关系。
3、 合理调整运动负荷，全面发展学生各方面的能力，让全体学生体验
到运动的快乐和成功的喜悦。
教学思路：
1、 培养学生游戏的兴趣，使学生乐于学习，并在活动中表现出展
示自己的愿望和行为。
2、 学 习投掷的基本动作方法，激发学生学习的积极性，增强学习
的自信心，发展学生灵敏、协调素质，提高动 作的节奏感。
3、 .培养学生竞争意识、克服困难、坚持到底的优良品质，发扬顽
强的拼博精神。
一年级体育课教案（投掷）
年级：一年级 人数：18人
时间：2009年 5 月20 日
任课教师：何秋焕
教
学
1、 能了解持轻物向高处或远处投掷的方法。
2、能做出多种姿势的自然投掷动作。
目
标
3、对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。
教
学 1、投掷：投掷的基本姿势
2、游戏:快乐体育
内
容
教教
练习
教师的指导
顺内
学生学习与活动形式
时间
学 学
序 容
1. 教师整队检查人
上 数。
2、 集体练习。
课 2. 宣布课的内容。
一
常 3. 队列队形。
x x x x x x x x
规 4. 准备运动（教师讲
解）。
多
1、老师示范.学生自抛或互
二
种
o
1. 学生分散练习：自抛和互
18’
队形： x x x x x x x x
8’
1、 立正、稍息、看齐原地踏步。
抛，看看哪（两）位小朋抛各种轻物。
友表演的最好？
姿 2、 学生分散练习，老师巡
视指导。
势
3、接下来看谁最聪明、最会
投
掷
动脑筋，谁想象出的投掷
方法最多，表演的最好！
4、 学生分散练习，老师巡
视。
2. 学生分散练习，探究投
掷的方法。
3、 学生互评。
5、请部分学生进行表演，并
让其他学生模仿。
4、要求：练习时认真思考，仔细
6、投球(羽毛球)练习
1、 持球接力跑:学生分成两组进
1. 游戏:快乐体育
游
三
戏
放
松
四
小
结
器 材 羽毛球20个.垫4张
器材回收，宣布下课。 师生再见。
集合学生，教师小结。
2. 组织学生游戏。
行
2、要求：注意游戏的要点，激发
学生的兴趣，发展学生的灵活性
和速度感。
要求：心情轻松愉快的。
3’
11’
观察，发挥想象，注意安全。
教 学 反 思
——何秋焕
本课教学 内容是体现投掷的各种姿势，教学设计主要体现“让
学生在体育课中动起来”的指导思想，让学生在活动 中学、活动中
创新，下面就谈谈本人上完课后的反思。
一、活动中练
活泼、好动是 小学生的天性，因此，我在课的一开始就设计的
一个游戏使学生一下就进入了上课角色，活动得十分开心 ，而且在
不知不觉中完成了上课的热身准备活动，在下面的教学中，我始终
在贯彻执行了各种各 样的教学手段，如投掷的各种辅助练习，让学
生在活动中开展技能的练习，获得更高的知识，进行创新实 践、愉
悦身心，从这节课的情况来看，学生还是十分喜欢这种练习方式，
整节课几乎每个学生都 表现出一种积极的学习态度。
二、活动中学
本课的教学重点和难点是让学生掌握挥臂转身蹬 地向上向前投
的练习，让学生在一步步去体会动作要领，让技术好的学生做示范,
令其他学生有 良好的竞争感觉,达到教学目标, 使他们掌握了多样投
掷的基本技术。但在教学安全环节中还不够细, 照顾不够,有待在今后
的教学中改正。
高考英语单词3500快速记忆-黑咖啡减肥
长方体的表面积公式是-大张伟好听的歌
西安财经大学行知学院-汽车生产工艺流程
什么是单数什么是双数-新婚快乐祝福语
already-小学数学辅导重点
英语八级-冠心病最佳治疗方法
陕西专科学校排名-2020年中央电视台春节联欢晚会
合数的意义-农村产业结构
本文更新与2020-12-10 00:36，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/479594.html
-
上一篇：英语中的各种“扔”,一次性的全部告诉你!
下一篇：扔垃圾检讨书(完整版)