扔垃圾检讨书(完整版)

2020年12月10日发(作者：蓝奕邦)
扔垃圾检讨书


扔垃圾检讨书

垃圾别扔！
知 道吗，在你手上的这一带垃圾里，有一大堆垃圾还可以再次利
用呢！我知道你知道，但是，你知道怎么利 用吗？
干电池用完了，你知道把它送到了电池回收地，但是你知道吗，
只要把没用的干电池在 手上、脚上或衣服上，专心摩擦一会儿。用这
种方式“复活”电池，还可以让一个闹钟多走两个星期呢。 知道为什
么吗？电池没电了，只是电流不顺畅，就算表面看起来似乎没电了，
其实内部还留有许 多尚未产生化学反应的成分。摩擦片刻后，摩擦产
生的热温暖电池的内部，电池内残余的成分就能顺利产 生化学反应。
从而“复活”。
哇！刚发现这瓶牛奶已经变味啦！怎么办？当然是倒掉了啊！但
你突然想起洗衣机里有被果汁染色的衣服。这时还是把变味的牛奶涂
在衣服上吧。不要觉得恶心 ，一小时后把你的衣服用清水洗一遍，保
证你的衣服回到原来的漂亮颜色！
今天家里来了客人，你用苹果招待他们。good idea! 但是苹果上
的泡沫塑料网呢？ 你顺手把他们丢进了垃圾桶。别急啊，这些塑料泡
沫网质地柔软，用来擦拭家电最好不过了！怎么，你家 里有专门擦拭
家电的百洁布？那咱们来比比价格呢。还有什么好说，哈哈！ 旧报纸
堆满了家里 的纸箱，你想到了去卖掉，还能赚点“小利润”。但别全
扔了啊，留下一份。把其中一些喷一些水汽，然 后呢？把它拿去擦玻
璃啊！擦完之后那剩下的用来在擦一遍看，你的玻璃够干净吧！
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很多东西都被我们当做垃圾扔掉了，但他们其实还有很大的用
处。 但地球上有这么一个地方。如果垃圾也有国籍，这里就是一个
“联合国”。这里有来自美国的球鞋、中国 的塑料袋、日本的渔网碎
片、加拿大的集装箱外壳目前，这个“联合国”还在生长状态，虽然
并 没有板结成实在的陆地。但它增长的速度却相当惊人。在刚刚过去
的十年里，它的面积增长了一倍，已蔓 延到140万平方公里的海域，
聚集了超过700万吨的垃圾！这里就是臭名远扬的“垃圾大陆”。 在
1997年的时候，查尔斯·摩尔的美国船长为了抄近路，驾船从这里穿
过。但不巧的是他的船 居然驶进了一个巨大的“垃圾堆”里。：
我目光所及全部都是垃圾。瓶盖、包装袋、充气排球更多的是 塑
料碎片，它们漂浮在船的四周我完全找不到一点儿干净的地方。” 摩
尔船长用了一周时间才 从这个巨大的“垃圾堆”里“突围”而出！人
类，将自己的垃圾交给大自然处理，但是大自然也只是存储 着这些垃
圾，她积蓄着，她一定会在某一天将这些垃圾重新“还”给人类！
怎么，还是无动于 衷吗？赶快收集身边的废物，让他们发挥自己
的作用，重新变成“宝”。让地球的垃圾少一点、压力小一 点，人类
也就幸福一点。
常州外国语学校 小记者
七
（8）班顾晓玥10027
指导老师：
王艺
联系方法961430612
第二篇：
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中国式扔垃圾
标题：
中国式扔垃圾
摘要：
在近年来，无论在 大城市还是在小城市，无论在大街还是小巷，
地面都有很多令人难堪的垃圾，垃圾问题缠绕这我们很多年 ，如今，
面对如何拆除围城垃圾这枚巨型“炸弹”的问题，许多城市的答案又
从填埋变成了焚烧 。现在的垃圾又托起了中国。
关键词：
中国扔垃圾人们乱
举例子：
一 、中秋过后，三亚海滩散布50吨垃圾；天安门地区扫出近8吨
垃圾……在节假日，游客乱扔垃圾的陋习 集中现身，促人三思。
10月1日，一条关于“三亚大东海3公里沙滩中秋节后滞留50
吨垃 圾”的帖子在网上疯传，引来网友关注。据了解，这些垃圾都是
中秋夜游客在沙滩赏月后留下的。海滩上 到处都是凌乱不堪的啤酒
瓶、垃圾袋、纸钱香火等。三亚大东海经营管理公司环保总监宋秀军
介 绍，9月30日是中秋佳节，当晚有两万多名游客聚在沙滩上赏月过
节，确实留下了不少垃圾。10月1 日凌晨5时30分，当地出动450人
进行沙滩清理，5辆垃圾车分头行动，直到上午8时10分才彻底 把垃
圾清理干净。摘自《北京青年报》
二、近日，记者在银州区多条街道和社区内发现，原本 应该被扔
在垃圾箱里的垃圾，却被居民乱扔在社区内或是街道上，出现多个非
集中存放点的垃圾 堆。
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在光荣街银达社区3号楼对面三叉路口处有一个三 四平方米的垃
圾堆，旁边的墙上写着“禁止在此处倒垃圾，请将垃圾放到前方垃圾
箱内”。记者 看到，路过的居民随手就将垃圾扔在了这个路口，完全
无视墙上的字。而距此处西50米处就有一个空的 袋装垃圾箱。
在文化路与天桥医院后身的交汇处，本有两个垃圾箱，有的居民
嫌过道麻烦，直 接就把垃圾扔在没有垃圾箱的路的一侧，而这距离垃
圾箱不过10米距离。
摘自《辽宁新闻》
专家评论：
一、有专家表示，假日出游过程中乱扔垃圾，是一种不文明的陋
习。每一 位中国公民都有责任不断提升文明素养、摒弃陋习，努力塑
造健康、文明、向上的中国人形象。此外，景 区乱扔垃圾现象，也不
能完全责怪游客，一些景区垃圾回收、处理投入不足，设施配备不合
理、 不到位。旅游部门应积极借鉴先进经验，探索出切实可行的管理
办法。
二、吴永强：
首先还是归结到一个老的观点，所谓的教育问题，但是这个教育
问题还更应该是潜质，这个是长期的潜 质，不单单是从幼儿园、小
学、中学、大学，可能我们小的时候会有印象，比如爱护环境，爱护
卫生等等。可是随着年龄的升高，随着教育程度的升高，很难说在博
士生或者大学生期间再把这个当做天 天而体耳提面命的教育。再随着
社会的变化随着成长的变迁，最应该基本做到的这种公共秩序的教育反而会忽视了。
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第二个层面是我们觉得道德确实是 一个高度，但是规则和法律应
该是一个基本的底线，进行一定性的惩处和惩罚。在这方面，其实有
些地区和国家给我们作出了比较好的一些借鉴，比如说像国外，如果
你随地吐痰的话是几百欧元，小小 的一口痰价值不菲，比如在香港乱
扔烟头罚款201X港币，可是我们现在这些行为因为违法成本低导致 这
些行为泛滥。另外作为管理方来讲，作为景区的提供旅游服务的一方
来讲，你不能只是一个抱 怨或者只是收取一个旅游景点的门票，同时
你的管理或者说服务也相应的跟上。
本人观点：
从201X年以来，中国城市垃圾生产量就超过美国成为世界第一。
而垃圾问题困扰了我们得不 解决我们的垃圾问题，美化环境。
中国式扔垃圾，即不管垃圾存放点的位置，根据自己的意愿讲垃圾乱扔，也不顾人们的感受以及社会的感受，扔完就了事。中国因为
存在中国式扔垃圾的模式，所以 ，我们无论在市区还是郊区，垃圾都
陪伴着我们，地面也出现了多堆垃圾，而垃圾箱的垃圾却寥寥无几。
对于上述问题，我觉得中国式扔垃圾的存在主要有以下几点：
1、从个人方面来说，个人素质 较低，没有“环境差，难生存”的
观念，对这个方面的受教育程度比较低。从小学到大学，文化教育重< br>视程度越来越大，现在基本上养成一种习惯，成绩决定一切，而忽略
了素质教育，甚至完全忽视。 因此，个人的素质越来越低，慢慢地也
养成中国式扔垃圾的习惯。
2、从社会方面来说，制度 仍然是一个问题，它间接影响到个人的
素质。像欧美的一些国家，它们一有人随地吐痰就罚几百欧元；像 香
港，一有人随地扔垃圾就罚201X港币；而我们的中国大陆没有制定这
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种规则，这种“仁慈”会直接影响国家的生命安全，以及经济的发
展，并且 ，我们有了这种“仁慈”，人们会产生一种思想：
我只扔那么少少的纸屑，也不影响国家的垃圾问题。 而我们国家
现在有将近14亿人口，每人扔3平方厘米的垃圾已经足以覆盖日本领
土了；每人扔 74平方厘米的垃圾已经足以覆盖整个中国了，因此，制
度要更新，政府要执行，人们要行动，把中国式 扔垃圾的陋习给改
掉。
另外，在外国许多国家，例如美国、韩国，都有中文指示牌：
请勿乱扔垃圾。可见，我们中国人是那么的丑陋。最近，中国式
过马路、中国式接送孩子、中国式治堵 等等都层出不穷。全部都已成
为“中国特色”了。其实，中国能产生那么多垃圾也不全是中国自身
的，有的是从发达国家进口的。联合国今年2月就公布了一份报告，
称未来10年世界电子垃圾将大幅 度增加，而发展中国家将是众多发达
国家电子垃圾最大的接收地。根据印度媒体最近报道，如果按重量计
算，美国对华出口最多的是垃圾。201X年美国总共出口了201X多万吨
垃圾，中
国则是其最大的垃圾出口目的国。欧盟的统计显示，从1995年到
201X年，欧盟出口的各种垃圾 数量增长了10倍，每年大约有201X万
个装满各种垃圾的集装箱出口到其他国家。因此，我觉得中国 的一部
分垃圾责任有些归咎于美国且占70%。
最后，我呼吁大家，从小事做起，从身边做起 ，培养自己的素
养，提高个人素质，不抱怨垃圾多，难生存，做一个有理想、有道
德、有文化、 有纪律的“四有”公民。
第三篇：
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你会扔垃圾吗
学习活动：
活动名称：
你会扔垃圾吗？
活动目标：
1、认识垃圾筒上的分类标志，按标志扔垃圾。
2、了解哪些垃圾能循环再用，有初步的环保意识。
活动准备：
1、幼儿有一定的垃圾分类的经验。
2、纸类、玻璃、金属、塑料、剩饭菜、瓜果壳、灰土、废电池、
烟蒂等图片和实物若干；
3、分享阅读图书《可回收利用的垃圾》、环保小徽章每人一个。
活动过程：
一、认识垃圾桶上的标志：
师：
小朋友们，这是什么？（垃圾桶）你在哪里看到过 ？（马路边、
超市、公园、地铁站、商场等等）这些地方都有垃圾桶是为了方便大
家扔垃圾。 师：
那扔垃圾的时候要注意些什么呢？（不要扔到外面，看标志等
等） 师：
垃圾桶上分别是什么标志？（不可回收垃圾，可回收垃圾）
师：
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那你们看看它们的颜色和形状一样吗？（不可回收垃圾标志是橙
色的，三角 形开口箭头朝下的；可回收垃圾标志是绿色的，三角形箭
头一个跟着一个，循环的。）
师：
循环是什么意思呢？（循环就是不停的回到原点）
小结：
将废品加工变成可利用材料的过程叫循环。用了可以再用的叫重
复使用。
二、了解垃圾分类：
师：
那哪些东西是可回收物呢？（纸类、玻璃、塑料、金属、电池）
师：
那哪些东西是不可回收物呢？（果皮、坚果壳、剩饭菜、灰土）
1、提问：
为什么要给垃圾分类，垃圾分类有什么好处呢？
2、幼儿自由发言。
3、教师出示图片小结：
垃圾扔在一起有很多危害，会占用大量的土地，会污染空气、水和土壤，产生的蚊子苍蝇会传播疾病，一不小心还会引起火灾。
而垃圾分类就可以节约用地，减少对空气、水和土壤的污染，还
能够变废为宝，节约资源。
三、按标志分类：
1、按标志分类：
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那垃圾分类这么重要，小朋友们也来试试吧，请每人在篮筐里选
一样垃圾将它放进合适的垃圾箱。
2、验证：
让我们一起来看一看，小朋友们扔的垃圾都对吗？
这是玻璃瓶，放在可回收利用的一边，小朋友们同意吗？”
这是果皮，放在不可回收利用的一边，你们成吗？”
3、争议：
废电池是可回收垃圾还是不可回收垃圾？为什么？
4、小结：
电池是可回收垃圾， 它里面有一样金属可再利用，但它又是有害
垃圾，会流出化学液体，有毒，所以要集中处理。
四、可回收利用的垃圾可用来做什么？
1、提问：
“纸、玻璃、塑料都是可回收利用的垃圾，那这些回收来的垃圾
有什么用呢？
2、阅读图书：
书会告诉我们一些答案，一起来看一看吧！
3、小结：
纸、玻璃、塑料、金属还有废电池这些东西都是可以回收再循环
利用的，环卫工人把可回收垃圾送到工厂 去，变废为宝，而把其它垃
圾填埋或者焚烧，这样处理垃圾又方便又环保。
二、做环保宣传员：
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1、今天小朋友们真棒， 你们都学会了看标志扔垃圾的本领，那
么，就让我们戴上环保小徽章，做一名环保宣传员吧，把垃圾分类 的
知识告诉更多的人，让我们的上海变得更美丽！”
2、奖给每个孩子一枚环保徽章，鼓励他们向更多的人宣传垃圾分
类的环保知识。
第四篇：
随地扔垃圾
随地扔垃圾
在我们身边，扔垃圾的人不少，乱扔垃 圾的人也不少，所以城市
环境不太好，这是一大问题也是一种恶习。所以我们要，有则改之，
无 则加勉。
扔垃圾，是一件轻而易举、再简单不过的事了，只要把手上的垃
圾往垃圾桶里一放就 好了，可是有些人图方便，省走一些路，看到垃
圾桶，手上的垃圾就往垃圾桶方向一仍，投进去还好，若 没投进去，
那也不管就走了。留下零散的垃圾在垃圾桶周围，只有等保洁员去清
理。长时间下来 ，乱扔垃圾的人便产生了一种习惯，无论垃圾桶离得
近远就这么随手一扔，也不管投进投不进。这些人还 算好的了，还有
极少数人，连下楼都懒得下，直接来个高空坠物。这些这在我们周边
经常发生， 我们也无法预测。
虽说我自己也可能会发生扔垃圾没扔进垃圾桶，也不捡起来的
事，所以寒假 里我看到垃圾便会自觉的去把它捡起来再扔掉，这样我
便会改掉这个坏习惯，即体会了保洁员清洁城市的 辛苦，也为我们的
城市创造美好的环境。真是三全其美啊！
为了我们美好的环境，养成好习惯：
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不随地 扔垃圾，看到垃圾就随手捡起来。这微不足道的小事情，
说简单不简单，难也不怎么难，就是很难做到， 所以从现在开始，从
我做起!
只有改掉这个坏习惯，城市才会更美好！
第五篇：
垃圾不能随地扔
垃圾不能随地扔
寒假期间，我们全家去梅花桩园旅游。一到那边， 我就看到了很
多梅花，我拿着食物一边走一边吃，当我吃完食物后，就把包装纸随
地扔在路上。 这个时候被妈妈看到了，她走了过来，对我说：
“侯静雯，快去把你刚才扔在地上的那些包装袋捡起来 ，放到旁
边垃圾桶里。”此时，我非常不情愿走了过去，边走嘴巴还不停的叨
唠：
“ 不就三包垃圾吗？有什么了不起的大事？”“三包垃圾？你想
过吗，一天掉三包，那一个月呢？一年、二 年、三年呢？你知道你给
社会制造了多少垃圾吗？”妈妈说。“还能有几包？”就在这个时候
我 不服气的拿起妈妈的手机算了起来。不算不知道，一算吓一跳，我
的天，三年居然有3×365×3=3 285（包）。
“啊？有这么多啊？真不敢相信”。忽然间，我呆住了。这个时
候妈妈语重心长的对我说： < br>“孩子，这么多的垃圾丢在路上，打扫卫生的阿姨们要扫到什么
时候呀，要是世界上有1亿多人也 像你一样随地乱扔垃圾，一天就会
有3亿包，一年就有3×365×100000000=1=1095 亿
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（包），那么世界就会变成一个巨大的“垃圾团”， 这个时候我们该
怎么来应对这样的环境呢？我们的家园还能如何维持下去啊？”
听了妈妈的话，我羞愧的低下了头，心里想：
以后一定不能随便乱丢垃圾，同时我也号召同学 们，我们一定要
从身边的小事做起，从小养成不随地乱丢垃圾的好习惯，那么才能为
环境的改善 做出一点点的贡献。401班侯静雯
扔垃圾检讨书


附送：
扔粉笔的检讨书


扔粉笔的检讨书

第一篇：
扔粉笔的检讨书
尊敬的老师：
关于我在下课期间与同学打闹， 期间我拿粉笔扔同学的情况，在
此我递交检讨，以深刻反省我的行为错误。
众所周知，粉笔是 学校的公共教学物品，是公家财务。我身为一
名学生，本应该好好珍惜粉笔，爱惜使用粉笔。可是我竟然 拿粉笔扔
同学，这严重地说明了我思想上没有端正，对于学校纪律也不放在眼
里。
粉 笔虽然说不是什么坚硬物品，扔过去不算太疼，可是粉笔毕竟
也是石灰做的，还是有一定攻击力的，扔过 去砸到了同学的脑袋也会
很疼，就算砸不到脑袋扔进同学嘴里也不好啊，就算扔不到嘴里，扔
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进同学刚泡好的一杯奶茶也不好啊，就算扔不到同学的奶茶，扔到那
些正在用心写作业的同学更不好啊。
总而言之，我的行为是很不对的，伤害了同学影响了同学 对班级
秩序也是很大的破坏。最后我决心好好反省错误，认真改正错误，坚
决遵守纪律，再也不 会这么做了。
第二篇：
课堂上扔纸团的检讨书
尊敬的班主任老师：
您好，感谢您能够在百忙之中抽空阅读我的检讨书，我不甚惭
愧。在此，我递交我的这篇 课堂上扔纸团砸同学的检讨书 ，以深刻
反省我在课堂上违反纪律，乱扔纸团的错误行为。
事到如今，我也没有什么好隐瞒了，我就将我自己知道的所有细
节都一一跟您透露：
今天上午也就是20xx年xx月xx日早上6点45分，我起床来到
学校小卖部买嵌糕吃，结果在舀汤 的时候突然间赵同学舀的汤洒在我
脸上，他不仅没有道歉反而嘲笑我起来。当然我气不打一处来，就想< br>上前给他一拳，可想着嵌糕这么好吃我就先吃了，吃完嵌糕我得到了
美味的享受，心里也宽了不少 ，琢磨着我也是大人有大量我就忍了这
口气。回到教室，谁曾想赵同学居然在我同桌前后桌宣传这件事， 说
舀汤洒我脸上我还很享受的舔汤喝 。这样的说辞严重地与事实不符，
这是对我极大的侮辱 ，我怒火中烧，可是已经上课了。于是，我上课
时候越想越生气，揉搓一团纸就往赵同学脑袋上砸去，结 果越砸越开
心，我连续砸两三回，最终让您给发现。
现在看来我的错误主要是这样的：
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违反课堂纪律、小肚鸡肠、跟小孩子一般见识、当面事情应该当
面谈、不应该秋后算账。
错误已然发生，那么我今后的改正做法：
首先，我就是应该就违反课堂纪律的行为向老师与同 学道歉。其
次，我已经买嵌糕的时候就避让同学了，尽量就不舀汤了。再有，我
已经要防小人， 不去招惹像赵同学之类的顽皮捣蛋分子。然后，我要
从此次错误当中吸取教训，今后不再犯此类错误了。
最后，我恳请老师您的原谅，希望您能够原谅我。
此致！
第三篇：
关于粉笔的演讲稿
尊敬的各位领导、老师大家好：
今天我演讲的题目是《三寸粉笔写人生，三尺讲台铸辉煌》。
首先，我要感谢小数班成员对我 的信任与支持，由于他们我才能
站在今天的台上，此刻我的心情是紧张，激动，犹如一年前，我第一次站到三尺讲台上课的心境。
我爱这三寸粉笔，尽情挥洒化做皑皑细沫，是它磊落的写照，孜孜以求传递信息文明是它一生的追求。三尺讲台是他驰骋沙场的沃
野，一块黑板是他对镜梳妆的镜鉴 。手拿三寸粉笔站在这三尺讲台
上，我们自豪，我们荣幸。因为现代教学改革给了我们实施素质教育广阔的天空，尝试着奉献出爱心一片，让我们的学生感受到沁人心脾
的一股股暖流，带领孩子们攀登 着一座座科学的高峰，透视着科学领
域的广阔视野，我们手拿三寸粉笔，百舸争流，我们稳站三尺讲台，
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千帆勇进，“三个代表”重要思想为我们“走进新课程”搭建出璀璨
的实践舞台。
衣 带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，在事业默默的耕耘中，在对
“新课改”的挑战中，我们昂首阔步，一路 高歌，体验着人生的莫大
幸福，是我们对为人师表，无尚光荣的骄傲，每个教师节都是党中央
对 我们教师的激励，都是社会对我们教师的认可与期望，站在这三尺
讲台上，我们体验到了在家中无法体验 到的纯真、真诚、高雅与幸
福。我在心中默默发誓，不为名、不为利，只为这些天真无邪的学
生 ，我也要把这阵地守好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴
相报，但求人生无悔。
三寸 粉笔是我们手中的钢枪，三尺讲台是我们坚守的阵地，我们
将满腔的爱心与热情赋予了我们的学生，学生 们产生厌学情绪，我们
动之以情，学生犯了错误，我们晓之以理，多少个夜晚，当家人被精
彩的 电视节目吸引的时候，我们还在灯下认真的备课、批改，当启明
星还眨着眼睛流连于清晨时，我们已经走 出家门，奔向我们的阵地，
因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都
会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，每一双稚嫩的脚步都会在教师
爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪 ，也正因为如此，我们吃苦受
累，甘受其乐。
三寸粉笔写信仰，信仰是浩瀚海洋的明灯，是漫 漫黑夜里渴望的
黎明，发展是对学术的追求，是对人生的锤炼。只要我们拿稳三寸粉
笔，站稳三 尺讲台，用心血与汗水去浇注祖国的花朵，让种子发芽，
让小鸡出壳，那么我们的信仰就会在发展中谋求 辉煌。
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仰视翱翔长空的雄鹰，远眺耕耘沧海的海鸥。 亲爱的老师们，三
寸粉笔在指挥着我们教育改革与时俱进的交响，三尺讲台在传承着我
们努力创 新继往开来的斗志，我们不畏严寒，我们傲视风霜，拼搏
吧，亲爱的战友们！为了我们的梦想与希望。奋 斗吧，老师们，我们
的选择无尚光荣！
谢谢大家！
第四篇：
粉笔楷书
一、粉笔的特点、性能和使用常识
粉笔是由石膏制成的，松脆易折，没有弹性。质地，有的松 软，
适宜写较大的字，笔画清晰、美观，书写时手感也好。需要注意的
是，书写时用力要轻些， 以免粉笔折断。有的粉笔质地较硬，适于写
较小的字，笔画瘦硬有力。书写时用力要稍大，以免笔画过于 轻细，
使远处的人看不清楚。如果粉笔过硬，可以在使用前往粉笔上喷点
水，晾干后就能变软些 。或者用湿布将粉笔裹上，放一会儿再用。
粉笔的特点是，本身既是笔尖又是笔杆，而且在书写时不断 磨
损。因此，在使用时应不断地适当转换方向，让笔端各面磨损均匀。
这样，写出的字易匀称， 笔画的前后粗细也可基本保持一致。使用
前，可以把粉笔前端磨尖，利用笔端的尖锥写出锋芒显露的笔画 来。
在不同质地的黑板上书写，应考虑黑板的不同特点，以保证书写
效果。木质黑板、水泥黑 板，质地较粗，摩擦力大，宜选用较硬的粉
笔；玻璃砖黑板，质地细腻，摩擦力小，适宜用较软的粉笔。
书写时，还要注意不断调整笔画的书写力度，做到一般笔画用力
均匀，主要笔画适当用力，使各 种笔画各具形态。
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二、粉笔楷书的用笔
（一）起笔
起笔，就是一个笔画的开始。根据粉笔的特点，粉笔楷书的起笔
一般都是 顺锋起笔，即顺着笔画运行的方向轻轻落笔，然后逐渐加
力。例如：
点“”、横“”、捺“”。
（二）行笔
就是起笔后，粉笔在笔画中运行的过程。常用的笔法主要有：
1.提笔。是指在粉笔不离开黑板的前提下，使笔画由粗到细的运
笔方法。
按笔。是指较为用力，使笔画由细变粗的运笔方法。
3.顿笔。与按笔相近，只是力度更大。
提、按是粉笔楷书中最基本的用笔方法。从某种意义上可以说，
任何笔画行笔的过程都是按笔（ 顿笔）、提笔相互交替运用的过程。
例如：
横“”的书写，就是先按，再提，再顿，再提。
（三）收笔
就是指笔画的结束方法。主要有两种：
1.提收。就是在行笔到笔画末端处，渐渐提笔，使笔画越来越
细。例如：
竖“”。
顿收。就是在行笔到笔画末端处，渐渐顿笔或往回带笔。例如：
点“”、横“”。
三、粉笔楷书的笔画
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笔画，是指构成汉字的 各种点和线。不论多么复杂的汉字，都是
由一定数量的笔画，按照一定的顺序和结构规律组合在一起的。 因
此，要写好楷书，首先必须练好笔画。
（一）单纯基本笔画
单纯基本笔画，是指 由一种点或线构成的笔画，而且，它们除了
有提按的微小变化和弧度、斜度、长度的细微区别外，都有一 个共同
特点，即笔画的运行轨迹在方向上基本没有改变。单纯基本笔画有六
种：
点、横、竖、撇、捺、提。
1. 点
点是汉字基本笔画的基础。横、竖、撇、捺、提等笔画，都是点
的延伸。 书写要领：
顺势落笔头部尖，背部饱满腹部圆
基本写法：
粉笔轻轻接触黑板，顺锋落笔，向右 下行笔，行笔过程中逐渐加
力，到点的总长度三分之二处略转向下，逐渐提笔，回锋收笔。
注意：
①左上尖、右下圆，而且右上（背部）是弧形的，左下（腹部）
基本上是圆的；
②不要写得太长、太直、太粗，不要写成短竖，无头无尾。
（1） 右点
写法同上。例如：
方、小。
（2）右长点
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写法与右点相同，只是形态稍长。例如：
风、贝。
（3）左点
这种点多用在字的左部，故称“左点”。
基本写法：
从右上尖入笔，向左下行笔，并逐渐加力，至下端后向左上回
笔。 注意：
①形态较直，多用在“”“”中，在这些字中形态更直，例如：
官、宇；还可用在“京”等字中。
（4）平点
写法与右点基本相同，只是形态较平，主要用在含有“”的字
中。例如：
雷、霜。
横
书写要领：
顺锋按笔中稍细，收笔回锋笔回提
基本写法：
从左上顺锋落笔，略向右下按笔后稍提笔，向右行笔，到右端后
稍提笔向右上，再向右下顿笔，最后向左 上收笔。
注意：
①横的形态不是水平的，而是稍有些左低右高，与水平线有5-10
度的夹角。由于右端向右下顿笔，所以不显得左低右高，反而觉得平
衡；如果把横写成水平“”，那么 右端顿笔后会显得下坠。
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②横要有粗细变化，即两头粗，中间细。运笔时，要从重到轻，
再由轻到重。
（1） 长横
写法同上。例如：
万、子。
（2）短横
形体较短，顺势落笔，收笔时顿笔不明显。例如：
正、无。还有一种短横，形体更短，粗细变 化更不明显，多用于
字的内部，属于次要笔画。例如：
目、月。
（3）斜横
左低右高明显，一般与斜钩、竖弯钩搭配使用。又可细分为两
种：
长斜横（“七”）；短斜横（“成、纸”）。
3.竖
书写要领：
略顿落笔缓向下，头重、脚轻均不佳
基本写法：
从左上斜落笔，略向右下顿笔，笔 稍回向下行笔，至整体长度三
分之二或四分之三处，边行边提，使之由粗到细。
注意：
①起笔要顿笔，但不能太重；
②提笔不能过早，以防下部细弱无力；
③整体行笔不能过快，避免草率。
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（1） 悬针竖
长而直，下端尖细，像悬挂的一根针一样。写法同上。例如：
十、羊。
（2）垂露竖
下端比较圆润，像一滴露珠将落未落。上半部写法与悬针竖相
同，行笔 接近末端时稍用力，并往上描一下收笔。注意收笔的动作一
定要小。例如：
米、样。
（3）短竖
起笔、收笔都不重，长度因字而异。例如：
岩、视。
（4）斜竖
起笔与垂露竖相近，也可直接落笔，至末端直接提笔即可。斜竖
分两种：
左斜竖（“
五、南”）；右斜竖（“口、电”）。
4.撇
书写要领：
重起轻收缓缓下，过直过弯都不佳
基本写法：
从左上尖入笔，向右下顿笔后向左下甩出。
注意：
①行笔由重到轻，由慢到快；
②要避免过直（）、过弯（）、钉头鼠尾（）。
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（1） 斜撇
写法同上。例如：
人、力。
（2）短撇
形体较短，行笔较快。例如：
火、杠。
（3）平撇
形态较平，一般用在字的顶部。例如：
毛、系。
（4）竖撇
开始如竖，收笔处才是撇。可以分为两种：
一种位于字的左部，竖约占三分之
二，例如：
风、用；一种位于字的中间，竖约占一半，而且常与捺配合，例
如：
大、史、更。
5.捺
书写要领：
从轻到重自然行，按笔平拖轻出锋
基本写法：
顺锋落笔，略呈弧形，然后右下边行边加力，到最重处顿两下
笔，最后提笔向右出锋。
注意：
捺要写得“一波三折”（），不要僵硬、死板。
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（1） 斜捺
写法同上。注意：
如果捺的起笔处与其他笔画相接，起笔处不要有弧度，变成“一
波二折”。例如：
八、水、铁、长。
（2）平捺
形态更长、更平，多用在字的底部。起笔较低，向右 上弧形运
笔，再转向右下，并逐渐加力，到最粗重处向右转，提笔捺出。例
如：
过、通。
捺是基本笔画中最难写的笔画，常出现的毛病主要有：
捺颈过长（），过直（），夸张（），垂尾（），翘尾（）。
6.提
书写要领：
重起轻收忌轻飘，外形犹如一把刀
基本写法：
顺势落笔重按，提笔向右上挑出，力量要送到尖端。
（1） 斜提
较短，倾斜角度大，速度较快。例如：
江、环。
（2）平提
较长，倾斜角度小，速度较慢。例如：
虫。
（二）复合基本笔画
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复合基本笔画，是指由两种或两种以上的点或线复合而成。特点是行笔方向发生了较大的变化，但也是不间断地一笔写成的。所以，
我们认为仍属于基本笔画。
1.折
折是由两种或两种以上单纯的基本笔画组合而成的。看上去好像
是两笔或多笔，其实是一笔。
（1） 横折
是由横和竖组合而成的。例如：
目、因。
容易出现的病笔是：
棱角过分（），垂直呆板（），圆软无力（），断裂脱肩（）。
（2）竖折
可以看作是横折旋转了180度。例如：
乐、世。
竖弯：
这种折是在转角处用转笔，写成婉转圆劲的转折。例如：
四、西。
（3）撇提、撇折、撇点
分别是由撇与提、横、点结合而成的。例如：
组、东、女。
（4）横撇
分别是由撇与横组合而成。例如：
又、各。
（ 5） 横折弯
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例如：
朵。
（6）竖折撇
是由竖、横和撇结合而成的。多用在含有“专”的字中。例如：
传。
（7）横折折撇
多用在含有“”“及”的字中。例如：
建、级。
钩
钩不是单独存在的一种笔画，必须附着在其他笔画上。
（1） 横钩
由横和钩连写而成。横与钩的夹角约为30度。例如：
欠、它。
（2）竖钩
是垂露竖的末端附着一个钩组合而成的。竖与钩的夹角约为30
度。例如：
可、事。
（3）弯钩
起笔处和出钩的地方基本在一条直线上（）。例如：
手、子。
（4）斜钩
斜度要自然，弧度要均匀。多用在包含“戈”的字中。例如：
我、式。
（ 5） 卧钩
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例如：
心、总。
（6）横折钩
例如：
刀、同。
（7）竖弯钩
出钩向上。例如：
儿、己。
（8）横折弯钩
分为三种。例如：
飞、几、乙。
四、楷书常用偏旁
偏旁，是由两个或两个以上的笔画组成的汉字结构单位。有的偏
旁可以单独成字。
1.言字旁“”
点用右点，与横折提的横有一定距离；点在竖的偏右上方，以迎
合右 部；横短，稍向右上斜；言字旁一般比右部矮。例如：
认、说。
两点水“”
点为右点；提为斜提，不要过长，起笔稍靠左一些；两笔之间留
空，又要避免松散。例如：
冰、凉。
3.立刀旁“”
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形态瘦长；短竖不要太长，且不是在长竖中间，而是偏上一些。
例如：
刚、到。
4.秃宝盖儿“”
点是左点；横钩的横从左点的上部，而不是顶部起笔。例如：
军、冠。
5.双耳刀（在左）“”
第一笔是横撇弯钩，要一笔写成；横撇和弯钩的 连接点不与竖相
接，这个连接点上下的空白相等（）；“”比较小；第二笔是垂露
竖；整个形态 瘦高。例如：
阳、限。
6.双耳刀（在右）“”
形态与左耳刀相似。区别：
横撇弯钩较大，弯钩部分比横撇大，竖为悬针竖。例如：
那、部。
7.单耳刀“”
横左低右高，钩不与竖相接，竖在横的起笔处起笔。例如：
却、即。
8.厂字旁“”
横为短横，撇从横的左端起笔，可以稍直些。例如：
压、原。
9.同字框“”
左竖稍短；两竖画基本平行；不要写得太宽。例如：
同、网。
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10.单人旁“”
撇较直；竖从撇的中部起笔。例如：
传、化。
1
1.人字头“”
撇、捺都比较直，夹角较大，以盖住下面；撇的起笔比捺高。例
如：
会、金。
1
提土旁“”
横稍有些左低右高，不要太长；横穿过竖的中点；提左长右短。
例如：
境、场。
1
3.提手旁“”
横左低右高；竖穿过横、提，左长右短。例如：
折、播。
1
4.草字头“”
横为长横；短斜竖向右斜；短撇起笔处比左 竖高；竖、撇将横三
等分；草字头一般不要写得太大。例如：
花、蒜。
1
5.口字旁“”
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第一笔竖稍长，向右斜；两横均左低右高；整个“口”上宽下
窄。例如：
呼、吸、
1
6.方框儿“”
形态为长方行；底横把左竖末端与右钩连起来。例如：
国、围。
1
7.双人旁“”
第一撇短，第二撇稍长；竖从第二撇中部起笔，不要写得太长。
例如：
行、循。
1
8.反犬旁“”
弯钩从首撇中下部穿过，自身要站稳；第二撇从弯钩中上部起
笔。例如：
狗、狼。
1
9.食字旁“”
横不要写长；竖提的竖起笔处对准撇和横钩的交点，不与横相
接。例如：
蚀、饭。
第五篇：
湖北粉笔
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简介
湖北粉笔第一人， 刘大锋
湖北粉笔是中国最大的粉笔生产厂家，坐落于湖北应城。应城素< br>有中国膏都之称，其石膏以纤维度长而位居世界第一，储量居世界第
二，其丰富的石膏资源和优久的粉笔制作历史，使应城成为全国
闻名的粉笔生产销售第一市。
湖北粉笔俗称中华第一粉笔，在刘大锋的带领和销售下，以湖北
粉笔为龙头，集粉笔生产、加工 、销售于一体，实施粉笔集团化经营
战略，联合两个子公司、四个厂和1个协会，建有中南地区最大的粉
笔生产专业市场，网络全镇3000多家粉笔专业户和云南、贵州、山
西、四川等省外粉笔生产 基地，全镇粉笔年产量达250万箱。现已研
制开发出智能粉笔、模具粉笔、药物粉笔等3个系列8个品 种近24个
花色，丰富的产品、过硬的质量，深受全国用户的青睐。
发展情况
刘· 大·锋从一个在校大学生，到一个500强企业，然后毅然辞
职回家创业，短短三年的时间，在家乡创造 中华粉笔第一村，全国闻
名的七彩之村，利用家乡石膏矿物资源丰富特色和家乡传统的粉笔生
产 工艺，三年时间带动地方经济
1.8亿元，公司加产户，大伙加集体的路子，实现了有着自主特
色的产业发展路子，利用网上贸易，把小不起眼的产品出口到国外200
多个国家，打入国际精品高端 市场，成为应城市创业学习的产业园。
应城独有的地理石膏矿产物，激活了一个地区传统的小产业，一
个小产品粉笔，从农村到城市和国际竞争，这就是湖北粉笔今天的发
展和机遇，依托应城境内石 膏、岩盐等矿产资源丰富，素称 膏都盐
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海 。依托丰 富的资源优势和网络营销资源，开拓出了一条自主创新的
道路，公司加产户，大伙加集体的路子，应城石 膏储量
5.1亿吨，其中纤维石膏占全国的80%，有400多年的开采历史。
湖北粉笔产 业起源于应城市黄滩镇刘垸村，上世纪50年代，当地
人开始制作粉笔，他们挑着担子、拉着板车到周边 地区兜售，一年能
卖出201X来箱。改革开放后，村里涌现出70多户粉笔专业户，有的
自产 自销，有的则为上海、广东等地客户贴牌生产。
主要产品
主要产品有：
1、ao 3高档无尘粉笔，圆柱型，80mm长，10mm直径，重10gps，
主要出口日本、韩国、法国；
2、aso4高档无尘粉笔，圆柱型，80mm长，10mm直径，重5gps，
主要出口意大 利、西班牙、葡萄牙、瑞典、挪威、德国、英国及联合
国采购；
3、sidealkhalk ，圆锥型，桶装，大头25mm，小头22mm，长
105mm，主要出口香港、美国；
4、 普通粉笔，圆锥型，大头10mm，小头8mm，长74mm-83mm，主
要出口南非、利比亚、巴西 、坦桑尼亚、埃及、中东、俄罗斯等国。
扔粉笔的检讨书

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