母亲节祝词戴尔卡耐基人性的弱点的读书笔记

2020年12月10日发(作者：赖祖武)
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戴尔卡耐基《人性的弱点》的读书笔
记

戴尔卡耐基《人性的弱点》的读书笔记
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全
部 工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质
和崇高的精神境界。”人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。一个民族的希望，是通过教师托
起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，
教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高
尚的人。因此，要做一名合格的教育工作者， 必须
时时更新自己的知识储备，读古今经典。
前阵子同事极力推选《人性的弱点》时，我 就
在想人性的弱点究竟是什么？于是我便带着这分好
奇读了这本书。
这本书主要 写的是如何在你的日常生活、工作
活动与社会交往中与人打交道，并有效的影响他人；
如何击败 人类的生存之敌——忧虑，以创造一种幸
福美好的人生。当我在学完这些并且懂得、运用这
些道 理时候，我们就会发现教学工作中其它问题就
会迎刃而解了。
课件节选：“批评是没有用的，因它使人增加一
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层防御，而且竭力的替 自己辩护。批评也是危险的，
它会伤害了一个人的自尊，和自重的感觉，并激起
他的反抗”，这 是《人性的弱点》中的一句话。一名
合格的人民教师，除了为学生传道授业解惑之外，
更关注的 是如何让学生在学习的过程中形成优良的
品德，培养良好学习的能力和适应能力。这是社会
对教 师的期待，所以每个老师都希望把自己的学生
培养成品学兼优的典范，但是不会所有的学生都能
尽如你意，而这个时候，我们怎么办？回避自己的
责任，把错误归咎于学生自身的不足，甚至恶言批评。这也许是人性的的一个弱点之一。
读过这本书后，我想我是大概明白了什么是人
性的弱点。人性的弱点原来是每个人的自重感，和
对自己的认同感。而且我懂得我们每一个人要想获得别人的尊重，我们首先应学会尊重自己和他人。
就像当今社会有许多成功的人，他们的与人交往中
往往可以看到他们的每一个行为都很得体，都十分
的尊重别人。相反看看有时看新闻看到的一些 人人
纠纷，和听到有些人的过激行为，往往不都是因为
不太懂得与被人相处，或者是因为不太懂 得解决自
己的忧虑，和没有一个适合自己保持良好心态的良
方。
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面对学生，尤其是 小学生，教师在学生的人格
形成过程中起着很重要的作用。教师的一言一行，
都会对学生产生很 大的影响。当我们看到学生的优
点或者有进步时，要给于挚诚的赞赏，看到学生为
自己的成绩沾 沾自喜的时，要首先肯定他们，然后
再进行委婉的教育，而不是一开始就是批评打压。
作为教师 ，我们每天都在和学生交往，但我们对他
们的性格的关注却太少，所以学生在平时犯错的时
候， 受到的更多的是指责，没有去深究这些学生为
什么老犯这样的错误。每个人都喜欢听好话，但不
要虚伪和恭维，发现他们的好的一面，给予肯定，
这是他们需要的语言。如果我们设身处地的为学生着想，能洞察学生心理，这样就能激发学生内心的
渴望，这样就没有失败的教育。但是“站着说话不
腰疼”，在操作起来更多的老师会感觉有心无力。
细读了《人性的弱点》，我不仅认识到 自己平时
在教育中的缺陷，更多的是给了我许多许多如何去
教育的灵感。对于不同层次的学生， 他们心中最迫
切的需要是不同的，对于平时在班级里表现优异的
学生，他们需要的是竞争，竞争 会让他们更上一层
楼;对于平时成绩不出众的学生，他们需要更多的鼓
励帮助他们建立自信；对 于平时在班级里行为恶劣
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的学生，他们需要更多 的爱心和了解……在人类的
天性中，最深层的本性就是渴望别人重视，而批评
往往起着相反的作 用，所以我们要真正从他们的角
度、心情、处境区为他们考虑，然后用微笑，微笑
是最好的语言 ，发自内心的微笑，去包容他们的错
误。用更多的关怀和鼓励去感化学生，改变学生。
所 以在今后的生活及教学工作上我应该多运用
这本书上有的建议，学会去更好的与学生交往，用
正 确的方法去解决各种难题。我相信这本书对我的
影响会伴随我一生。


戴尔卡耐基《人性的弱点》的读书笔记
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的 全
部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质
和崇高的精神境界。”人民教师，肩负着培 养人和塑
造人的神圣使命。一个民族的希望，是通过教师托
起的。教师不但教人以知识，使人从 无知到文明，
教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高
尚的人。因此，要做一名合格的 教育工作者，必须
时时更新自己的知识储备，读古今经典。
前阵子同事极力推选《人性的弱点》时，我就
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在想人性的弱点究竟是什么？于是我便带着这分好
奇读了这本书。
这本书主要写 的是如何在你的日常生活、工作
活动与社会交往中与人打交道，并有效的影响他人；
如何击败人 类的生存之敌——忧虑，以创造一种幸
福美好的人生。当我在学完这些并且懂得、运用这
些道理 时候，我们就会发现教学工作中其它问题就
会迎刃而解了。
课件节选：“批评是没有用的 ，因它使人增加一
层防御，而且竭力的替自己辩护。批评也是危险的，
它会伤害了一个人的自尊 ，和自重的感觉，并激起
他的反抗”，这是《人性的弱点》中的一句话。一名
合格的人民教师， 除了为学生传道授业解惑之外，
更关注的是如何让学生在学习的过程中形成优良的
品德，培养良 好学习的能力和适应能力。这是社会
对教师的期待，所以每个老师都希望把自己的学生
培养成品 学兼优的典范，但是不会所有的学生都能
尽如你意，而这个时候，我们怎么办？回避自己的
责任 ，把错误归咎于学生自身的不足，甚至恶言批
评。这也许是人性的的一个弱点之一。
读过 这本书后，我想我是大概明白了什么是人
性的弱点。人性的弱点原来是每个人的自重感，和
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对自己的认同感。而且 我懂得我们每一个人要想获
得别人的尊重，我们首先应学会尊重自己和他人。
就像当今社会有许 多成功的人，他们的与人交往中
往往可以看到他们的每一个行为都很得体，都十分
的尊重别人。 相反看看有时看新闻看到的一些人人
纠纷，和听到有些人的过激行为，往往不都是因为
不太懂得 与被人相处，或者是因为不太懂得解决自
己的忧虑，和没有一个适合自己保持良好心态的良
方。
面对学生，尤其是小学生，教师在学生的人格
形成过程中起着很重要的作用。教师的一言一 行，
都会对学生产生很大的影响。当我们看到学生的优
点或者有进步时，要给于挚诚的赞赏，看 到学生为
自己的成绩沾沾自喜的时，要首先肯定他们，然后
再进行委婉的教育，而不是一开始就 是批评打压。
作为教师，我们每天都在和学生交往，但我们对他
们的性格的关注却太少，所以学 生在平时犯错的时
候，受到的更多的是指责，没有去深究这些学生为
什么老犯这样的错误。每个 人都喜欢听好话，但不
要虚伪和恭维，发现他们的好的一面，给予肯定，
这是他们需要的语言。 如果我们设身处地的为学生
着想，能洞察学生心理，这样就能激发学生内心的
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文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. < br>渴望，这样就没有失败的教育。但是“站着说话不
腰疼”，在操作起来更多的老师会感觉有心无力 。
细读了《人性的弱点》，我不仅认识到自己平时
在教育中的缺陷，更多的是给了我许多 许多如何去
教育的灵感。对于不同层次的学生，他们心中最迫
切的需要是不同的，对于平时在班 级里表现优异的
学生，他们需要的是竞争，竞争会让他们更上一层
楼;对于平时成绩不出众的学 生，他们需要更多的鼓
励帮助他们建立自信；对于平时在班级里行为恶劣
的学生，他们需要更多 的爱心和了解……在人类的
天性中，最深层的本性就是渴望别人重视，而批评
往往起着相反的作 用，所以我们要真正从他们的角
度、心情、处境区为他们考虑，然后用微笑，微笑
是最好的语言 ，发自内心的微笑，去包容他们的错
误。用更多的关怀和鼓励去感化学生，改变学生。
所 以在今后的生活及教学工作上我应该多运用
这本书上有的建议，学会去更好的与学生交往，用
正 确的方法去解决各种难题。我相信这本书对我的
影响会伴随我一生。


戴尔卡耐基《人性的弱点》的读书笔记
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文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
著名教育家叶圣陶 先生说过：“教育工作者的全
部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质
和崇高的精神境 界。”人民教师，肩负着培养人和塑
造人的神圣使命。一个民族的希望，是通过教师托
起的。教 师不但教人以知识，使人从无知到文明，
教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高
尚的 人。因此，要做一名合格的教育工作者，必须
时时更新自己的知识储备，读古今经典。
前 阵子同事极力推选《人性的弱点》时，我就
在想人性的弱点究竟是什么？于是我便带着这分好
奇 读了这本书。
这本书主要写的是如何在你的日常生活、工作
活动与社会交往中与人打交道 ，并有效的影响他人；
如何击败人类的生存之敌——忧虑，以创造一种幸
福美好的人生。当我在 学完这些并且懂得、运用这
些道理时候，我们就会发现教学工作中其它问题就
会迎刃而解了。
课件节选：“批评是没有用的，因它使人增加一
层防御，而且竭力的替自己辩护。批评也是 危险的，
它会伤害了一个人的自尊，和自重的感觉，并激起
他的反抗”，这是《人性的弱点》中 的一句话。一名
合格的人民教师，除了为学生传道授业解惑之外，
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文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
更关 注的是如何让学生在学习的过程中形成优良的
品德，培养良好学习的能力和适应能力。这是社会
对教师的期待，所以每个老师都希望把自己的学生
培养成品学兼优的典范，但是不会所有的学生都能尽如你意，而这个时候，我们怎么办？回避自己的
责任，把错误归咎于学生自身的不足，甚至恶言批
评。这也许是人性的的一个弱点之一。
读过这本书后，我想我是大概明白了什么是人性的弱点。人性的弱点原来是每个人的自重感，和
对自己的认同感。而且我懂得我们每一个人要想获
得别人的尊重，我们首先应学会尊重自己和他人。
就像当今社会有许多成功的人，他们的与人交 往中
往往可以看到他们的每一个行为都很得体，都十分
的尊重别人。相反看看有时看新闻看到的 一些人人
纠纷，和听到有些人的过激行为，往往不都是因为
不太懂得与被人相处，或者是因为不 太懂得解决自
己的忧虑，和没有一个适合自己保持良好心态的良
方。
面对学生， 尤其是小学生，教师在学生的人格
形成过程中起着很重要的作用。教师的一言一行，
都会对学生 产生很大的影响。当我们看到学生的优
点或者有进步时，要给于挚诚的赞赏，看到学生为
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自己的成绩沾沾自喜的 时，要首先肯定他们，然后
再进行委婉的教育，而不是一开始就是批评打压。
作为教师，我们每 天都在和学生交往，但我们对他
们的性格的关注却太少，所以学生在平时犯错的时
候，受到的更 多的是指责，没有去深究这些学生为
什么老犯这样的错误。每个人都喜欢听好话，但不
要虚伪和 恭维，发现他们的好的一面，给予肯定，
这是他们需要的语言。如果我们设身处地的为学生
着想 ，能洞察学生心理，这样就能激发学生内心的
渴望，这样就没有失败的教育。但是“站着说话不
腰疼”，在操作起来更多的老师会感觉有心无力。
细读了《人性的弱点》，我不仅认识到自己平时
在教育中的缺陷，更多的是给了我许多许多如何去
教育的灵感。对于不同层次的学生，他们心中 最迫
切的需要是不同的，对于平时在班级里表现优异的
学生，他们需要的是竞争，竞争会让他们 更上一层
楼;对于平时成绩不出众的学生，他们需要更多的鼓
励帮助他们建立自信；对于平时在 班级里行为恶劣
的学生，他们需要更多的爱心和了解……在人类的
天性中，最深层的本性就是渴 望别人重视，而批评
往往起着相反的作用，所以我们要真正从他们的角
度、心情、处境区为他们 考虑，然后用微笑，微笑
10文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
是最好的语言，发自内 心的微笑，去包容他们的错
误。用更多的关怀和鼓励去感化学生，改变学生。
所以在今后 的生活及教学工作上我应该多运用
这本书上有的建议，学会去更好的与学生交往，用
正确的方法 去解决各种难题。我相信这本书对我的
影响会伴随我一生。

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