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论诗赵翼【精品】三年级下册语文一课一练-语文园地六 人教(部编版)(含解析)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-10 23:47
tags:黑旋风

七夕情人节是几月几号-上海申迪集团

2020年12月10日发(作者:詹水晶)

语文园地六

一、知识积累

1.
试着运用多种方法理解难懂句子的含义。


1
:人影给溪水染绿了。

联系上下文,我知道了这句话写出了溪 边环境的
________
,把人影染绿了。


2
:墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了。

通过查阅资料,我 知道这句话是
________
说的,这句话的意思是
________
。< br>

3
:这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。

结合生活经验,我对作者描述的
________
跟受刑一样感同身受。

2.
根据下面提供的词语,想象画面,再选择恰当的词语填空。

旭日

岛屿

海滨

沙滩

嘹望

巡航

缆绳

铁锚

________
东升,灿烂的阳光照耀在洁白而广阔的
__ ______
上,海水时涨时落。远处,孤零零

________
上矗立着 一座灯塔。站在灯塔最高处的
________
台上,极目远眺,整个
_______ _
小城的风光尽收眼底。近处的码头,一艘轮船刚刚
________
归来,沉沉的< br>________
抛入水
下,长长的
________
拴系在岸边的墩 柱上。

3.
读句子,给划线的词选择正确的解释。(填序号)

信:

消息;

诚实,不欺骗;

信任,不怀疑,认为可 靠;

随便;

函件。


我不信你说的话。
________

我们要认真思考老师提出的问题,不能信口开河。
________

教师节快到了,我写信向老师祝贺。
________

我应该守信用,不能说话不算数。
________
味道:
①< br>气味;

滋味;

指趣味、情趣。


这药的味道闻起来很奇怪。
________

这部电视剧情节曲折,越看越有味道。
________

鱼的味道鲜美,营养也非常丰富。
________
4.
仿照例句,围绕一个意思写一写。

例:我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。


小明助人为乐。


天气真热。

5.
将下列格言及出处补充完整。


1

________
,有过则改。
——

________



2

________
,是谓过矣。
——< br>《
________



3
)人谁无过?
________
,善莫大焉。
——

________



4

________
,从善如流。
— —________
6.
请根据情境写话。

苹苹为了参加班 级的文艺会演,精心准备了舞蹈节目。但在上台表演时,因为紧张出了差
错。

你作为苹苹的朋友,该怎样安慰她呢?请写在下面。

7.
阅读诗歌《童年的水墨画》,完成练习。

街头

听不见马路上车辆喧闹,

哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻地翻动,

嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖



也想看

黑旋 风

水战

浪里白条



树下

黄柏树撑一柄翠绿的大伞



一群白鸽在树荫下跳舞歌唱。

阳光从叶缝里悄悄地看,

千万只眼睛织成一张光的网,

仿佛老树也变得年轻了,

一次次鼓着绿色的手掌。

(选自张继楼《童年的水墨画》)


1
)读《街头》中画线的句子,选择正确的答案。(填序号)


这句诗中引号的作用是
________
A
.引用书中人物的名字。

B
.反语,表示否定的意思。

C
.着重指出的内容。


联系上下文可知,这句诗的意思是
________
A
.阳光也 悄悄溜到孩子身边,想和他一起看《水浒传》中

黑旋风

水战
“< br>浪里白条

的故事。

B
.孩子看《水浒传》看得入迷了,只 想着

黑旋风

水战

浪里白条

的事, 对时间流逝一点儿
也没有注意到。


2
)读《树下》,理解划线词语的意思。

结合生活实际,我 知道了诗中

一柄翠绿的大伞


________

千万只眼睛


________


绿色 的手掌


________


A
.绿色的树叶

B
.绿色的树冠

C
.阳光透过树叶间的缝隙,照射到地面上,形成了许多圆形的光斑

3
)《街头》这首诗描绘了街头
________
的情景。

4
)《童年的水墨画》通过一组儿童生活的镜头,表现了孩子们
_______ _


8.
你最熟悉的人是谁?这个人有什么特点?你会用一个什么 词来形容这个人?写一件关于这
个人的事例吧。


答案解析部分

一、知识积累

1.
【答案】

青翠葱茏句;冰心;天地很大,眼界要开阔,不能以自我为中心;理发

【考点】课文内容理解

【解析】【分析】理解文章语句的含义,一要结合具 体的语境,二要结合文中人物的情感。
根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同 含义,去深入理解词句的
真正含义。要特别注意,这类试题,往往不是要问词句的表面意义,如果简单地 理解为词句
的表层意思,就容易理解偏差。


故答案为:
1
、青翠葱茏
2
、冰心
3
、天地很大,眼界要开阔,不能以自我为中心
4
、理



【点评】体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。

2.
【答案】

旭日;沙滩;岛屿;嘹望;海滨;巡航;铁锚;缆绳

【考点】词形

【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础 上,结合具体语境选词填空,
使句中表达更准确。


故答案为:旭日、沙滩、岛屿、嘹望、海滨、巡航、铁锚、缆绳


【点评 】要正确使用词语,要从意义和使用习惯两方面准确理解,这也是积累的重要内容之
一。

3.
【答案】













【考点】字义

【解析】【分析】这是一道

一字多义

的练习题。同一个词在不同 的语言环境中可以表达不
同的意思
,
要把字放在语境中去理解。

我 不信你说的话。信:信任,不怀疑,认为可靠。


我们要认真思考老师提出的问题,不能信口开河。信:随便。


教师节快到了,我写信向老师祝贺。信:函件。


我应该守信用,不能说话不算数。信:诚实,不欺骗。


这药的味道闻起来很奇怪。味道:气味。


这部电视剧情节曲折,越看越有味道。味道:指趣味、情趣。


鱼的味道鲜美,营养也非常丰富。味道:滋味。



故答案为 :














【点评】主要考查学生对多义字的理解,正确理解字 的语境意义需要在积累的基础上仔细揣
摩,然后根据字的意思再一

一对号座。

4.
【答案】

小明助人为乐。一位盲人奶 奶拄着拐杖,站在车来车往的马路前正犯愁。小明
见了,连忙上前,小心翼翼地扶着她过了马路。

天气真热,一丝风也没有,河旁的柳树垂
头丧气的,知了拼了命似的叫个不停。

【考点】语言表达

【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力,通过题中 所给的例句,将自己想说的话围绕
一个意思,用合适的语言表达出来,仿写要求做到语意连贯;内容设计 合情合理,表述只要
合理即可。


围绕

助人为乐
来写

围绕

天气真热

来写。


故答案为:

小明助人为乐。一位盲人奶奶拄着拐杖,站在车来车往的马路 前正犯愁。小
明见了,连忙上前,小心翼翼地扶着她过了马路。

天气真热,一丝风也 没有,河旁的柳树
垂头丧气的,知了拼了命似的叫个不停。


【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。

5.
【答案】


1
)见善则迁;周易


2
)过而不改;论语


3
)过而能改;左传


4
)改过不吝;苏轼

【考点】格言

名言

【解析】【分析】考查对格言背诵积累 ,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求
的格言即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、 少字、错别字的情况。


故答案为:


故答案为:(
1
)见善则迁、周易


2
)过而不改、论语


3
)过而能改、左传


4
)改过
不吝、苏轼


【点评】要求学生平 时背诵时要熟读熟记,要理解格言的含义,要根据句子的语境判断汉
字,是形声字,从形旁声旁来判断正 确的写法。

6.
【答案】

苹苹,你虽然这次没演好,但以后还有 机会,只要你调整心态,努力练习,一定
会有成功的时刻。

【考点】语言表达

【解析】【分析】可根据当时的具体情境来写。要注意不同 的身份,根据身份确定称谓,要
针对问题拟句,掌握好说话技巧
,
学会说话得体
,
要做到语气委婉,不生硬,用词一定要正
确。


故答案为: 苹苹,你虽然这次没演好,但以后还有机会,只要你调整心态,努力练习,一
定会有成功的时刻。


【点评】此题主要考查学生的语言表达能力,恰当使用礼貌用语,有助于促进交际。

7.
【答案】


1

A

B

2

B

C

A

3
)阅读


4
)童年生活的快乐

【考点】诗

【解析】【分析】(
1


解题时要了解引号的作用。细读语句,依据句意可知,此处引号是
引用书中人物的名字。
联系上下文可知,结合给出的选项进行判断。(
2
)这道题考查的是
词语在具体语 境中的意思,解答时要联系文章上下文及主旨来思考。



3
)考 查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁
的语言概括出来即可。



4


中心思想

是对一 篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的
写作目的或者作者要告诉人们什么。< br>

故答案为:(
1

A

B

2

B

C

A

3
)阅读(
4


童年生活的快乐


【点评】(
1


此题主要考查对引号的作用的掌握及应 用。

此题主要考查对句子的理解
能力。



2
)这种词语的意思是语境临时赋予的,具有特殊的表情达意的作用。注意,做这样的题
必须结合 具体的语言环境来解释,不能借助字典等工具书照抄照搬下来。



3
)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。



4
)此题主要考查对中心思想的概括能力。

8.
【答案】



【考点】写人

【解析】【分析】从文章的题目看,这是一篇写人的作文,写人文章应请注意以下几点:
要抓住人物的特点写,并把人物所做的事具体地写出来,用最能反映人物精神风貌的典型事
例去刻画 人物;


注意写好人物的外貌(包括容貌、衣着、神情等),语言,动作,特别是 能反映人物特点
的语言和行动,更要准确、细致的描写;


心理活动是指 一个人的思想活动。恰当的心理、活动,可以更好地表现人物的思想品
质,突出中心思想;


如果是通过几件事写人的,可以采用详写一件事,略写另几件事的写法,几件事需并列写的,则可按时间先后顺序来写。


【点评】选定题目后,我们就根据所选内容 进行写作,注意内容具体,结构清晰,语句通
顺。

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