爱她就娶她部编版语文三年级下-06第六单元-06语文天地-随堂测试习题03

2020年12月10日发(作者：童朝仪)

语文园地六

一、知识积累

1.
试着运用多种方法理解难懂句子的含义。

句
1
：人影给溪水染绿了。

联系上下文，我知道了这句话写出了溪 边环境的
________
，把人影染绿了。

句
2
：墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。

通过查阅资料，我 知道这句话是
________
说的，这句话的意思是
________
。< br>
句
3
：这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

结合生活经验，我对作者描述的
________
跟受刑一样感同身受。

2.
根据下面提供的词语，想象画面，再选择恰当的词语填空。

旭日

岛屿

海滨

沙滩

嘹望

巡航

缆绳

铁锚

________
东升，灿烂的阳光照耀在洁白而广阔的
__ ______
上，海水时涨时落。远处，孤零零
的
________
上矗立着 一座灯塔。站在灯塔最高处的
________
台上，极目远眺，整个
_______ _
小城的风光尽收眼底。近处的码头，一艘轮船刚刚
________
归来，沉沉的< br>________
抛入水下，
长长的
________
拴系在岸边的墩 柱上。

3.
读句子，给划线的词选择正确的解释。（填序号）

信：
①
消息；
②
诚实，不欺骗；
③
信任，不怀疑，认为可 靠；
④
随便；
⑤
函件。

Ⅰ
我不信你说的话。
________
Ⅱ
我们要认真思考老师提出的问题，不能信口开河。
________
Ⅲ
教师节快到了，我写信向老师祝贺。
________
Ⅳ
我应该守信用，不能说话不算数。
________
味道：
①< br>气味；
②
滋味；
③
指趣味、情趣。

Ⅴ
这药的味道闻起来很奇怪。
________
Ⅵ
这部电视剧情节曲折，越看越有味道。
________
Ⅶ
鱼的味道鲜美，营养也非常丰富。
________
4.
仿照例句，围绕一个意思写一写。

例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

①
小明助人为乐。

②
天气真热。

5.
将下列格言及出处补充完整。

（
1
）
________
，有过则改。
——
《
________
》

（
2
）
________
，是谓过矣。
——< br>《
________
》

（
3
）人谁无过？
________
，善莫大焉。
——
《
________
》

（
4
）
________
，从善如流。
— —________
6.
请根据情境写话。


苹苹 为了参加班级的文艺会演，精心准备了舞蹈节目。但在上台表演时，因为紧张出了差错。
你作为苹苹的朋 友，该怎样安慰她呢？请写在下面。

7.
阅读诗歌《童年的水墨画》，完成练习。

街头

听不见马路上车辆喧闹，

哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻地翻动，

嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖

，

也想看
“
黑旋 风
”
水战
“
浪里白条
”
。

树下

黄柏树撑一柄翠绿的大伞

，

一群白鸽在树荫下跳舞歌唱。

阳光从叶缝里悄悄地看，

千万只眼睛织成一张光的网，

仿佛老树也变得年轻了，

一次次鼓着绿色的手掌。

（选自张继楼《童年的水墨画》）

（
1
）读《街头》中画线的句子，选择正确的答案。（填序号）

①
这句诗中引号的作用是
________
A
．引用书中人物的名字。

B
．反语，表示否定的意思。

C
．着重指出的内容。

②
联系上下文可知，这句诗的意思是
________
A
．阳光也 悄悄溜到孩子身边，想和他一起看《水浒传》中
“
黑旋风
”
水战
“< br>浪里白条
”
的故事。

B
．孩子看《水浒传》看得入迷了，只 想着
“
黑旋风
”
水战
“
浪里白条
”
的事， 对时间流逝一点儿
也没有注意到。

（
2
）读《树下》，理解划线词语的意思。

结合生活实际，我 知道了诗中
“
一柄翠绿的大伞
”
指
________
，“
千万只眼睛
”
指
________
，
“
绿< br>色的手掌
”
指
________
。

A
．绿色的树叶

B
．绿色的树冠

C
．阳光透过树叶间的缝隙，照射到地面上，形成了许多圆形的光斑

（3
）《街头》这首诗描绘了街头
________
的情景。
（
4
）《童年的水墨画》通过一组儿童生活的镜头，表现了孩子们
_______ _
。

8.
你最熟悉的人是谁？这个人有什么特点？你会用一个什么 词来形容这个人？写一件关于这
个人的事例吧。


答案解析部分

一、知识积累

1.
【答案】

青翠葱茏句；冰心；天地很大，眼界要开阔，不能以自我为中心；理发

【考点】课文内容理解

【解析】【分析】理解文章语句的含义，一要结合具 体的语境，二要结合文中人物的情感。
根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同 含义，去深入理解词句的真
正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地 理解为词句的
表层意思，就容易理解偏差。


故答案为：
1
、青翠葱茏
2
、冰心
3
、天地很大，眼界要开阔，不能以自我为中心
4
、理
发


【点评】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。

2.
【答案】

旭日；沙滩；岛屿；嘹望；海滨；巡航；铁锚；缆绳

【考点】词形

【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础 上，结合具体语境选词填空，
使句中表达更准确。


故答案为：旭日、沙滩、岛屿、嘹望、海滨、巡航、铁锚、缆绳


【点评 】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之
一。

3.
【答案】
③
；
④
；
⑤
；
②
；
①
；
③
；
②
【考点】字义

【解析】【分析】这是一道
“
一字多义
”
的练习题。同一个词在不同 的语言环境中可以表达不
同的意思
,
要把字放在语境中去理解。
Ⅰ
我 不信你说的话。信：信任，不怀疑，认为可靠。

Ⅱ
我们要认真思考老师提出的问题，不能信口开河。信：随便。

Ⅲ
教师节快到了，我写信向老师祝贺。信：函件。

Ⅳ
我应该守信用，不能说话不算数。信：诚实，不欺骗。

Ⅴ
这药的味道闻起来很奇怪。味道：气味。

Ⅵ
这部电视剧情节曲折，越看越有味道。味道：指趣味、情趣。

Ⅶ
鱼的味道鲜美，营养也非常丰富。味道：滋味。



故答案为 ：
③
、
④
、
⑤
、
②
、
①
、
③
、
②

【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字 的语境意义需要在积累的基础上仔细揣
摩，然后根据字的意思再一

一对号座。

4.
【答案】
①
小明助人为乐。一位盲人奶 奶拄着拐杖，站在车来车往的马路前正犯愁。小明
见了，连忙上前，小心翼翼地扶着她过了马路。
②
天气真热，一丝风也没有，河旁的柳树垂
头丧气的，知了拼了命似的叫个不停。

【考点】语言表达

【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力，通过题中 所给的例句，将自己想说的话围绕
一个意思，用合适的语言表达出来，仿写要求做到语意连贯；内容设计 合情合理，表述只要
合理即可。

①
围绕
“
助人为乐”
来写
②
围绕
“
天气真热
”
来写。


故答案为：
①
小明助人为乐。一位盲人奶奶拄着拐杖，站在车来车往的马路 前正犯愁。小明
见了，连忙上前，小心翼翼地扶着她过了马路。
②
天气真热，一丝风也 没有，河旁的柳树垂
头丧气的，知了拼了命似的叫个不停。


【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。

5.
【答案】

（
1
）见善则迁；周易

（
2
）过而不改；论语

（
3
）过而能改；左传

（
4
）改过不吝；苏轼

【考点】格言

名言

【解析】【分析】考查对格言背诵积累 ，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求
的格言即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、 少字、错别字的情况。


故答案为：


故答案为：（
1
）见善则迁、周易

（
2
）过而不改、论语

（
3
）过而能改、左传

（
4
）改过
不吝、苏轼


【点评】要求学生平 时背诵时要熟读熟记，要理解格言的含义，要根据句子的语境判断汉字，
是形声字，从形旁声旁来判断正 确的写法。

6.
【答案】

苹苹，你虽然这次没演好，但以后还有 机会，只要你调整心态，努力练习，一定
会有成功的时刻。

【考点】语言表达

【解析】【分析】可根据当时的具体情境来写。要注意不同的身份，根据身份确定称谓，要
< br>针对问题拟句，掌握好说话技巧
,
学会说话得体
,
要做到语气委婉，不 生硬，用词一定要正确。

故答案为：苹苹，你虽然这次没演好，但以后还有机会，只要你调 整心态，努力练习，一
定会有成功的时刻。


【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。

7.
【答案】

（
1
）
A
；
B
（
2
）
B
；
C
；
A
（
3
）阅读

（
4
）童年生活的快乐

【考点】诗

【解析】【分析】（
1
）
①
解题时要了解引号的作用。细读语句，依据句意可知，此处引号是
引用书中人物的名字。
②联系上下文可知，结合给出的选项进行判断。（
2
）这道题考查的是
词语在具体语 境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。


（
3
）考 查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁
的语言概括出来即可。


（
4
）
“
中心思想
”
是对一 篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的
写作目的或者作者要告诉人们什么。< br>

故答案为：（
1
）
A
、
B
（
2
）
B
、
C
、
A
（
3
）阅读（
4
）

童年生活的快乐


【点评】（
1
）
①
此题主要考查对引号的作用的掌握及应 用。
②
此题主要考查对句子的理解
能力。


（
2
）这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。注意，做这样的题
必须结合 具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。


（
3
）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。


（
4
）此题主要考查对中心思想的概括能力。

8.
【答案】

略

【考点】写人

【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：
①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事
例去刻画 人物；

②
注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是 能反映人物特点
的语言和行动，更要准确、细致的描写；

③
心理活动是指 一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，
突出中心思想；

④
如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写< br>的，则可按时间先后顺序来写。


【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。