奖牌样式标准的读书笔记格式

2020年12月11日发(作者：钟振发)
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标准的读书笔记格式
为了提高阅读的效率增进独立治学的能力还应该采用
辅助手段。这就是做读书笔记。一边阅 读一边做笔记这是是
古今中外许多学问家的阅读习惯是行之有效的传统的读书
经验。善读书者总 是书学离笔。
一． 读书笔记的作用 做读书笔记有如下好处：
1．记可加深印象经常做读书笔增强记忆。
俗话说：“好记性不如烂笔头”。勤作笔记就是将读、 想、
写结合起来。脑、手并用自然比只读不写印象要深刻得多。
比如作摘要就比单纯的读书多了 一遍挑选和抄录；写读书心
得更是将阅读的收获和体会进行了一番加工和整理加强了
记忆的牢固 程度。通过做读书笔记还可以将零散的资料进行
分类做到有条有理地记忆提高了对知识的记忆能力。
2．做读书笔记能加深对读物内容的理解。
做读书笔记并非简单的“摘、抄、辑、录 ”之类的纯技
能性工作首先就有一个择取、筛选的问题。这“择取”和“筛
选”要经过思考和判 断必须在认真阅读之后以对书的内容有
清楚的理解为前提。而通过做笔记又能促进对书的内容的更
深刻的理解。
3．做读书笔记有助于情报摄取。
在第二次世界大战期间有个英国作家出版了一本轰动


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一时的小册子把希特勒 的队部署包括168名官姓名全部披露
了。希特勒大怒命令他的特务头子亲自审理此案。该作家被
骗到柏林纳粹问他怎样得到情报时出人意料竟“都是来自德
国的报纸……”。德国的报纸在长期的新闻 报道中不断地零
零星星地透露了一些队情况该作家用小本子今天记一条明
天摘一点最后凑出了整 个结构。可见做笔记有助于我们获取
情报更好地为我们的学习和工作所用。
4．读书笔记是积累资料的有效方法。
积累资料是学习、工作和研究必不可少的一项基本功。人的头脑要记的东西太多即使是记忆力很强的人也会有一
定的限度到时候遗忘的。所以做学问的人几 乎都要利用笔记
来积累资料、帮助记忆。笔记能弥补记忆的不足。做读书笔
记就好像是建立资料 的“储存库”。一量需要有关资料就可
以很方便地到“储存库”中去寻找。当然记笔记、做卡片还
要强调有的放矢不能盲目地见什么就记什么。作为中学生积
累资料时主要考虑两个方面一是根据自己的 学习任务来做
笔记以促进自己的学习；二是根据自己的兴趣爱好或者某些
方面的学习专长来搜集 资料积累知识。这样做一方面有利于
发展自己的兴趣爱好和学习专长同时也为今后的进一步深
造 或这方面的研究工作打下基础。
5．做读书笔记能激发创造性阅读。


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做笔记时边读边想 边想边记会锻炼思维的逻辑性和条
理性提高分析问题和解决问题的能力同时也会使思维更加
活跃 在阅读过程中触发灵感冒出思想的火花产生一些新见
解、新构思、新发明。读书笔记成了创造的激发器。
二． 标准的读书笔记格式 1． 符号笔记
就是用不同形状或不同颜色的线条、 图形在书刊上作出
标记。有时还可以配合符号写上简要的几个字使符号的意义
更具体明确。
这种笔记一般在初次阅读时使用目的是引起注意。因为
在阅读过程感到有些问题须作进一步 思考或者要设法记住
它便随手标示出来准备回过头来再仔细研究。
必须强调的是书刊要是 属于自己的才能在上面打上各
种标记。如果书刊是图书馆或朋友的藏书切忌使用这种形式。
常见 有人在借来的书上面乱写乱画这种举动的用意可能借
此炫耀学识但在别人看来这些圈圈点点刻画出一个丑 陋的
灵魂令人恶心。一个自尊自重的人是不该去做这种蠢事的。
符号笔记的各种符号各代 表什么意思由自己掌握。但要
注意：各符号使用前要加以设计线条和图形的含义要固定阅
读自始 至终都要前后一致不能一天一变否则反而把自己弄
糊涂了。使用的符号不可过多这样才能保证一打开圈点 过的
书就能看明白。还要注意圈点和勾划的地方也不宜过多通篇


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都加了五花八门的记号反而起不到突出重点的作用。
2． 批注笔记
批注 笔记就是在书眉上写上校文、订误、提示、心得、
评语等眉批或在原文后面加尾批在行与行之间加行批在 正
文两边加旁批在佳妙处加旁点在最精警处加旁圈。这类笔记
的好处是随读随写不受约束往往迸 发出思想的火花。写得好
的批注笔记小而精见解独到一语破的能启发顿悟即所谓“思
理入妙要言 不繁。”这样的批注是哲学思辩性与文学精炼性
的统一不但于笔记者本人有回味的价值其他读者亦以一睹
为快。
批注时应该做到既言之有物又简明扼要。批语要有分析
不管是褒是贬都应 该说出点根据来。但批语也不应过长哩唆
地说不到点子上也不好。
和符号笔记一样这种形式也是当书刊是属于自己时才
适用。
3． 摘抄式笔记
就是把原文重要的语句、数据、公式、定理、精彩段落、
精辟的论述、佳句、警句或重要的史实、资料等 摘录下来甚
至全抄原文以便日后查检。关于词句、个别论点、个别事物
的摘录则宜用卡片或活页 纸的形式以便于分类保存查检；长
篇文章的详细抄写宜用笔记本的形式可多备几个笔记本按


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需要分门类 分别抄写。更为省事的就是将这些文字（或图画）
剪下来帖在笔记本或不用的杂志上。如果书刊不是自己 的则
可以先复印后剪贴。
采用摘抄式笔记须注意：
（1）摘抄那些精彩、有价值、有必要的内容。
（2）录后要经过核对注意与原文相符甚至标点符号也
要与原文一样否则就有可能把作者的原意弄错。
（3）摘抄前后或中间有所省略要用省略号表示。如果
遇上原文已有的省略号要加括号注明 “（省略号为原文已有）”
以便于区别。
（4）一定要在抄录（或剪贴）后注明资料的来 源如书
名或刊名、编著者、出版社、出版年月等需要时可查考原文。
（5）使用卡片摘抄资料时一张卡片只能记一条材料否
则不便于分类也不便于检索。
（6）如果能在抄录后随时写一点体会、感想可以加深
自己对原文的理解。
读书笔记范文篇一 大自然丰富多彩，奥妙神奇，如
一个新新世界，无处不在诉说它的语言，只要你细 细聆听，
就会听见大自然亲切的语言。
夜晚，月亮婆婆挂上了树梢。突然，一下繁星满天 ，一
定是这些调度的小星星耐不住寂寞，给银河“牢房”划了道


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口子，逃了出来。准备 在天上逛街呢!小星星快活地眨着眼
睛，提着灯笼大街小巷地穿梭。这下可好了，牢里的小星星
看了羡慕不已，把“玉皇大帝”的警告抛向了九霄云外，也
逃了出来。这会儿真是众星云集，星光灿烂了 !瞧!有几个小
星星正围着月亮婆婆的故事呢!真好比众星拱月呀!这时，一
个上女孩在阳台观 看这美丽的夜景，发出惊叹：“呀!好美的
夜空啊!我有生以来，还没见过这么美的星空!”一个大人听
见这惊叹声后走了过来，是女的，一定是小女孩的妈妈，她
看着这满天的繁星，自言自语道：“ 明天一定是个大晴天。”
旁边的小女孩听了，疑惑不解地问：“妈妈，你怎么会知道
明天一定是 个大晴天呢?”妈妈笑了笑，说：“宝贝，你瞧，
天空上这么多星星预示着明天是个晴天呀!”女孩似懂 非懂
地点了点头。天上的星星听见了她们俩的对话，高兴得跳起
了舞蹈……果然，第二天早上， 阳光明媚，小鸟在枝头喳喳
地叫……
时光飞逝，日月如梭，一转眼当年的那个小女孩已经 读
四年级了。有一天，科学老师让他们去校园里观察蚂蚁。小
女孩在一棵大树下蹲了下来，只见 她的眼睛直钩钩地盯着一
群蚂蚁。哦，原来它们在搬家呀，这可是千载难逢的好机会
呀!看，一 只大蚂蚁要头阵，扛着沙发带领抱着食物的的搬
运工向新家奔去，几只强壮的大蚂蚁合力抬起一只螳螂， 走


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几步，歇一歇，再走几步，放下休息休息，快到新家时，它
们竭尽全力，喊着：“嗨哟，嗨哟”的口号 ，向前奔去。忽
然，女孩的脑子里有一个谚语呼之欲出，“蚂蚁搬家蛇过道，
明日必有大雨到。 ”第二天，女孩带上了雨伞，果然不出女
孩所料，下起了倾盆大雨!
大自是一本神秘而令 人捉摸不透的书，又是一座“取之
不尽，用之不竭”的金矿，只要你仔细观察，宝藏离你不
远… …
读书笔记范文篇二 自然是本书，一本很厚很厚，永
远读不完的书，它有许许多多的 稀奇古怪的文字。而这些文
字只有很少人认识，但它们的用处确实很大。
大自然的那些“ 古怪”的字随处可见。你只需弯下腰，
低头看看身边的土地或仰起头，望望深邃的蓝天，就能找到
它们。例如：如果蚂蚁向高处搬家，说明快要下雨了;树上
的叶子哪边长的密集一些，哪边就是南边; 如果晚上有晚霞，
那第二天一定是个大晴天等等，无穷无尽，似乎永远说不完。
大自然这些文字也十分有用，经常能帮上我很大的忙。
上次，我和我的一个好朋友在公园玩儿，跑 到了公园中
很远的一个地方。那儿几乎没有几名游客。而我这个超级路
痴却又迷了路，找不到东 西南北了。我只知道公园的门在东
边，忽然，我想起老师说书上叶子密集的一面就是南边，我


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便推断出了 东边在哪儿。我们一路小跑着过去，果然找到了
大门，我开心地直跺脚!要不是因为我认识这点儿，后果 可
是不堪设想啊!
大自然中的文字我们可能一生也了解不完，但还是去尽
自己最大的努力去了解一些吧!