中航工业航材院初中生读书笔记格式

2020年12月11日发(作者：吴奚如)
初中生读书笔记格式
为了提高阅读的效率增进独立治学的能力还应该采用辅助手 段。
这就是做读书笔记。一边阅读一边做笔记这是是古今中外许多学问家
的阅读习惯是行之有效 的传统的读书经验。善读书者总是书学离笔。
以下是的初中生读书笔记格式，欢迎阅读！
读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东
西和自己的心得、体会，随时随地把它写下 来的一种文体。古人有条
著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。
这 “手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情
况，写好读书笔记。常用的形式有：
（一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提
纲，明确主要和次要的内容。
（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的
词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背 诵和运用。
（三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句
子，段落进行仿写，达到学会运用。
（四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯
定其思想艺术价值如何 。可分为书名、主要内容、评论意见。
（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记 下读了什么
书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。
（六）存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，
以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目 的。
（七）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可
抓住主要内容，把它缩写成短文。
以上各种形式，可由浅入深逐步掌握。
一．读书笔记的作用
做读书笔记有如下好处：
1． 记可加深印象经常做读书笔增强记忆。
俗话说：“好记性不如烂笔头”。勤作笔记就是将 读、想、写
结合起来。脑、手并用自然比只读不写印象要深刻得多。比如作摘要
就比单纯的读书 多了一遍挑选和抄录；写读书心得更是将阅读的收获
和体会进行了一番加工和加强了记忆的牢固程度。通 过做读书笔记还
可以将零散的资料进行分类做到有条有理地记忆提高了对知识的记
忆能力。
2． 做读书笔记能加深对读物内容的理解。
做读书笔记并非简单的 “摘、抄、辑、录”之类的纯技能性工
作首先就有一个择取、筛选的问题。这“择取”和“筛选”要经过 思
考和判断必须在认真阅读之后以对书的内容有清楚的理解为前提，而
通过做笔记又能促进对书 的内容的更深刻的理解。
3． 做读书笔记有助于情报摄取。
在 第二次世界大战期间有个英国作家出版了一本轰动一时的小
册子把希特勒的j队部署包括168名j官姓 名全部披露了。希特勒大
怒命令他的特务头子亲自审理此案。该作家被骗到柏林纳粹问他怎样
得 到情报时出人意料竟“都是德国的报纸……”。德国的报纸在长期
的新闻报道中不断地零零星星地透露了 一些j队情况该作家用小本
子今天记一条明天摘一点最后凑出了整个结构。可见做笔记有助于我
们获取情报更好地为我们的学习和工作所用。
4． 读书笔记是积累资料的有效方法。
积累资料是学习、工作和研究必不可少的一项基本功。人的头
脑要记的东西太多即使 是记忆力很强的人也会有一定的限度到时候
遗忘的。所以做学问的人几乎都要利用笔记来积累资料、帮助 记忆。
笔记能弥补记忆的不足。做读书笔记就好像是建立资料的“储存库”。
一量需要有关资料 就可以很方便地到“储存库”中去寻找，当然记笔
记、做卡片还要强调有的放矢不能盲目地见什么就记什 么。作为中学
生积累资料时主要考虑两个方面一是根据自己的学习任务来做笔记
以促进自己的学 习；二是根据自己的兴趣爱好或者某些方面的学习专
长来搜集资料积累知识。这样做一方面有利于发展自 己的兴趣爱好和
学习专长同时也为今后的进一步深造或这方面的研究工作打下基础。
5． 做读书笔记能激发创造性阅读。
做笔记时边读边想边想边记会锻炼思维的逻辑性和 条理性提高
分析问题和解决问题的能力同时也会使思维更加活跃在阅读过程当
中触发灵感冒出思 想的火花产生一些新见解、新构思、新发明，读书
笔记成了创造的激发器。
二．做读书笔记的方法
1．符号笔记
就是用不同形状或不同颜色 的线条、图形在书刊上作出标记。
有时还可以配合符号写上简要的几个字使符号的意义更具体明确。
这种笔记一般在初次阅读时使用目的是引起注意。因为在阅读
过程感到有些问题须作 进一步思考或者要设法记住它便随手标示出
来准备回过头来再仔细研究。
必须强 调的是书刊要是属于自己的才能在上面打上各种标记。
如果书刊是图书馆或朋友的藏书切忌使用这种形式 。常见有人在借来
的书上面乱写乱画这种举动的用意可能借此炫耀学识但在别人看来
这些圈圈点 点刻画出一个丑陋的灵魂令人恶心。一个自尊自重的人是
不该去做这种蠢事的。
符号笔记的各种符号各代表什么意思由自己掌握。但要注意：
各符号使用前要加以设计线条和图形的含义 要固定阅读自始至终都
要前后一致不能一天一变否则反而把自己弄糊涂了，使用的符号不可
过多 这样才能保证一打开圈点过的书就能看明白。还要注意圈点和勾
划的地方也不宜过多通篇都加了五花八门 的记号反而起不到突出重
点的作用。
2．批注笔记
批注 笔记就是在书眉上写上校文、订误、提示、心得、评语等
眉批或在原文后面加尾批在行与行之间加行批在 正文两边加旁批在
佳妙处加旁点在最精警处加旁圈。这类笔记的好处是随读随写不受约
束往往迸 发出思想的火花，写得好的批注笔记小而精见解独到一语破
的能启发顿悟即所谓“思理入妙要言不繁。” 这样的批注是哲学思辩
性与文学精炼性的统一不但于笔记者本人有回味的价值其他读者亦
以一睹 为快。
批注时应该做到既言之有物又简明扼要。批语要有分析不管是
褒是贬都应 该说出点根据来。但批语也不应过长啰哩啰唆地说不到点
子上也不好。
和符号笔记一样这种形式也是当书刊是属于自己时才适用。
3．摘抄式笔记
就是把原文重要的语句、数据、公式、定理、精彩段落、精辟
的论述、佳句、警句或重要的史实、资料等 摘录下来甚至全抄原文以
便日后查检。关于词句、个别论点、个别事物的摘录则宜用卡片或活
页 纸的形式以便于分类保存查检；长篇文章的详细抄写宜用笔记本的
形式可多备几个笔记本按需要分门类分 别抄写，更为省事的就是将这
些文字（或图画）剪下来帖在笔记本或不用的杂志上。如果书刊不是
自己的则可以先复印后剪贴。