皮五传奇电视剧全集电子版读书笔记格式

2020年12月11日发(作者：阚朝玺)
电子版读书笔记格式
【篇一：读书笔记格式】



wuhan institute of technology

读 书 笔 记

书 目 名 称the great gatsby 起 止 页 码040-085

姓 名 邓林 班 级2014级英语2班学 号 1410010406 指 导 教 师
陈珩 所 在 学 院外语学院

2015年5月

on cross-cultural communication

【篇二：读书笔记的格式】


为 了提高阅读的效率增进独立治学的能力还应该采用辅助手段。这
就是做读书笔记。一边阅读一边做笔记这 是是古今中外许多学问家
的阅读习惯是行之有效的传统的读书经验。善读书者总是书学离笔。

一． 读书笔记的作用

做读书笔记有如下好处：

1． 记可加深印象经常做读书笔增强记忆。

俗话说：“好记性不如烂笔头”。勤作笔记就是将读 、想、写结合起
来。脑、手并用自然比只读不写印象要深刻得多。比如作摘要就比
单纯的读书多 了一遍挑选和抄录；写读书心得更是将阅读的收获和
体会进行了一番加工和整理加强了记忆的牢固程度。 通过做读书笔
记还可以将零散的资料进行分类做到有条有理地记忆提高了对知识
的记忆能力。< br>
2． 做读书笔记能加深对读物内容的理解。

做读书笔记并非简单的“ 摘、抄、辑、录”之类的纯技能性工作首先
就有一个择取、筛选的问题。这“择取”和“筛选”要经过思 考和判断
必须在认真阅读之后以对书的内容有清楚的理解为前提。而通过做
笔记又能促进对书的 内容的更深刻的理解。

3． 做读书笔记有助于情报摄取。

在第二次 世界大战期间有个英国作家出版了一本轰动一时的小册子
把希特勒的军队部署包括168名军官姓名全部 披露了。希特勒大怒
命令他的特务头子亲自审理此案。该作家被骗到柏林纳粹问他怎样
得到情报 时出人意料竟“都是来自德国的报纸??”。德国的报纸在长
期的新闻报道中不断地零零星星地透露了一 些军队情况该作家用小
本子今天记一条明天摘一点最后凑出了整个结构。可见做笔记有助
于我们 获取情报更好地为我们的学习和工作所用。

4． 读书笔记是积累资料的有效方法。

积累资料是学习、工作和研究必不可少的一项基本功。人 的头脑要
记的东西太多即使是记忆力很强的人也会有一定的限度到时候遗忘
的。所以做学问的人 几乎都要利用笔记来积累资料、帮助记忆。笔
记能弥补记忆的不足。做读书笔记就好像是建立资料的“储 存库”。
一量需要有关资料就可以很方便地到“储存库”中去寻找。当然记笔
记、做卡片还要强 调有的放矢不能盲目地见什么就记什么。作为中
学生积累资料时主要考虑两个方面一是根据自己的学习任 务来做笔
记以促进自己的学习；二是根据自己的兴趣爱好或者某些方面的学
习专长来搜集资料积 累知识。这样做一方面有利于发展自己的兴趣
爱好和学习专长同时也为今后的进一步深造或这方面的研究 工作打
下基础。

5． 做读书笔记能激发创造性阅读。

做笔记 时边读边想边想边记会锻炼思维的逻辑性和条理性提高分析
问题和解决问题的能力同时也会使思维更加活 跃在阅读过程中触发
灵感冒出思想的火花产生一些新见解、新构思、新发明。读书笔记
成了创造 的激发器。

二． 做读书笔记的方法

1． 符号笔记

就是用不同形状或不同颜色的线条、图形在书刊上作出标记。有时
还可以配合符号写上简要的 几个字使符号的意义更具体明确。

这种笔记一般在初次阅读时使用目的是引起注意。因为在 阅读过程
感到有些问题须作进一步思考或者要设法记住它便随手标示出来准
备回过头来再仔细研 究。

必须强调的是书刊要是属于自己的才能在上面打上各种标记。如果
书刊是图书 馆或朋友的藏书切忌使用这种形式。常见有人在借来的
书上面乱写乱画这种举动的用意可能借此炫耀学识 但在别人看来这
些圈圈点点刻画出一个丑陋的灵魂令人恶心。一个自尊自重的人是
不该去做这种 蠢事的。

符号笔记的各种符号各代表什么意思由自己掌握。但要注意：各符
号使用 前要加以设计线条和图形的含义要固定阅读自始至终都要前
后一致不能一天一变否则反而把自己弄糊涂了 。使用的符号不可过
多这样才能保证一打开圈点过的书就能看明白。还要注意圈点和勾
划的地方 也不宜过多通篇都加了五花八门的记号反而起不到突出重
点的作用。

2． 批注笔记

批注笔记就是在书眉上写上校文、订误、提示、心得、评语等眉批
或在原 文后面加尾批在行与行之间加行批在正文两边加旁批在佳妙
处加旁点在最精警处加旁圈。这类笔记的好处 是随读随写不受约束
往往迸发出思想的火花。写得好的批注笔记小而精见解独到一语破
的能启发 顿悟即所谓“思理入妙要言不繁。”这样的批注是哲学思辩
性与文学精炼性的统一不但于笔记者本人有回 味的价值其他读者亦
以一睹为快。

批注时应该做到既言之有物又简明扼要。批语要 有分析不管是褒是
贬都应该说出点根据来。但批语也不应过长啰哩啰唆地说不到点子
上也不好。

和符号笔记一样这种形式也是当书刊是属于自己时才适用。

3． 摘抄式笔记

就是把原文重要的语句、数据、公式、定理、精彩段落、精辟的论
述、佳 句、警句或重要的史实、资料等摘录下来甚至全抄原文以便
日后查检。关于词句、个别论点、个别事物的 摘录则宜用卡片或活
页纸的形式以便于分类保存查检；长篇文章的详细抄写宜用笔记本
的形式可 多备几个笔记本按需要分门类分别抄写。更为省事的就是
将这些文字（或图画）剪下来帖在笔记本或不用 的杂志上。如果书
刊不是自己的则可以先复印后剪贴。采用摘抄式笔记须注意：

（1） 摘抄那些精彩、有价值、有必要的内容。

（2） 录后要经过核对注意与原文相符甚至标点符号也要与原文一
样否则就有可能把作者的原意弄错。

（3） 摘抄前后或中间有所省略要用省略号表示。如果遇上原文已
有的省略号要加括号注 明“（省略号为原文已有）”以便于区别。

（4） 一定要在抄录（或剪贴）后注明资料 的来源如书名或刊名、
编著者、出版社、出版年月等需要时可查考原文。

（5） 使用卡片摘抄资料时一张卡片只能记一条材料否则不便于分
类也不便于检索。

（6） 如果能在抄录后随时写一点体会、感想可以加深自己对原文
的理解。

例一：（抄录名言）

类：名人名言

在科学上没有平坦的大道只有不畏劳苦沿首陡峭山路攀登的人才有
希望达

到光辉的顶 点。（马克思：《资本论》法文版序言见《马克杨恩格
斯全集》第23卷第26页。）

---- 端正学习态度培养良好习惯

例二：（摘抄优美的语句）

首先映入眼帘的是星罗棋布玉立婷婷的荷花。红荷垂露盈盈欲滴；
白荷带雨皎皎无瑕；怒放 的嫩蕊摇黄；含苞的娇羞欲语。再加上绿
盖叠翠青盘滚珠好一幅迷人的景色。

（描写夏日荷塘景色。摘自《荷叶咏》

4． 索引式笔记

即将所 读书、文中的重要资料按问题性质将出处、作者、页数等在
卡片上记明。索引是检索资料的一种工具。在 什么情况下要做索引
笔记呢？第一种情况是为了研究某个问题急于从很多书中找全有关
这方面的 资料读过以后来不及摘抄；第二种情况是整本书中有关某
个问题的论述材料很多简单抄摘不解决问题详细 抄下来又太耽误时
间；第三种情况是自己有这本书只需要按问题编出索引随时查阅就
很方便不需 要再专门抄摘；第四种情况是有时写的专题笔记很多使
用时查阅起来仍有困难也还需要做一个笔记材料索 引。

索引的特点就是只记一个意思（或文题）和出处非常简明。除了方
便查阅外 有时单把有关某个问题的所有索引浏览一下也非常有益它
能够帮助你概要地掌握全部观点和材料。 （转载自第

一范文网，请保留此标记。）

例一：

如何培养创造力 类：创造篇

见杨智主编《青少年心理健康指南》

第115-118页第257-259页

中国戏剧出版社1995年版

例二：（笔记材料索引卡）

春（朱自清） 类：散文

见《读书笔记》3号本 第5页

5． 提纲式笔记

编写提纲就 是把整本书的内容要点用简练的语言以标题的形式依次
地记载下来。提纲是一篇作品的明细表采用不同种 类的提纲可以从
不同的角度得到作品不同角度的内容。做提纲式笔记既概括了读物
内容锻炼了概 括能力又使我们印象中的作品更具条理性便于掌握全
书的内容、逻辑结构、作者的思想脉络和写作方法其 效果比重读一
遍还要好。复习时便可凭借这些提纲生发开去产生丰富联想而又不
把主要意思遗漏 掉。不少读者就是通过提纲的办法把书“读薄”的。

【篇三：读书笔记格式模版】


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