冯小宁电影5年级读书笔记格式

2020年12月11日发(作者：戚美珍)
5年级读书笔记格式
【篇一：读书笔记格式】



读书笔记格式

最好读一些国内外的文学名著、自然科学类知识

最好坚持每天做一做

2012年10月10日 星期三

《勇敢的心》（选自《青年文摘》？期）

一．好词（3个）

??

二．好句（3个）

（1）那张漫画早在争执中揉皱，画中少女的 脸扯开一个很大的口子，
就像和徐妈被撕扯得其零八碎的心。（分析、谈理解）如：比喻，
生动 形象，表达深情。）

（2）??

三．造句或者仿写句子（写1个句子）

方法1：造句（选好词中的一词造句）：

刚被教训一通的我，又被爸爸泼了一阵“冷水”，我感觉自己像一个
落汤鸡，全身湿漉漉的。 ．．．

方法2：仿写（依照好句中的一个句式仿写）：

??

四．我的读书日记（学习心得或者生活心得——一切皆可，重在用
心体会，用心抒写。）

【篇二：读书笔记的形式及格式】


读书笔记的形式及格式

读书笔记的种类很多，一般说来，可分为四大类：一是摘录式，二
是提纲式，三是评论式，四 是心得式。四大类又分若干种，每一种
在写法上有所不同。

(一)摘录式

摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了
以 后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文的语句段落，
还要注明出处，便于引用和核实。摘录式 笔记可分为：

1．索引（例如网址，可以顺利帮你找出出处）

索引笔 记只记录文章的题目、出处。如书刊篇目名、编著者、出版
年月日。如果是书，要记册、章、节，出版社 名称，出版年月及版
次；如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面．以备查找方
便。例如 ：

钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能全书．文科卷》，中国人民
大学出版社， l992年9月第l版。

2．摘抄原文（用做积累）

摘抄原文就是照 抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、
段落，作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文 的内容自己
标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后采用，在引文后面要
注明出处。例如：

中学物理实验教学

物理教学是以实验为基础的，中学物理教材的基础 知识，都是以实
验为先导，逐步总结出定理、定律等规律性的知识，这是中学物理
教学的重要方 法，不能忽视。今后中学物理实验教学应包括三方面
的内容：一是基本仪器的使用，二是根据实验原理和 选用实验器材
来进行物理实验，三是正确分析和处理有关的实验数据，从中得出
或验证相应的规 律。 王泉根：必须加强物理实验课教学)，山西教育
1 981年第10期。

3．观点摘要

观点摘要是在理解原文的基础上，将原文的主要观点、结论摘要或
写 出，报刊杂志上的“论点摘编即属此种。它同样也要写明作者、刊
物、出版等情况。例如：

在数学教学中培养学生解题能力

解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑
推理能力四个部分。 实际运算能力 又可分为两部分：一是对具体数
字进行运算的能力；二是对代数式和三角式进行恒等变形的能力。

空间想象能力主要通过几何题目和三角应用题得到锻炼。

抽象概括能力主要 包括：1．将实际问题抽象成数学问题的能力；
2．从具体的数字运算过渡到抽象的式的运算。

逻辑推理能力大致可分为条理性和灵活性两个方面．其中以庆理性
为关键，同时也要注意锻炼 思维的灵活性。

蒋明文：数学函授研究1 987年第2期。

(二)提纲式

提纲式笔记是用纲要的形式把书或文章的论点或主要论据，提纲挈
领 地记录下来，或是按原文的章节、段落层次，把主要内容扼要地
写出来。提纲式笔记可分为提纲和提要两 种：

1．提纲

提纲笔记要忠于原书或原文的框架体例或段落层次，对 原书或全文
作轮廓式的勾勒。它可以用原文的语句，也可以将自己的语言与之
相结合来写。例如 ：

《怎样写好教案》

(北京八十中林镜仁，杨善禄主编：《中学生物教师教学基本功讲座，
北京师范学院出版社l 991年9月版)

一、要充分认识写好教案对教学的重要意义

二、一份教案包括哪些内容和教学环节

(一)确定教学目的

(二)确定教学重点，找准难点

(三)教学过程

1．组织教学 2．复习旧知识

3．传授新知识 4．巩固新知识

5．布置作业

三、教案的形式和编写教案应该注意的问题

(一)文字式教案

(二)表格式教案

(三)程序式教案

2．提要

提要与提纲不同。提纲是逐段写出要点；提要是综合全文写出要点。< br>提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容，除客观叙述读
物内容外，还可带有一些评述的 色彩。例如： ‘岷江流域工业污染区
对土壤动物的影响

岷江流域是我国有色金 属矿藏丰富的地区，在开采和冶炼过程中排
放大量“三废的物质，污染情况十分严重。本课题研究内容包 括：
1．污染物的分布与土壤动物本底研究；2．土壤污染程度与土壤动
物群落结构、时空变化 关系的研究；3．污染区与排污染区的土壤动
物比较研究；4．重金属有毒元素在土壤中和

动物体内富集规律研究；5．重金属污染对土壤动物同工酶活性和呼
吸代谢影响的研究；6． 大型土壤动物毒性毒理研究。

(三)评论式

评论式笔记不单是摘录 ，而且要把自己对读物内容的主要观点、材
料的看法写出来。其中还可表达出笔记作者的感情。评论式笔 记有
下列几种：

1．书头批注

书头批注是一种最简易的笔记 作法。就是在读书时，把书中重要的
地方或自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，
或者在空白处加批注。如毛泽东在读伦理学原理一书时，用朱墨两
种色笔在书中作了不少的圈圈 点点，遇到他认为观点正确、文字优
美的地方，就批上“此论颇精”、“此言甚合

这种笔记方法只能在自己的书上用，这是应当注意的。

2．评注

评注 笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以
注解。例如顾维桢(捕风提影说思维中的一 段文字：

哥德尔的不完整定理。是数学史里的一个里程碑。原来在严谨的数
学堡垒 之中，竞有一大漏洞，而且这漏洞是无可填的。本来严谨的
数学架构，以少数的公理为基础，以明确的推 演为方法，导出七层
宝塔似备辉煌威果来，真是美不胜收。而且高妙的数学架构，严谨
之外，兼 具普及性：貌似不同的事物，透过抽象表达，往往可以归
纳在同一种数学描述范围之内，看来真是放诸四 海而皆；隹了。哥
德尔却证明，凡是普及性高的正式逻辑系统，其中必有某

些命题， 是无法以这系统的逻辑去辨别其是非的。这毛病多半出在
“只缘身在此山中”。

(四)心得式

心得式笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的
启 发与收获的一种笔记。它有如下几种：

1．札记

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

??大名鼎鼎的欧阳修对它提出过少见多怪的错误指责。他在《六一
诗话中说： 唐人有云： “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船c”说者
亦云：句对佳矣，其如三更不是打钟时!

欧阳修的“说者亦云”，事实上就是他自己的议论，不过不愿明言罢
了。

夜半三更和尚庙里有没有敲钟的呢?苏州的寒山寺在唐朝时敲不敲半
夜钟呢?这问题构成了张继诗句应否 修改的焦点。

人们经过几番调查研究之后发现：半夜三更并非所有的和尚庙都不
打 钟，姑苏的寺庙在唐代是要敲分夜钟的。欧阳修说法不合乎事实。

近在六朝，就有庙宇半夜鸣钟的记载。

至于姑苏寺庙夜半敲钟的记载见诸(石林诗话》。作 者南宋人叶梦得，
论诗推崇王安石，对欧阳修、苏轼都有所不满。他长期居住姑苏，
最熟悉那里 的情况，他批评欧阳修说： 盖公未尝至吴中，今吴中山
寺实以夜半打钟。??(唐诗纪事卷二十五日 ：此地(指姑苏)有夜半钟，
谓之无常钟，(张)继志其异耳。欧公以为语病，非也

(潘述羊写作掌故杂谈)，四川人民出版社l983年版。)

2．读后感

读后感又称读书心得。读者把自己读书后的体会、感想、收获写出
来。读后感重“感，它可以 是从书中领悟出来的真切的道理或精湛的
思想，可以是受书中内容启发而引起的思考与联想。可以是因读 书
而激发出来的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些
现象的感触和评论。

好的读后感已成为报刊上常见的文章样式。写读后感．要注意以下
几点：

首先，应该是从读书(包括报刊)中引起的“感，离开了书，就成了别
的文体。因此，读后感 通常在开篇时即要表明“感是从读什么书报而
来，同时，还要载明材料出处。 其次，最好是一则读后 感谈一个问
题；如果内容多，感想多．可以写成几则，不要混在一起。读后感
一定要中心明确， 主旨集中。不管感想多么复杂，联想多么丰富，
都围绕读物来引发，防止节外生枝。

最后，一个故事、一句话、一个数据、一段议论等等，不论材料大
小都可引发读后感。但是决不能肢解原 文，歪曲原意，也不要把自
己的感想或增添的材料与作者的原文混杂在一起。概括原文要准确，
引用原文要忠实。

【篇三：五年级读书笔记模板】


新学期寄语

人类千百年以来保存智慧的手段不出两端：一是实物，比如长城等，
二是书籍，以后者为主。在发明文字以前，保存智慧靠记忆；文字
发明了以后，则使用书籍。把脑海里记 忆的东西搬出来，搬到纸上，
就形成了书籍，书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库。后一代的
人必须读书,才能继承和发扬前人的智慧。人类之所以能够进步，永
远不停地向前迈进，靠的就是能读书 又能写书的本领。我常常想，
人类向前发展,有如接力赛跑，第一代人跑第一棒，第二代人接过棒
来，跑第二棒，以至第三棒、第四棒，永远跑下去，永无穷尽，这
样智慧的传承也永无穷尽。这样的传 承靠的主要就是书，书是事关
人类智慧传承的大事，这样一来，读书不是“天下第一好事”又是什
么呢?

——国学大师季羡林

前言

法国著名哲学家伏尔泰曾经说过： 当我第一遍读一本好书的时候，
我仿佛觉得找到了一个朋友；当我再 一次读这本书的时候，仿佛又
和老朋友重逢。与书为伴，就象跟许多高尚的人 在一起。读一本好
书，是一次难忘的经历，更是一次心灵的洗 涤。

书还教会了人自信。因为成功的第一步就是相信自己，从 而展现自
己，推销自己走向成功！既然决定了 ，就去做，不要在意别人的看
法。书也教会了人宽容，我们要把自己的长处最小化，缺点最大化；
把别人的长处最大化，缺点最小化。取人之长补已之短，不断地完
善自己。

孩子 们，读书吧！因为生活需要一些感动；心弦，需要爱与智慧的
手指来拨动。被打动的心会柔软起来，品格 也就在柔软的心田里得
以塑造！

让我们在读书中迸发的情感，对文本的感悟，流露 于笔端，汇成浓
浓的文字，用我们的智慧尽情地表达！

必读书目《水浒传》简介

《水浒传》是中国四大名著之一，由施

耐庵著，罗贯中编次。《水浒传》是以宋江

领导的起义为主要题材，通过一系列（梁

山英雄反抗压迫、英勇斗争）的生动故事，

揭示了当时的社会矛盾,，暴露了北宋末年

统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐

对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现

实。《水浒传》的作者据传为明朝施耐庵，

并由罗贯中加以润色及编排，实际参与创

作者跨越了从宋元到明末的数百年，包括

了民间说书人、文人、书商等，是一部世代累积型的长篇文学作品。
关于《水浒传》的主题， 有多种说法，但其对农民起义者正面、客
观而不失理性的描绘，是其突破封建社会文学传统的一大要素， 也
确立了这部作品以及后世白话叙事文学深厚的民间色彩。

必读书目《斑羚飞渡》简介

《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼

至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，

用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。

斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和

自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章

的人感到精神的震撼，会启发人们重新认

识这个万物共存的世界。赞扬了镰刀头羊

临危不惧，舍己为人的英勇精神。

必读书目《鲁滨逊漂流记》简介

《鲁滨孙漂流记》是长篇小说，作于

1719年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失

事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十

多年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日

用所需，而且经营了一片肥美的土地。鲁

滨孙是他那个时代的创业者。作者借此歌

颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗

精神。小说情节生动，细节逼真，描写细

致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意

义。

必读书目《西游记》简介

《西游记》是中国古典四大名著之一，由吴承恩编写而成。此书 描
写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐

僧西天取经的传奇故事。作者通过虚

幻的世界，对封建统治者的态度颇可

玩味，在《西游记》中，简直找不出

一个称职的皇帝；宠信妖怪的车迟国

国王、要将小儿心肝当药引子的比丘

国国王，则不是昏君就是暴君。玉皇

大帝手下十万天兵天将，竟然抵不过

孙悟空的一条金箍棒，而让真正的贤

才去当不入流的马夫，其统治之黑暗

不言而喻。如来佛祖所创佛教，僧人

自然不能以钱财所迷，可是佛祖竟然默许手下人收取贿 赂，这反映
封建社会官官相护的黑暗情景。

必读、选读书目（五上）

必读、选读书目（五下）