潇潇竹学前教育论文：浅谈幼儿教育的发展趋势论

2020年12月12日发(作者：竺稼)
浅谈幼儿教育的发展趋势论

一、未来幼儿园的职能和工作形式
不管是过 去、现在还是将来,幼儿园的职能不外乎两个:一个
是教育职能,一个是服务职能。未来幼儿教育的工作 方式上,将不
再局限于课堂教学,以教师讲解为主的教学形式将会在幼儿园消
失,幼儿在园里的 生活将更为自由欢快,所有的教育活动都将以
游戏为主,因为游戏是幼儿最喜欢的方式,他们乐于从游戏 中学
习,幼儿园将给他们提供最大限度的自由和更多的选择机会,他
们可以选择伙伴,不同年龄 的幼儿之间也可以自由交往;幼儿可
以自由选择玩具,充足的玩具任他们选;他们可以选择做任何一种游戏活动,愿意学什么就学什么,丰富多彩的内容吸引着他们,
新鲜的形式刺激着他们,教师循循 善诱引导、启发他们,指引他们
在正确的道路上发展进步。最高的自由指向最高的自主,最高的
自主指向最强的创造力,幼儿园的教育将促进幼儿全面发展,健
康成长。
幼儿教师备课不能局 限于写到纸上,而应该从物质准备入手,
以物质准备为主,从而实现让幼儿亲自动手,主动学习。要善于 营
造学习环境,比如把图片贴在墙壁靠下的地方,让幼儿自己去看、
去学。教师在教学活动中应 注重布置活动室,创设游戏情景等。
在幼儿园里,教师的要求都将是建议性质的,不强迫,对幼儿的指< br>导是随机进行的,就像远足一样,教师掌握方向,前进的路上大家
一起走,幼儿是活动的主体,而 教师的角色是朋友、玩伴。
随着社会的发展进步,对幼儿的思想教育也应有鲜明的时代
特色。 比如,经济的发展和科技的高度发达使大量的机器取代了
人的劳动,休闲的观念也跟过去不同。幼儿教育 也应该跟上时代
的步伐,适应这些思想观念的变化。
二、未来幼儿教育的从业人员及管理 < br>未来幼儿教育的从业人员,仍然是包括幼儿园的领导班子、
教师、保育员在内的所有工作人员。领 导班子成员应该是精通幼
儿教育的高级管理人才,有相应的专业知识和管理才能。业务领
导应该 是群众公认的业务带头人,能够领导和组织教学教研工作,
井然有序、有条不紊地安排教育教学工作,从 而来营造出一种奋
发向上、研究探索的学术气氛。幼儿教师应该是经过幼儿教育专
业培训的,能 够熟练掌握运用幼儿心理学和幼儿教育学知识和原
理进行幼儿教育的专业人才。保育员应该是熟悉幼儿生 活和活动
特点,有相应专业知识和技能的专业人员,能够保证幼儿生活和
活动中的卫生、安全。 所有幼儿教育的从业人员都应当充满责任
感和爱心,能够把幼儿当作自己的孩子一样关心和爱护,使幼儿
在园里生活和学习充满安全感、信任感。所有幼儿教育的从业人
员都应该定期参加培训,掌握最 新的幼儿教育理论,把握最新的
形势,使幼儿教育在日新月异的信息时代始终紧跟时代步伐,使
幼儿始终能够受到新的信息、新的思想的熏陶。
三、未来幼儿园的环境及投资体制
未来的幼 儿园,环境应该是优美的。从外观上看,它应该是一
座美丽的花园,使幼儿在里边能够感觉到赏心悦目, 轻松愉快,从
而得到美的启迪和思想情操的陶冶;从内部设施上看,它还应当
像一座科学的殿堂 ,它的设施是先进的、科学的,充满了高科技的
结晶,让幼儿在这里生活充满情趣,探索无穷;它更像一 个温暖的
大家庭,班级界限不要太分明,让孩子们像兄弟姐妹一样团结友
爱,互相帮助,其乐融 融。
未来社会经济在高度发展,人们对教育问题尤其是幼儿教育
高度重视,幼儿教育所需的资 金应该不成为一个问题。国家将把
幼儿教育作为全民义务教育的一部分,加大投入力度,幼儿教育
的环境和条件将比现在有非常明显的改善。社会对幼儿教育的投
资力度也将会进一步加大。由于全社会 对幼儿教育的普遍重视,
将带动相关产业的蓬勃发展,开发生产适合幼儿教育产品的企业
将大量 出现,大量高科技的幼儿教育产品大量涌现,使幼儿教育
呈现出前所未有的丰富和繁荣景象,使幼儿教育 和相关的产业互
相促进,共同发展。
四、幼儿园与家庭社会的关系
在未来社会里, 幼儿园将会更加密切与家庭、社会的联系。
为达到教育幼儿这一共同的目的,三者将在更大程度、更大范 围
内协调起来。一方面,幼儿园的教育要延伸到家庭里社会上,需要
家庭和社会各界的支持,另 一方面,社会家庭也需要幼儿园的配
合与服务。
随着幼儿教育地位的逐步提高,社会将在大范 围内营造教育
幼儿的环境,完善关于幼儿的公益设施。如营建儿童公园、幼儿
图书馆等。家庭、 社会、幼儿园对幼儿的教育能够步调一致,更
有利于幼儿的健康发展。要达到这一点,作为幼教的主要阵 地,
幼儿园要主动承担向全社会宣传幼教知识的责任。通过文艺汇
演、智力竞赛等形式向社会展 示教育成果。通过公开教学、媒体
宣传等形式,宣传幼教理论和最新动态,指导家长科学育儿。
可以毫不夸张地说,未来的幼儿教育关系到未来我国人才资
源的状况,关系到未来我国在世界上的位置 。未来的幼儿教育是
一个大课题。现在,全社会都已经认识到教育特别是幼儿教育的
重要性,但 仅仅认识到位还很不够,需要全社会有识之士、幼儿教
育专家和工作者,积极行动起来,对我国未来的幼 儿教育进行研
究、探索,提出新的理论观点,使我国未来的幼儿教育始终能够跟
上时代的步伐, 走在世界的前列。