四兄弟网名学前教育(本科)论文格式模板

2020年12月12日发(作者：余光茂)





北京开放大学
学前教育本科毕业论文



浅谈中班幼儿水粉画的实践研究





姓 名：
专 业：学前教育
学 号：
指导老师：




格式参考： 目录
(黑体小二号，加粗居中)

中文摘要与关键词……………………………………………………………………1
一、教育成本的含义 ……………………………………………………………… 1
二、电大系统进行教育成本管理的意义 ………………………………………… 1
（一）教育成本应是合理确定学费标准的依据 ………………………………… 2
（二）建立教育成本核算管理制度是降低成本开支的保证 …………………… 2
（三）电大办学方式的多样化决定了进行教育成本管理的必要性 …………… 2
三、电大系统教育成本管理的方法探索……………………………………………3
（一）教育成本管理必须遵循的原则………………………………………………3
1.成本管理原则…………………………………………………………………4
2.成本分配的原则………………………………………………………………4
（二）电大系统教育成本管理方法选择……………………………………………5
1.有条件的部门可实行企业化管理……………………………………………6
2.在全校范围内大力推广目标经济责任制……………………………………7
参考文献………………………………………………………………………………8

（ 内容黑体小四号，行距1.25，由论文的摘要与关键词、章、节、条、和参考文献组成，序号采用数字为：一级标题“一、”；二级标题“（二）”；三级标题“3.”）















I

[摘要]

随着教育市场竞争机制的日 趋完善，“以质论价”、“成本核算”，这些
反映市场规律的名词，如今也走进了学校，走近了教育。如 何加强高校教育成本
的核算，必将成为高校财务管理的重点。作者认为要加强教育成本管理，必须遵循以下原则：1.成本管理原则；2.成本分配的原则。文章认为应区分不同的情况
实施不同的管理 办法，即有条件的部门可实行企业化管理，同时在全校范围内大
力推广目标经济责任制。总之，要想降低 教育成本，就要树立成本意识。

[关键词] 电大系统；教育成本；成本管理；成本意识

（[摘要]和[关键词]均宋体小四号加粗，内容宋体小四号，1.25cm）

II


（纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0 cm，右2.5cm;装订线0.5cm）
论文题目××××××
标题:黑体二号居中,上下各空一
行

广播电视大学的主要任务是举办现代 远程高等专科、本科教育和中等专业教
育，××××××××××××××××××××××××××× ××××
（正文：
小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25）

因此，对成人教育而言，这是一个充满机遇和挑战的时代。成人教育的发展
必将与市场经济相适 应，市场经济的发展决定了成人教育更加社会化和市场化。
一、教育成本的含义
(一级标题格式：序号为“一、”，小三号黑体字，独占行，起首
空两格，末尾不加标点)
（一）教育成本的含义
(二级标题 格式：序号为“（一）”，四号宋体，加粗，独占行，起首
空两格，末尾不加标点。)
广义的 教育成本，是指投入教育的总成本。××××××××××××××
×××××××××××××××× ××。
××××××××××××××××××××××××××××
①
××。
（二）教育成本划分
教育成本可按用途不同或投入途径不同分类×××××××××××××
×
1.按成本的用途划分 学生所放弃的收入。学生为了××××××××××
×××××××× ×××××××。
(三级标题格式：序号为“1.”，起首空两格,空一格后接排
正文，小四号 宋体，加粗）


(1)教学成本。它是指××××××××××××××××××××××××

(2 )学生生活成本。它包括学生××××××××××××××××××××
×××××××××。
(四、五级标题序号分别为“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，可根据
标题的长短确定是否独 占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级
标题应各自连续编号 。)

2.按教育成本投入途径不同划分 按教育成本分担者不同（即投入的途径不
同），教育成本又可分为以下四类：
(1)社会直接 成本。主要包括×××××××××××××××××××××
×××××××××××××
(2)个人直接成本。它指学生×××××××××××××××××××××

1

(3)社会间接成本。×××××××××××××××××××××××××
( 4)个人的间接成本
②
。×××××××××××××××××××××××
×××× ×××××××
(三)教育成本的××
××××××××××××××××××××××× ××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××< br>×××××××××××××××××××××。
二、电大系统进行教育成本管理的意义
（一）教育成本应是合理确定学费标准的依据
近年来，随着高等教育各项改革的不断深化，我 国高校已逐步转入由政府、
社会、学生家长或个人对教育成本合理分担的机制。虽然目前情况下，教育行 政
主管部门仍然××××××××××××××××××××
为了加强成本管理，建立全额成 本核算是高校会计发展的必然，但在目前的
高校会计制度中没有设置教育成本核算的科目，高校会计界对 教育成本的核算也
尚在探索中，对教育成本核算没有规范的标准。但作者认为要加强教育成本管理
必须遵循以下两个原则：
1.成本管理原则 为了更好地反映成本管理成果，本着先易后难、循序渐 进
的方式逐步开展成本核算工作。×××××××××××××××××××××
(1)统一 领导、分级管理。××××××××××××××××××××××
××××××××××××× (2)逐步建立资源（包括人力资源和实物资源）有偿使用制度。××××××
××××××××× ××××××××××××××××××××
(3)鼓励各部门在有关法规允许的范围内充分利用现有 资源，遵循谁受益谁承
担费用的原则。×××××××××××××××××××××××××
(4)正确处理压缩成本开支和大力发展教育事业的矛盾。××××××
2.成本分配的原则


成本分配也要讲究成本效益比，即成本分配本身也 是有成本的，而成本分配
所带来的效益要远大于成本分配的成本才行。×××××××××××××××
×××××××××××××××各项成本费用分配给受益对象，反对将本应在
上期或下期分配 的成本费用分××××××××××××××××××××××
×××××××××××
(1)受益性原则
成本分配的受益性原则可以概括为两句话，即谁受益、谁负担；负担多少，
视受益程度而定。这一原则，要求选用的分配标准能够反映受益者受益的程度。

2

(2)及时性原则
是指要及时将各项成本费用分配给受益对象，反对 将本应在上期或下期分配
的成本费用分配给本期。不及时分配成本费用必然会影响到成本的及时计算和计
算结果的准确性，也必然会影响成本信息的质量，造成经济决策的失误。
(3)基础性原则
成本分配要以完整的、准确的原始记录为依据，不能凭主观臆断乱分配，更
不能故意搞乱成本分配秩序，制造虚假成本信息。×××××××××
⑤
××××
×× ×××××××××××××××××××
论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依 序连编编排序号。序号分章依序编码，其标
注形式应便于互相区别，可分别为：图2.1、表3.2、公 式（3.5）等。


























3

[参考文献] （五号宋体加粗）
[1] 陈素雅.体育教育专业改革应注重调整培养目标.山西师大体育学院学报,2002.2（五号宋
体）
[2] 严元章.中国教育思想源流.北京:三联书店出版社，1993.11
[3] 朱小 蔓.关于学校道德教育的思考.二十一世纪中国德育改革与创新.银川:学苑出版
社,2002:121 -133
[4] 鲁洁.关系中的人：当代道德教育的一种人学探寻.二十一世纪中国德育改革与创新 .银川:
学苑出版社,2002
[5] 张春兴.教育心理学[M].杭州:浙江教育出版社,1998.5

参考文献应是论文作者 亲自考察过的对毕业论文有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最
新（至少近5年）的 文献。毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于5篇。

参考文献的表示格式为：
著作：
[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间。
期刊：
[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).
会议论文集：
[序号]作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间。




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