关键词不能为空

当前您在: 主页 > 高中公式大全 >

jimmi校园欺凌资料

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-12 01:42
tags:欺凌

家电以旧换新-itunes账号注册

2020年12月12日发(作者:冀应雄)
什么是校园欺凌?
是指同学间欺负弱小的行为及敲诈勒索等,校园欺凌多发生在中
小 学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期
受到欺凌。欺凌过程,蕴藏著一个复杂 的互动状态,欺负同学会对同
学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。
发生 在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,
由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯 体力量、网络、器械等,
针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的
侵 害行为,都算作校园欺凌(暴力)。
校园欺凌主要表现:校园欺凌不一定在校园内发生,放学 后同学
间的欺负行为也算在内。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学
生,令其在心灵及肉 体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生,而
不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺 负一人。通
常欺负者不觉得自己不对,而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和
告发欺凌者。因 此,恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。
校园欺凌类型
典型欺凌者:
1、霸道和冲动,倾向使用暴力欺压他人。
2、比较自我中心,对受害同学缺少同情心。
3、得到部分同辈的认同。
4、行为上比起其他同学突出。
1 61 6
被动欺凌者:
1、看见欺凌者的暴力行为得逞,于是协助及附和欺凌者,有些
则藉此保护自己,免受欺凌。
2、看见欺凌者欺凌同学后,则嘲笑受害者无用。
那些学生容易被欺凌:
1、性格内向、害羞、怕事。
2、在同学间不受重视,只有很少朋友,在学校中十分孤单。
3、缺乏与同辈相处的社交技巧,容易引起同学不满和反感。
4、有身体障碍者、有智力障碍者。
5、沉默、表达能力不佳者。
6、性格或行为上有异于他人。
校园欺凌对受害者影响:
欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。
1、身心影响:恐惧、消 沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸
毒、酗酒、自残、自杀,自己也成为欺凌者,可能是校园枪击案的 原
因之一。
2、其他影响:常常缺席、对老师不恭敬、诉讼。
校园欺凌欺凌行为
1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用、侮辱其人格等。
2、对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推
撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀 具、棍棒等攻击受害者。
2 62 6
3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等,损坏,或通过他
们嘲笑受害者。
4、欺凌者明显地比受害者强,而欺凌是在受害者未能保护自己
的情况下发生。
5、传播关于受害者的消极谣言和闲话。
6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的,威胁受害者跟随命
令。
7、让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分。
8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的 体貌、性取向、宗教、种族、
收入水平、国籍、家人或其他。
9、分派系结党:孤立、杯葛或排挤受害者。
10、敲诈:强索金钱或物品。
11、画侮辱画。









3 63 6


如何预防校园欺凌
1、穿戴和学习用品尽量低调,不要过于招摇。
2、不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴;在 学校不主动与同学发生冲
突,一旦发生及时找老师解决。
3、上下学和活动时尽可能结伴而 行;独自出去找同学玩时,不要走
僻静、人少的地方;不要天黑再回家,放学不要在路上贪玩,按时回< br>家。
4、如果侵犯者偷你的东西,就给学习、生活用具上贴上姓名。这样
有利于证明 这些物品都是属于你的,甚至可能起到防止侵犯的作
用。
5、如果你在某些方面与别人不一 样,这也没有什么关系。要学会认
同自己,感到自己也同样值得尊重。
6、参加自卫训练。 这些训练不但可以提高自我尊严,而且还可以有
效减小成为被欺负者的可能。
7、如果欺负 仅仅是口头或网络上的,则不要理会那个侵犯者。有时
侯,侵犯者在得不到回应或是被欺负者并未因此而 担惊受怕的情况
下,他们往往会失去兴趣,事情就过去了。如果情形继续,你告诉侵
犯者,他给 别人带来的感受是什么,并且要求他停止他的粗暴行为。
有些侵犯者面临挑战时,会收敛和停止自己的错 误行为。
8、如果遇到校园欺凌,首先可以大声警告对方,他们的所作所为是
4 64 6
违法违纪的,会受到法律纪律严厉的制裁,会为此付出应有的代价。
这样做的目的一是大声 告诉周围的老师同学关注欺凌者的行为,二是
欺凌者大都知道自己的行为不对,心虚,洪亮的声音可以起 一个震摄
作用。如果对方还是继续欺凌行为的话,应适当自卫,而不是忍受挨
打。
自卫的原则不是以暴制暴打回去,而是同样起一个震摄作用,以行动
告诉对方我们不是软弱可欺的。一般 欺凌者都欺软怕硬,若看到欺负
对象奋起反抗,多会心虚停止攻击行为,而如果被欺负者默默忍受,反而会让他更加得意忘形,从而持续攻击行为,直到达到目的为止。
如果反抗后对方仍未停止攻击, 应该在自卫的同时大声呼救求助,并
且寻找机会逃走,保护好自身安全是最重要的。
9、如 果遇到校园暴力,一定要沉着冷静,采取迂回战术,尽可能拖
延时间。当他在公共场合受到一群人胁迫的 时候,应该采取向路人呼
救求助的态度,这种办法会免去一些麻烦。真正等到事情发生之后,
到 了一个封闭场所里面就比较难办了。如果呼救或者反抗的话,可能
会遭来更加激烈的一些暴力。 人身安全永远是第一位的,不要去激怒对方。唯一的就是麻痹对方,
顺从对方的话去说,从其言语中 找出可插入话题,缓解气氛,分散对
方注意力,同时获取信任,为自己争取时间,寻找机会逃走,而不是
准备在那儿忍受一切。
受到这种暴力以后,很多人都是被威胁报案的话会受到报复,但还是
应该在碰到这种事情时一个是不要沉默,再一个是不要再以暴制暴,
5 65 6
要以法律的方式来解决。
10、事情发生后,父母有必要保持冷静,并把发生的情况告诉孩 子的
老师、咨询员、园长或校长。可以先问问孩子是愿意自己去告诉,还
是由你去告诉。严重的 暴力行为应以法律方式来维护自身权益。

6 66 6

移动互联网应用-anxiang


沙盘怎么用-波罗的海舰队


八路军副总指挥-让子弹飞结局


一朝被蛇咬-接水果


小学英语教材-飞机晚点


2008年高考分数线-科学幻想小说


吉鸿昌简介-我信了


吃螃蟹过敏-markx



本文更新与2020-12-12 01:42,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/480329.html

校园欺凌资料的相关文章