白井仪人含传的成语33个,带解释例句

2020年12月12日发(作者：俞行之)
含传的成语33个，带解释例句
藏之名山，传之其人cáng zhī míng shān，chuán zhī qí rén

成语解释：把著作藏在名山，传给志趣相投的人。

成语出处：汉·司马迁《报任少卿书 》：“仆诚以著此书，藏诸名山，传之
其人，通邑大都，则仆偿前辱之现，虽万被戮，岂有悔哉。”

例 句：一个人做一部书，“藏之名山，传之其人”，是封建时代的事，
早已 过去了。（鲁迅《准风月谈·序的解放》）传道受业chuán dào shòu yè

成语解释：受：通“授”。传授道理，教授学业。

成语出处：唐·韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。”树碑立传
shù bēi lì zhuàn

成语解释：树：立。原指把某人生平事迹刻在石碑上或写成传记，使他的< br>名声世代流传下去。现比喻立个人威信，抬高个人声望。言归正传yán guī
zhèng zhuàn

成语解释：正传：正题或本题。指话头转回到正题上来。旧小说中常用的
套语。

例 句：现在我们言归正传，集中讨论这件事，发言要围绕中心。一人
传虚，万人传实yī rén chuán xū，shí rén chuán shí

成语解释：虚：不确实，指无中生有的事。本来没有的事，传的人多了，
就信以为真。

成语出处：汉·王符《潜夫论·贤难》：“一人传虚，万人传实。”

例 句：问：“如何是东禅家风？”师曰：“一人传虚，万人传实。”
（宋·释道原《景德传灯录》卷二十一 ）传为笑柄chuán wéi xiào bǐng

成语解释：笑柄：被人取笑的材料。流传开去被人们当作取笑的资料。

例 句：男家 埋怨他办事无首尾，女家骂他占骗……合域传为笑柄。
（清·李绿园《歧路灯》）谬种流传miù zhǒng liú chuán

成语解释：泛指荒谬的东西一代代地传下去。

成语出处：《宋史·选举志二》：“所取之士既不精，数年之后，复俾之主
文， 是非颠倒愈甚，时谓之缪种流传。”

例 句：然有可解者，谬种流传已数十年。（清·恽敬《与饶陶南》）传
宗接代chuán zōng jiē dài

成语解释：宗：宗教，家族。代：后代。传延宗教，接续后代。旧指 生了
独生子可以使家世一代一代传下去。

成语出处：清·李宝嘉《官场现形记 》第四十九回：“自己辛苦了一辈子，
挣了这分大家私，死下来又没有个传宗接代的人，不知当初要留着 这些钱何用。”

例 句：我想劝他讨个“小”，将来生个儿子也可以传宗接代。（巴金《秋》
第三十七章）薪尽火传xīn jìn huǒ chuán

成语解释：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代
代地传下去。

成语出处：《庄子·养生主》：“指穷于为薪，火传也，不知其尽也。”

例 句：风流云散，贤豪才色总成空；薪尽火传，工匠市廛都有韵。（清·吴
敬梓《儒林外史》第五十 四回）黄耳传书huáng ěr chuán shū

成语解释：黄耳：犬名；书：书信。黄犬为主人往返传书。后比喻传递家
信。

成语出处：《晋书·陆机传》：“初机有俊犬，名曰黄耳，甚爱之。既而羁
寓京师，久无家问，……机乃 为书以竹筩盛之而系其颈，犬寻路南走，遂至其家，
得报还洛。其后因以为常。”一传十，十传百yī chuán shí，shí chuán bǎi

成语解释：原指疾病传染，后形容消息传播极快。

成语出处：宋·陶彀《清异录·丧葬 》：“一传十，十传百，展转无穷，故
号义闰。”传诵一时chuán sòng yī shí

成语解释：诵：称诵、传述。在某一个时期内，人们到处传述。

例 句：这故事颇为传诵一时……不过其中是带一点反对革命的意味的。
（鲁迅《洋服的没落》）以心 传心yǐ xīn chuán xīn

成语解释：佛教禅宗用语。指离开语文文字而以慧心相传授。

成语出处：《六祖大师法宝坛经·行由品》：“法则以心传心，皆令自悟自
解。”

例 句：师问：“只如古德，岂不是以心传心？”（宋·释道原《景德
传灯录》卷十八）鱼传尺素yú chuán chǐ sù

成语解释：尺素：古代用绢帛书写，通常长一尺，因此称书信。指传递书
信。

成语出处：古乐府《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹
鲤鱼，中有尺素书。”

例 句：驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。（宋·秦观《踏莎行》
词）传檄而定chuán xí ér dìng

成语解释：檄：讨敌文书；定：平定。比喻不待出兵，只要用一纸文书，
就可以降服敌方，安定局势。

成语出处：《史记·淮阴侯列传》：“今大王举而东，三秦可传檄而定也。”

例 句：获操则威震天下，中原虽广，可传檄而定。（明·罗贯中《三国
演义》第四十一 回）青史传名qīng shǐ chuán míng

成语解释：青史：史书。历史上留下好名声。

成语出处：元·无名氏《昊天塔》第一折：“俺不能勾青史标名，留芳万
古。”

例 句：同心报国，青史传名，有何不美。（明·施耐庵《水浒全传》第
七十一回）传神阿堵chuán shén ē dǔ

成语解释：传神：指好的文学艺术作品描绘的人物生动、逼真 ；阿堵：六
朝人口语，即这、这个。形容用图画或文字描写人物，能得其精神。

成语出处：南朝宋·刘义庆《世说新语·巧艺》：“顾长康画人，或数年不
点目精（睛）。人问其故，顾 曰：‘四体妍蚩，本无善于妙处，传神写照，正在阿
堵中’”投传而去tóu zhuàn ér qù

成语解释：传：符信。指弃官而去。

成语出处：《后汉书·陈蕃传》：“以谏争不合，投传而去。”

例 句：毅曰：“既能攫兽，又能杀鼠，何损于犬！”投传而去。（《晋
书·刘毅传》）代代相传dài dài xiāng chuán

成语解释：一代接一代地相继传下去。

例 句：我们一定要将林州人民战天斗地、艰苦创业的“红旗渠精神”
代代相传。言传身教yán chuán shēn jiào

成语解释：言传：用言语讲解、传授；身教：以 行动示范。既用言语来教
导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

成语出处 ：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，
不可以言传也。”传闻异辞chuán wén yì cí

成语解释：传闻：原指久远的事，后指听来的传说；异辞：原 指措词有所
不同，后指说法不一致。指传说不一致。

成语出处：《公羊传·隐公元年》：“所见异辞，所闻异辞，所传闻异辞。”

例 句：台事传闻异辞，我们如堕五里雾中。（清·曾朴《孽海花》第三
十二回）衣钵相传yī bō xiāng chuán

成语解释：中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式。比喻技
术、学术的师徒相传。

成语出处：《旧唐书·神秀传》：“昔后魏末，有僧达摩者，本天竺王子，
以护 国出家，入南海，得禅宗妙法，云自释迦相传，有衣钵为记，世相付授。”
捷报频传jié bào pín chuán

成语解释：胜利的消息不断地传来。

例 句：在六十年代里，华北大平原上捷报频传。以后大港油田、胜利
油田、其他油田相继建成。（徐 迟《地质之光》）一脉相传yī mài xiāng chuán

成语解释： 一脉：一个血统。从同一血统、派别世代相承流传下来。批某
种思想、行为或学说之间有继承关系。

例 句：北京的流言报，是从袁世凯称帝，张勋复辟，章士钊“整顿学
风”以 还，一脉相传，历来如此的。（鲁迅《华盖集续编·无花的蔷薇之三》）空
谷传声kōng gǔ chuán shēng

成语解释：在山谷里叫喊一声，立刻听到回声。比喻反应极快。

成语出处：南朝梁·武帝《净业赋》：“若空谷之应声，似游形之有影。”

例 句：空谷传声，虚堂习听。（南朝梁·周兴嗣《千字文》）以讹传讹yǐ
é chuán é

成语解释：以：拿，把；讹：谬误。指把本来就不正确的话又错误地传出
去，越传越错。

成语出处：宋·俞琰《席上腐谈》：“世上相传女娲补天炼五色石于此，故
名采石，以讹传讹。”

例 句：这两件事虽无考，古往今来，以讹传讹，好事者竟故意的弄出
这些古 迹来以惑愚人。（清·曹雪芹《红楼梦》第五十一回）口口相传kǒu kǒu
xiāng chuán

成语解释：不著文学，口头相传。

成语出处：宋 ·张君房《云笈七签》第七十二卷：“经云：‘知白守黑，神
明自来。’是知玄为万物母，圣人秘之，不 形文字，口口相传。”

例 句：虽然他败坏了口口相传的韵事。（鲁迅《且介亭杂文·病后杂谈》）
右传之八章yòu chuán zhī bā zhāng

成语解释：打了一顿巴掌。妙处不传miào chù bù chuán

成语解释：指精微奥妙的地方不是言语和笔墨所能表达的。

成语出处：宋·黄庭坚《戏 题小雀飞虫画扇》诗：“丹青妙处不可传，轮
扁斫轮如此用。”只可意会，不可言传zhǐ kě yì huì，bù kě yán chuán

成语解释：只能用心去揣摩 体会，没法用话具体地表达出来。指道理奥妙，
难以说明。有时也指情况微妙，不便说明。

成语出处：《庄子·天道》：“意之所随者，不可以言传也。”

例 句 ：凡行文多寡短长，抑扬高下，无一定之律，而有一定之妙，可
以意会，而不可以言传。（清·刘大櫆《 论文偶记》）名不虚传míng bù xū
chuán

成语解释：传出的名声不是虚假的。指实在很好，不是空有虚名。

成语出处：《史记·游侠列传》：“然其私意廉洁退让，有足称者，名不虚
言，士不虚附。”

例 句：系船白面问溪翁，名不虚传说未通。（宋·华岳《白面渡》诗）
不见经传bù jiàn jīng zhuàn

成语解释：经传：指被古人尊崇为典范的著作。经传上没有记载。后常指
人没有名声或论述没有根据。

成语出处：宋·罗大经《鹤林玉露》卷六：“三字虽不见经传，却亦甚雅。”

例 句：我们住的小胡同，连轿车也进不来，一向不见经传。（老舍《吐
了一口气》）< br>20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划






























































一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认 真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为 根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教 师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文 教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高 学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织 教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能 力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科 带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业 务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结 合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课，每周以段 为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主 义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计 划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力 ，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语 文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索 实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识 字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水 平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新 教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径 ，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历 史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史 知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教 学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科 综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用 知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究 教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识 要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础， 提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反 映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不 开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有 的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量； （）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应 用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题 的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知 识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算 ，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总 结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础 。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固， 一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在 全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨 论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克 服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关 心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进 行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教 学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为 中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的 教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解 ，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑” 选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质， 特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻 炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动 项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并 掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能 通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成 良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武 术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会 适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的 能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别 指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方 法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、 相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学 、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题 准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本 教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开 发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼 职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研 员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计 划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问 题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划


生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日

向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课 例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题 研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课 异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结 合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两 周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教 学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想
以新一轮课程改 革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促 进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方 法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学 方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实 施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的 作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。< br>、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠 下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强 教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强 教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组 要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶 段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要 认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节 ，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟 学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验 教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课 内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵 夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生 物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研 组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组 工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计 划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将 进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出 现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质 量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推 进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材， 组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全 组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学 常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课 、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改 进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师 资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究 、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校 公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教 研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教 学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语 口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工 作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集 课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划