天籁回音少儿兴趣班活动精选创意方案

2020年12月12日发(作者：宗上人)
少儿兴趣班活动精选创意方案
幼儿由于其年龄和生理心理特点，尤其喜欢游戏和运动，但 是数
学相对比较枯燥，如果将数学知识融入游戏和运动中，让幼儿在玩中
学，在动中学，就既可 满足幼儿的游戏和运动需要，又可很好地完成
数学教学目标。接下来橙子给大家带来少儿兴趣班活动精选 方案，接
下来我们一起来看看吧!

少儿兴趣班优选活动方案

结合日常生活活动设计数学游戏
日常生活活动在小班幼儿的一日活 动中占了很大的比例，从家长
的心理需要考虑，他们也希望老师更多地关注幼儿的生活护理而不是
学习，所以，将数学知识融入幼儿的日常生活活动中就是小班数学老
师必须面对的一个课题。据此，我 设计了一些游戏，让幼儿在生活活
动中学习数学知识。如：吃饼干的时候，小朋友大多关注的是“吃”< br>这一活动，不会考虑别的更多的东西，我就启发幼儿动脑筋让饼干“变
魔术”，一会儿变成三角形 ，一会儿变成圆形，一会儿变成正方形，
这样，在吃饼干这一生活环节中，小朋友们关注的就不再仅仅是 吃，
同时也巩固了对图形的认识，培养了幼儿动脑筋的习惯，还避免了浪
费饼干的现象。
结合幼儿感兴趣的特例设计数学游戏
小班幼儿由于年龄较小，不能保持长久的注意力 ，对于枯燥的数
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学更是爱不起来， 注意力集中不起来。一次，组织幼儿看魔术表演，
我发现在整个过程中小朋友都能高度集中注意力，有滋 有味地观看。
这说明，小班幼儿不是不能相对时间长一点地集中注意力，而是视内
容和形式而定 ，能吸引幼儿的内容和形式就能让幼儿保持长时间的注
意。受这一生活特例的启发，在帮助幼儿进行数学 知识复习时，我就
采用了“变魔术”的方法，比如：将颜色和图形结合起来进行复习，
我故意用 夸张的动作将各色图形藏到背后，嘴里说：“一、二、三，
变、变、变!”小朋友都睁大眼睛静观到底变 出什么来，注意力高度
集中，练习效果也就更好。

少儿兴趣班精选创意方案

对现有体育游戏进行改编
许多现成的 体育游戏注重的是对幼儿基本动作技能的训练，因其
简单有趣，深受幼儿的喜爱。如果将数学知识融入其 中，岂不是既练
习了动作技能又巩固了数学知识?可谓一举两得、两全其美。
因此，在教 学实践中，我有意识地对现成的体育游戏进行改编，
将数学练习融入其中。如;“拍皮球”是个传统的体 育游戏，我结合
“1”和“许多”的教学和3以内的点数，在原来的游戏中增加了“拍
一下”、 “拍许多下”、“拍三下”等，让幼儿练习边双脚跳边回答：“跳
一下”、“跳许多下”、“跳三下”。 改编后的体育游戏更切合教学实际，
也更有利于幼儿掌握数学知识。
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根据需要创编体育游戏
根据数学科的教育计划，许多游戏是让小朋友在室内进行桌面操
作的，能不能创编一些包含 数学练习的室外体育游戏呢?因为那样既
可以满足幼儿户外活动的需要，同时也能进行数学练习。实践证 明，
根据数学教学的需要，创编一些易组织的体育游戏是可行的。如：结
合“按大小排序”的教 学，可创编《我给球儿来排队》的室外游戏;
结合图形的教学，可创编体育游戏《跳房子》等

少儿兴趣班活动示例

凭兴趣学习，兴趣课不是必修课

为有长远眼光的父母，不妨让孩子按照他固有的个性来发展自己。
这样他不 仅享受快乐，也省却了父母的操心。更重要的是，他还能做
出一些成绩来。同样，别忘了家庭和外界环境 都是孩子学习成长的场
所。虽然有些父母没有给孩子报学习班、强化训练班，但如果孩子很
喜欢 画画，就在家里布置画板鼓励孩子自由画画，一有时间就带孩子
去郊游，尤其是到大自然中去。

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