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gougo三类兴趣班不要给孩子报 坏处大于好处

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-12 04:07
tags:兴趣班

平舆一高-马来西亚的首都

2020年12月12日发(作者:邵子言)
三类兴趣班不要给孩子报 坏处大于好处

一、不要报孩子没兴趣的
既 然是兴趣班,那首先得孩子感兴趣,如果家长非要按照自己意愿,
强压着孩子去学习,那学不好是小事, 破坏了孩子的求知欲,那才真
的是得不偿失。
都说兴趣是最好的老师,报班如果不基于兴趣, 那么一来,孩子不愿
投入,二来,浪费家长的时间和金钱,到最后,兴趣倒是没培养好,
厌学情 绪却被激发出来了。
有的家长说,兴趣不是可以慢慢培养嘛,反正报了再说,也许慢慢就
产生 兴趣了,这话是没错,可主动的追求与被动的引导,效果上差很
多,因此如果孩子没兴趣,千万不要硬来 。
机构老师爆料:这三类兴趣班千万不要报!对孩子的坏处大于好处
不要报超纲,超前,不符合孩子成长规律的兴趣班
有一个心理学的实验,这个实验是格塞尔的同卵双生子爬梯实验。他
是这样做的:
A 练习爬楼梯8个星期,B在前面的6个星期没有任何训练,从第七
周开始2个星期的爬楼梯训练,最终发 现,B的成绩比A还要好,最
关键的是,A从此对爬楼梯一点兴趣都没了,可B爱上了爬楼梯,而
且乐此不疲。
这个实验说明了两个问题,第一、遗传素质的成熟程度是教育的重要
条件,教 育,不能超越人生理成熟的基础;第二、过早地强化学习会
抹杀人学习的兴趣。
在工作中,我 经常接到小学二三年级家长的咨询,他们说孩子一二年
级的时候成绩很好,可不知道为什么,到了新学期 一下子就不行了。
根据我的统计,但凡孩子上的是私立幼儿园,或者在幼儿园阶段学的
东西很 多,那么这些孩子通常在二三年级出问题,因为一年级的时候,
他们可以吃老本,就算上课不认真听,作 业不好好写,可成绩总能让
父母满意。
可是,因为之前上课习惯,学习习惯没养好,所以,当 到了二三年级,
随着学习难度的增加,这些孩子一下子就无法适应了,因此,早晚是
要出问题的 。
再回到主题,很多机构为了赚钱,根本不考虑客户的实际年龄,比如
五六岁的孩子就直接培 训逻辑思考能力,要知道这个能力是由大脑生
理机能决定的,正常要到青春期快结束的时候才发育完整, 你现在就
去训练是不是有点操之过急,是不是有可能出现实验中A孩子的情
况。
当然 ,还有一些机构,特别喜欢卖“概念”,比如什么财商逆商,抗
挫力执行力啥的,这玩意实在太虚,咱实 打实的,让孩子学个唱歌跳
舞,再不行加个篮球羽毛球啥的,我觉得这就够啦,搞那么些有的没
的干什么,这不是欺负我们没文化嘛。
所以说,报兴趣班还是要基于孩子生理和心理的发展规律,千万 不要
报超纲,超前的课程,坏处远远大于好处。
不报名“开课不满5年,老师工龄不满3年的兴趣班”
这一点我从没想过,但据我同学说,根 据他的经验,这一点至关重要!
它直接决定孩子学习的成效。
一个成熟的兴趣班,至少要开课 5年以上,能达到这个标准,说明课
程有一定的价值,能够被广大家长认可,最关键的是,它符合孩子的
普遍兴趣点,课程内容的配置更科学,更合理。
一个优秀的老师至少需要三年以上的经验,只 有达到这个标准,老师
的教学质量才能有保障,我同学说,市面上,很多兴趣班的老师都是
临时 的,只需要简单的培训,就直接上岗了,那你可想而知,孩子跟
着这样的老师能有啥好的成效。
关于这一点,我是这么认为的,孩子的成长是条单行道,时间过了就
真的过了,既然选择报班,那我们 为何不选择一个久经市场验证,且
师资有保障的兴趣班,毕竟时间和金钱都属于有限资源。而且,你愿< br>意把孩子交给一个不靠谱的兴趣班么,人家是为了赚钱,咱是为了让
孩子学到东西,物有所值才是 关键。

小结:关于报名兴趣班的“三不要”:
1、不要报孩子没兴趣的兴趣班
2、不要报超纲,超前,不符合孩子成长规律的兴趣班
3、不要报“开课不满5年,老师工龄不满3年的兴趣班”
说完了报班的“三不要”,那我们 究竟应该如何选择兴趣班,我认为,
除了避免以上“三不要”中的坑,我们可以按照以下四点去做,我称
之为“四要”:

一、家长要有心理准备
孩子毕竟是孩子,刚开始的时候 ,他们可能兴致高涨,但随着课程的
深入,他们很有可能失去兴趣,这其实很正常,每个人,从小到大,
都会在不同的领域尝试、探索,有可能坚持,也有可能放弃,这跟环
境中的人和事有关,也跟自 身认知的提升有关。
作为父母的我们,要有这种心理准备,实际上,我们应该鼓励孩子去
切换 领域,支持他们去探索,因为只有不停地尝试,他们才更有可能
找到自己真正感兴趣的事情。
同时,我们可以对环境进行适度的优化,我听过一个故事,说一个妈
妈送孩子去打乒乓球,在报名前,妈 妈偷偷跟教练讲:“第一节课,
你玩命欣赏我的孩子,告诉孩子,你很有天赋”,没想到孩子从此爱上了乒乓球,只要有时间,孩子就约这个教练对打。
所以说,对孩子报名兴趣班这件事儿,我们既要有心理准备,也要对
环境进行相应的干预。
机构老师爆料:这三类兴趣班千万不要报!对孩子的坏处大于好处
二、接送要方便
孩子的成长对父母很重要,但孩子只是父母生活的一部分,绝非全部!
父母有工作、有兴趣爱好、有休闲 娱乐活动,我们需要成长,也需要
放松,所以报名兴趣班的时候,尽可能选择离家近的,操作方便的,< br>这样,接送孩子的成本会大幅度降低。
这一点看似不重要,但它起到的效果却不小,试想,如果 我们接送的
时间太频繁,距离太长,那么很容易影响我们一天的心情,这不利于
亲子相处,也不 利于父母的身心健康。
三、课程要有社交属性
“孩子是在玩耍中学习成长”,关于这一点无 须赘述,大量的科学研
究已经证实,“玩”才是最好的学,如果孩子在兴趣班里“玩”的开
心, 那么他自然会更愿意上课。
这里的“玩”不是贪玩,它说的是玩伴,指的是,这个兴趣班最好是
大班,有很多的同学,孩子在这里能够跟同学相互交流,相互玩耍。
千万别小看这个社交属性,很多 时候,孩子为了自己的“江湖地位”,
很容易在学业上你追我赶,虚荣心未必是坏事,所以,同样的兴趣 班,
我们要找有社交属性的。
我小时候有学过书法,班上有20几位同学,每次自修的时候, 班上
同学都在互相较量,看谁写的更工整,有时候写歪一个字,会立刻撕
掉这张纸重写,就怕别 人笑话自己。
四、要有试听课
现在很多机构都有试听课,为的是让孩子感受一下上课的氛围 ,可是,
我认为,试听课至少要三节,而且要分不同的时段。
有时候,孩子只是出于新鲜,以 为自己很喜欢,其实过了那股劲,他
未必真的愿意投入,因此,先安排孩子上一节试听课,如果孩子喜欢 ,
那么我们先别着急,先回家,过几天问问孩子是否愿意报名,如果孩
子还觉得想去,那么我们 再带孩子去试听,但这次依然不要报名,再
回家,再问孩子,再视听,反复几次后,如果感觉孩子是真心 喜欢,
那么再报名也不迟。

机构老师爆料:这三类兴趣班千万不要报!对孩子的坏处大于好处
在这个过程中,父母不要觉 得麻烦,也不要觉得不好意思,机构根本
不会反感,对他们来说,多收一个学生就是白赚,所以我们千万 要淡
定,实在不行,多找几家机构就是了。
小结:关于报名兴趣班的“四要”
1、家长要有心理准备;2、接送要方便;3、课程要有社交属性;4、
要有试听课
除此之外我们要尽可能避免报班的“三不要”,以孩子真实的兴趣作
为最基本的参考因素。 < br>说完了报名兴趣班的“三不要”和“四要”,我有一些思考,仅供参
考,之前看过一些关于未来的 书,比如《不会被机器替代的人》、《未
来简史》、《理解未来的7个原则》、《全新思维:决胜未来的 6大能力》
等等,这些书对未来做了很理性的预测,其中包括未来最需要什么样
的人,我汇总如 下:
会故事的人
有同理心的人
善于团队协作的人
我认为以上三点很有 道理,一个善于团队协作,有同理心的人一定会
受到他人的喜欢,而一个会讲故事,爱讲故事的人更容易 影响他人,
那么同时具备这三种技能的人,我相信他很有能量,也很有价值。

如果 你对我的观点感兴趣,可以试着去阅读,我相信会给你很多的启
发,如果你认可我的观点,那么我们在选 择兴趣班的时候,是否可以
参照这三个标准,兴许无意间你就帮孩子奠定了未来的核心竞争力。
最后,送给大家一句话:“我凭借好奇心和直觉所做的那些事儿,有
许多后来被证明是无价之宝!”
这句话是乔布斯说的,他告诉我们,孩子只有真正热爱一件事,真正
愿意投入,那么他所能取得 的成就是你无法想象的,所以,激发内心
好奇,保留真实兴趣,是父母送给孩子最珍贵的礼物!

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