卡夫卡简介德智体美劳宣传标语

2020年12月12日发(作者：傅雨田)


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德智体美劳宣传标语



篇一：德智体美劳快板词
《德、智、体、美、劳谁最》快板词
三（3）班
（五名学生演员胸前分别佩带德、 智、体、美、劳大字）
合：竹板一打真动听，先给大家鞠个躬。德智体美劳（分
别说）
五个兄弟走上台，高高兴兴唱起来。
春风吹，凯歌传，民办教育春满园。
素质教育开红花，我的作用顶呱呱。
德：我的品德最高尚，我把雷锋当榜样。
智：我的名字叫智力，考试总考好成绩。
体：热爱体育多运动，身体健康有保证。
美：审美本是我的名，我的美丽在心灵。
劳：不怕脏，不怕累，热爱劳动最可贵。
（一）
德：叫声我的好兄弟，团结才能创佳绩。


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要想成长不错路，咱们必须搞团结。
智：搞团结，没有用，分数就是通行证。
你们四个快下台，有我就能成为好人才。
体：你的说法没道理，最重要的是身体。
锻炼身体多运动，健康才能有保证。
美：我的作用特别大，根本不是说大话。
要成才，心中要有真善美，
合：心灵美、语言美、行为美、气质美，
这样的美丽才叫美。
劳：你们这是吵什么，论作用，谁也不会比我强。合：
勤劳勇敢爱劳动，这样的人才才管用。
只要有双勤劳的手，五湖四海随便走。
有了我，准不差，你们赶快把台下。
德：荷！四个兄弟要叫板，个个功夫都不浅。
合：好好好，不管你们怎么闹，还是团结最重要。
常言道：众人拾柴火焰高，越闹分裂越糟糕。要成才，
全面发展是标准，五育并重是根本。 如果心里没品德，不爱
家，不爱国，
最终变成大恶魔。危害遍及全人类。
如果没有好体格，学问再大也没用。
如果张口说脏话，仍然是个素质差。
如果审美观不强，依然是个大饭囊。


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如果缺少内在美，终有一天会后悔。
（五人说）：对、对、对,你们说的就是对
德：你们的意见都很好，缺少自己做检讨。
智：听了你们一番话，我才知，自己的认识特别差。体：
今天我才明白了，咱们谁都不能少。
美：说得对，说得好，我决心，首先要把学习搞，
再把身体来锻炼，多为祖国做贡献。
劳：把我劳动记心间，爱劳动，
促生产，人的目标才能远。
合：说的好，说得对，
光有分数不象样，全面发展才叫棒
体格虽然很健壮，品德一定要跟上。劳动必须有技能，
没有文化也不行。
全面发展德为首，成长路上大步走。。。德：品德高尚爱
祖国，
智：刻苦学习来拼搏。
体：锻炼身体不放松，
美：审美观念记心中。
劳：劳动风格大发扬，
（五人说）：
全面发展做栋梁。全面发展做－－栋－－梁！如果张口
说脏话 ，仍然是个素质差。如果审美观不强，依然是个大饭


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囊。如果缺少内在美，终有一天会后悔。
合：对，兄弟五个心连心，黄土也能变成金。
品德高尚爱祖国，刻苦学习来拼搏。锻炼身体不放松 ，
审美观念记心中。劳动风格大发扬，全面发展做栋梁。全面
发展做－－栋－－梁！：
篇二：德智体美劳各方面总结
篇一：本科毕业生自我鉴定：德智体美劳全面发展
本科
毕业生自我鉴定：德智体美劳全面发展
在校期间，我虚心
求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;
注重理论联系实际，培养自己的自学
能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生
活中，为了扩大知识面和培养自己的
业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作
精神;作为系学生会干部的我，有较强
的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良
好的人际关系。在出色地完成上级交予
的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，
能有力地组织同学及调动同学们的积
极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。
我的学习成绩不是


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非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我
端正了学习态度。在我考进大学时，
脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而
很快我就明白了，大学仍需努力认真
的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初
衷，开始大学的学习旅程。其次是极
大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不
再像高中时填鸭式那样，而是一节课
讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要
求在课下练习巩固课堂上所学的知识，
须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，
自学能力得到了提高。再有就是懂
得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头
苦学是不行的，要学会“方法”，做事
情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来
这里的目的就是要学会“渔”，但说起
来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思
考，遇有不懂的地方能勤于请教。在
学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘
警戒。随着学习的进步，我不止是学
到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有
了一个质的飞跃，能较快速的掌握一


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