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大班美工区的创设与指导策略
王晓青[1];孙晨[1];;
【期刊名称】《课程教育研究：外语学法教法研究》
【年(卷),期】2017(000)018
【摘要】幼儿园中，美工区作为幼儿园 艺术教育的一种形式深受幼儿喜爱，因
此笔者针对大班美工活动区中存在的艺术材料不合理摆放，幼儿的 创作空间狭
小不堪，创作形式单一等多种现状，力图总结出幼儿美工活动区的一些规律性
做法和 有效途径。
【总页数】1页(P.116-116)
【关键词】美工;大班;幼儿园;艺术教育;艺术材料;创作空间;创作形式;活动区;
【作者】王晓青[1];孙晨[1];;
【作者单位】[1]山东省青岛市桃源居幼 儿园,266109;;[1]山东省青岛市桃源居
幼儿园,266109;
【正文语种】英文
【中图分类】G62.34
【相关文献】
1.《指南》背景下大班幼儿园美工区的创设与指导 [J], 杨飘
2.有效开展大班美工区活动的实践与思考 [J], 邵丽亚
3.浅谈大班美工区的创设与指导策略 [J], 李冬梅
4.浅谈幼儿园活动区活动观察与反思的有效策略——以“大班美工区水拓画活
动观察”为例 [J], 黄小立
5.幼儿园美工区的创设与指导探微 [J], 叶娇
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本文更新与2020-12-12 08:52，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/480562.html
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