麻将进行曲读你 作文600字_优秀作文

2020年12月12日发(作者：文格)
读你 作文600字_优秀作文


读你 作文600字

作者龚莹

你说，总有阳光一路撒下唱不完的歌。——题记

封面·人生若只如初见

该拿什么来比喻，才能具体地描绘你呢？暖春 午后的阳光，柔柔软软地在你乌黑的发上
抹上一层光晕，空气中清新的花香与悦耳的鸟鸣，都仿佛只是为 了衬托你眸光微敛、专心研
读的模样。我愣愣地呆在原地，毫不遮掩的目光，使你很快发现了我这个“偷 窥者”，可是美
好的你呀，抬起头来冲我笑笑，眼睛眯成了可爱的月牙儿：“来，一起坐坐吧！”

对了，你在那瞬间，圣洁得就像是《洛神赋》里不染纤尘的女子，刹那的感觉，是惊艳。

扉页·浓妆浅衬海棠春

“错觉而已啦，是错觉……”自来熟的你并不 像表面那样不可亲近，你调皮地朝我吐吐舌
头，拉着我，说要为我介绍这偌大图书室里的藏物。古木沉沉 的香气与纸张浅浅的清香，在
你富有跳跃力的语调里，似乎都被赐于了生命。“看，这边呢，是严谨古板 的历史类书籍，
不过他们可都是老实人呢；那边啊，是青春无敌的漫画教程书哦……”我被你轻轻地牵着 ，
仔细聆听着你话语中的暖意，不由得微笑起来。

此刻的你就像蜕去禁锢的风，化身十四行诗含苞待放的玫瑰，尽情展现着诱人的魅力。

内文·疾风不敌案上樽

“你们怎么可以这样对待书呢？”美好的图书馆之旅，在被 扔得到处都是套书的书柜前停
下，你惊讶地环视一周，面无惧色地瞪着两个若无其事的“罪魁祸首”，不 自觉地提高了声音，
语气中是满满的呵责。

“书是人类最忠实的朋友，是 历史的见证者，是智慧的结晶。你们之所以能来这里读书，
是因为书教会了你们认字！而你们……竟然如 此忘恩负义？”条条在理，头头是道，你仿佛
一下子从自由之风变为灼烧之火，严厉地教育着个头高你许 多的两个男子汉，对他们的傲慢
不屑更是痛心疾首。

午后的阳光掺着初春 的气息扑面而来，为你坚毅的面孔镀上一层金光。你一定是个很爱
书的人，我想，读书时忘我的姿态，对 各类书籍的了如指掌，还有，像变了个人似的，执着
地维护着书籍。或者说，你就是一本精彩的书。两个 男子汉在你严厉却并不泼狠的说教下，
终于面露惭愧之色，你满意地看着他们将散乱的书捡起来放好，转 过身来浅浅一笑，宛如灼
灼桃花：“我们走吧！”

仿佛《圣女贞德》里凯旋的武士，温柔而庄严地振臂高呼。

封底·当时只道是寻常

夜风清冷，我定定地站在图书馆门外，透过昏黄的灯光，看着你疲惫而满足的背影。 你
对我说，很荣幸，你是这里唯一的图书管理员。面对你送别时的微笑，我只是浅笑着点头。

没有告诉你，与你相遇的这一天，就像深读一本名家的书，把人性全部美好的一面都展
现给 这个世界。读你，仿佛在蔚蓝的书海里，遇见灼灼温暖的春天。

（指导老师 吴冬梅）

编辑看点：

毫无疑问，本文的小作者在文 章构思时颇下了一番心思，可谓精巧，四个小标题，以“封
面”“扉页”“内文”“封底”串起，形成一 本“书”，暗扣“读”的题旨。并且都以一诗句直接作题，
精心，雅致，每段后又引用不同文学作品中的 女子作结，显示了小作者不俗的阅读积累。文
章写一位图书管理员，爱书、护书，敢怒敢言，又嫣然一笑 ，个性鲜明，心灵美好。

（巫作猛）

嘉宾看点：

感受细腻，表达贴切而真挚。文字流畅，优美，令人耳目一新。你看，标题多美。四 个
小标题，诗句形式，形成一个层进式排比句，富有诗意，又清晰醒目地标示出文章的内容层
次 。你看，情感多美。四层次，描写人物，烘托人物，很好地把书和人结合起来，突出读书
人的美好，表现 出作者读懂了人的美。更重要的是，你看，角度多美。一般的小作者不会用
读书的形式来表现读人，而本 文作者独具匠心的构思，怎能不迅速跃入读者的眼帘呢？

（吴冬梅） 剪纸的故事作文500字
1剪纸里的故事
剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。这 些色彩缤纷﹑内容丰富形象生动。美不胜收的
剪纸深受人们的喜爱！每一个生动的剪纸背后，都有一个精 彩的故事。今天，我看到了一幅
精美的剪纸，就情不自禁地挥动想象，飞向了故事的王国。
我呆呆的想象着新疆那边有一个小山村，那里的花﹑草﹑树﹑木都枯萎了。村长有一个
美丽的、善良的的 女儿。她看到花、草、树、木不但枯萎了，而且村民们的 农作物也种不
生，枯萎了。于是维尔娜就去找 大地之神，她来到大地之神那，对大地之神说：”大地之神
呀！我们村子的地什么东西也种不了，种什么 ，什么东西也枯萎了。只要你把村子恢复原样，
你要我干什么都愿意。”善良的大地之神想试一下她是不 是真心的就说：” 小姑娘，我老了，
头发也白了。皮肤也有皱纹了。如果你愿意把你的头发和皮肤给我 呢，我就把村子恢复原样。”
维尔娜毫不犹豫的答应了。大地之神叫维尔娜闭上眼睛，当她睁开眼睛后发 现自己变成了老
太婆。大地之神说：”你们的村子已经恢复原样了，你快回去吧。”维尔娜走到花场时听 到有
人跟她说话，原来是大地之神是说：”善良的 孩子，你喝下你前面的三碗神水，就能恢复你
原来的样子了。”维尔娜把三碗神水喝了，恢复了原样，也看到那美丽的村子回来了，就顶
的三个碗在 头上欢快的跳着优美的舞蹈。
这张剪纸，把美丽的山村刻画的活灵活现。我喜欢这幅剪纸，它将伴随我成长。
2剪纸里的故事
剪纸，是中华民族流传艺术，瞧！这些色彩缤纷，形象生动，内容丰富，美不胜收的剪
纸。 这幅剪纸的画面是这样的：天气晴朗，一个小孩骑在牛背上，双手拽着一个脚受了伤的
小男孩，他用尽全 身的力气，终究没有把他拉上来，此时，他已经满头大汗。看着这幅剪纸，
是我的思绪飘到了几万公里外 的采山药的山里。
一天，一个叫小明的孩子骑着牛到山里采药，隐隐约约听到有个孩子在喊救命， 晓明跳
下牛背从山上往下看，果然有个孩子跌倒在山坡上。，晓明见此情况，赶忙骑着牛往山下走，经过小明的一番询问，原来他叫小强，他和家人走散了，在寻找的时候，不小心脚底一滑，
就滚了下 去，小明安慰小强道：”小强，你放心，我会帮助你找到父母的。”小明先跳上牛背，
然后双手拉着小强 ，小明是用了浑身解数也终究没有把小强拉上来，最后，老牛将一只腿曲
下来，这样小明才上了牛背上， 过了几天，小强的家人来找小强，我们依依不舍的告别，可
谓”友谊地久天长”啊！
一把 普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，就能创造出如此丰富、精美的艺术品，这
就是咱们中国的剪纸！ （ 昆
3我和剪纸的故事
去年春节，小熊阿姨给我们家拿来了一些剪纸，看着一张 张形状各异、非常漂亮的剪纸，
我不由得问妈妈一个问题：”这么漂亮的剪纸是怎么剪出来的？”
妈妈并没有回答我的问题，而是让我拿了一张长方形纸教我来剪红双喜，我兴高采烈的
看着 妈妈，妈妈先把长方形纸对折两次，然后在长方形纸的一边画五个长方形，接着在另一
边画两个长方形， 再剪掉这些小长方形，最后展开，瞧！一个多么可爱的红双喜就剪好了。
妈妈又给我拿了一张长方 形纸让我来剪，我自信满满的拿着长方形纸按照妈妈说的步骤
来剪折，剪完后，我把剪纸展开，一下子傻 眼儿了，我剪得这是什么东西，简直是个四不像，
最后我找到了答案，原来我的第一刀刚刚剪下去就剪错 了，所以导致了我剪的什么也不是，
我垂头丧气，沮丧极了！
妈妈鼓励我：”有些事不是 一次就能做好，熟能生巧，多练几次就好了！来，再试一回。”
我再次拿起纸，小心翼翼的剪了起来，生 怕自己再剪坏，让妈妈也失望。当我再次展开的时
候，我欢呼道：”天呀！我成功了！”
我和妈妈一击掌，到处都是欢声笑语，”哇！我成功了！”
这次剪纸让我懂得了一些剪纸的艺术文 化：这一民俗艺术来自于民间，造福于民间，繁
荣于民间。它在我们的生活中日渐被大家认可、喜欢并使 用着。每一年节日来临的时候，它
为我们增添更多的节日气氛和浓郁的喜气，美丽的剪纸在节日里闪亮起 来！
看着那个红红的大双”囍”字，我情不自禁的露出一丝甜甜的微笑。
4我和剪纸的故事
”小白纸，方正正，用它剪纸多威风，南京用它做文章，北京用它画龙凤，小纸 落在我
手里，我拿它来铰花样，能铰龙，能铰¨¨¨”听，这欢快的歌声来自哪里？哦，这欢快的歌声< br>来自我口中，每天下午时，我都要一边唱这首歌一边剪纸。这是因为姥姥几下就剪出了栩栩
如生的 图案，让我无比羡慕，那淡黄色的皱纹纸和失去光泽的剪刀都给我留下了深刻的影响。
于是我也开始学习 剪纸。
剪纸是中国最流行的民间艺术之一，随着纸的诞生，最古老的民间剪纸也随之产生。剪纸，就用剪刀将纸剪成各式各样的图案，如窗花、顶棚花、灯花等。逢过年抑或新婚喜庆，
人们把美 丽鲜艳的剪纸贴在雪白的墙上或透明的窗子上面。
我也十分喜欢那古老的民间艺术，而我最喜欢的 剪纸是一只红色的盘羊剪纸。那天，我
去青岛的剪纸街玩，一看，那精致的剪纸作品令人陶醉。突然，我 被一件作品吸引住了，我
忍不住向它走去，瞧，这件精美的作品，美得无可挑剔，那巨大的羊角，严厉的 目光，美丽
的荷花，不起眼的小草，被撞倒的小树苗和撞落了的树叶，都呈现在这幅画上，栩栩如生，< br>身临其境。可我为难了，这个摊上还有一幅我喜欢的作品，叫做”仙女下凡”,我也十分喜欢，
那 柔柔的纱做成的丝带和柔软的云彩，两幅绘声绘色的作品，令我无比赞叹，可我带的钱只
能买一幅作品啊 ！我犹豫了半天，终于做出了决定：买盘羊的作品，羊正是我的属相呀！
回家后，我把珍藏在我家 的柜子里，我暗下决心，也要剪出这栩栩如生的作品，我喜欢
剪纸，喜欢这个古老的艺术！
中国传统文化作文：留一道缝隙

作者陈泽

余秋雨曾经说过这样一句话：“香港人还可以到陆羽茶楼去喝茶，但上海人却只能去星
巴克了。”这句话 让人听来倍感悲凉。原来我们在形容生存状况不好的时候，还可以说在夹
缝中求生存，但现在看来，我们 留给传统文化的生存空间几乎连一道缝隙都没有了。

我一直替梁思成、林徽因夫妇 晚年的处境感到悲凉，甚至悲哀。当初，北京要拆掉所有
古城墙时，那些头脑发热、没有长远思虑的执行 者们，没有一个提出反对。只有梁思成谨慎
地做了一份研究报告，并在报告中列出了不拆的好处和对古城 墙的处理办法。但是，遗憾的
是，没有人理睬他。在那些对古代文化一概封杀者的心目中：古城墙就是落 后保守的封建主
义，对这种毒瘤，不能留下一道生存的缝隙。梁老在悲伤之余，大声疾呼： “扒一片城 墙就
是扒我身上一层皮呀。”林徽因也悲伤地说：“你们现在毁掉的是真正的古董，等你们将来再
建，那就是个假的了。”最终，两位建筑学家眼睁睁地看着北京古城墙被目光短浅的人几乎
全毁掉，而 他们却无能为力。

好一个“一道缝隙都不留”的思想，这条准则可真算作金科玉律 了，竟一直被沿用至今。
只是，近年来，这种行为换了张脸，美其名日“保护性拆除”。何为“保护性拆 除”？“保护”、
“拆除”，这完全是两个相反的概念，却被他们“巧妙”地糅合在了一起。你把它拆了 怎么保护，
放进冰箱里冻起来？还是放进保险箱里锁起来？那些对古代文化符号进行清扫的人，为了他< br>的城市化，为了扩大可利用的土地，为了把那仅有的几片地卖了一遍又一遍，连那些古代文
化最后 的生存缝隙都不留，这不由地让我想起了一部电影的名字——《一个都不能少》！一
个都不能少，在这里 却成了可笑的讽刺：一道缝都不留，世界征服了历史，我们的传统文化、
古代文化，到底应该何去何从？

“水满则溢，月盈则亏。”一个没有一点文化符号的城市，注定是要涨破的，而那个 破口
就是文化的缺失。如果仅仅为了一点可怜的经济效益，对古代文化一点生存的缝隙都不留的
话，那么古代文化对你也会永久地关上大门。再看看西方国家，工业化、城市化起步早、程
度高，但当你 漫步在君士坦丁堡、阿姆斯特丹、伦敦这些历史名城时，成百上千年的建筑随
处可见，有些甚至是普通民 居。浓浓的历史文化气息，使这些城市魅力既融合了现代，又带
着传统的风韵，人们怎么能不流连忘返？ 西方人留给古代文化的，不只是一道缝隙，更是一
片广阔的天空。

说实在 的，如今我们的城市中残存的古代文化符号已经少得可怜，天空再大，却也只能
在夹缝中求生。只是希望 后来者不要沿着前人短视的脚步，能将最后仅有的缝隙留下，留给
我们的子孙后代。不要让古典文化残存 于图片和口口相传，不要让我们的后代再也无法触摸
历史文化的气息……

简评

文章使用了一好由头，以余秋雨的话语引出论点。文章最大的特色是正反对比 论证，并
且作者能够旁征博引，通过正反对比，表现了对中国传统文化继承性的忧思：我们不能片面强调经济发展而忘记文化之根。文章颇具哲理色彩，具有一种辩证思维，文笔也自然流畅，
最后一句 意味深长。总之，这是一篇不错的考场作文。

（何伟 荐评）
向彼岸出发作文

作者马叶尔

那一座窄小的 吊索桥，被衔在两山之间，也悬在我胆怯的心上。“走，向彼岸出发！”
那时与我同龄的你兴高采烈地眺 望着对岸，还记得当初的你顽皮又胆大。我斜了一眼对岸，
那桥的尽头，那葱茏的杉林间不时若隐若现地 窜出斑斓的花色，让人心生向往，可桥下却是
深不见底的深湖，那幽深的墨绿散发着一种莫名的恐惧感。

我胆怯了。

我拉着你的袖口，小声地央求道：“别过 这里好吗？”你大大咧咧地笑着：“没关系的，
走，出发。”你一阵风似的想大踏步过去，我却越发地恐 惧，我蹲在地上支吾着说：“不，我，
我……怕。”也不知你从哪里来的力量，二话不说，一把拉起我就 冲到了吊索桥上。我向下
看着，从那木板之间的空隙中，我看到了那湖，像一只巨大、深幽的眼睛盯着我 ，心中一阵
发毛，我扶着桥边上的栏网，无助地站着。你的大踏步让桥在我的脚下剧烈地晃动着，顺着< br>那木板的震感，透入我的每一根汗毛，那种震颤让我越来越感受到了恐惧，你似乎也已发现
了我惊 恐的心，在对岸叫唤着：“快，过来呀，再进几步就到了。我不是也过来了吗？”听着
这话，我小心翼翼 地挪动了几步，“唉，还是不行！”我心想着，胆小已扎根在我怯懦的心中。
“再出发！到彼岸来呀！” 你又是一阵喊叫，我还在挣扎着，用双手扶着栏网，侧着身边迈着
小步子。我不敢抬头看对岸的你，只是 一味地顾着脚下的索桥。“快点，要出发了。”我一听，
心里更慌张了，一丝丝的焦虑织上心头，小小的 汗珠从额头上冒出来。“慢，慢点，等等我！”
别无选择了，我开始不顾一切地向对岸冲去，一块块木板 从脚下划过，一种无所畏惧油然生
出……我扑入你的怀抱，小小地惊喜与激动。“看，不是到了吗？”你 笑得就像那山涧的野花。

我回头远眺，彼岸水清、山明、花烂漫。

向彼岸出发，跨过那悬桥似的障碍，恐慌，焦虑，在前行之中领悟那彼岸的灿烂……争。

老师说

彼岸是未知的，也是美丽的，要享受那份灿烂，就要勇敢地向 彼岸出发。文章通过“我”
过吊索桥的前后描写，心情从恐惧到惊喜的变化，将“我”对彼岸的领悟体现 得淋漓尽致；情
景交融，文中的吊桥仿佛悬挂在我们心中。质朴的语言紧扣主题，深刻的立意让人回味无 穷。

（指导／点评 章晓霞）