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大学体验英语综合教程3超级链接教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-12 16:15
tags:超级链接

康力龙-国际空间站为什么没有中国

2020年12月12日发(作者:水江览)
FrontPage—超级链接
【课程分析】
本节内容是信息技术教材,超级链 接是网页组成中的重要元素。正是因为超链接的作用,
使得因特网上丰富的信息资源构成了开放互动、相 互连接的知识网络,以便我们在阅读时灵
活地选择和转化内容,主动而迅速地获得很多相关信息。
【学生分析】
初中的学生永远喜欢新奇的东西,这就是为什么我们教师要不断的创新。在前面 学习网
页制作的过程,刚刚接触网页制作的那种兴奋已经逐步消退,他们也发现了原来FrontPag e
和前面的word和ppt很相似,很容易,同时也有这样一种感觉没有学到什么新鲜东西,很
没有意思。超级链接学生在ppt中接触过,所以学生他们期待的是新鲜有趣的超级链接。
【设计理念】
在信息技术教学过程,除了我们教会学生“怎么做”,还有一点非常的关键就是 要让学
生了解“为什么这么做”,所以我们在课堂不仅仅要简单演示操作,学生也不是简单模仿教
师的操作。我们要通过有效的方法,让学生有趣的、迅速的了解操作背后的相关概念和术语,
达到举一 反三的目的。这些都是基础,最关键的是“怎么用”,所以我在课堂上给学生一个
空间让学生去发挥,自 己设计超级链接的应用,然后展示,让学生从别人的创意中得到启发。
【教学目标】
1、知识目标
①了解超级链接、链接载体、链接目标的概念
②能够明确链接载体和链接目标的区别
③了解什么可以做链接载体,什么可以做链接目标。
2、能力目标
①掌握如何使用图像、文字、图像热区建立超级链接。
②掌握如何链接到内部文档、外部文档、电子邮箱地址。
3、情感目标
①培养学生对网页制作的浓厚兴趣,激发学生的学习积极性。
②培养学生对信息查询、处理的能力,提高学生的信息素养
【教学重点】
1、为文字对象建立外部网站、本地文件和邮箱地址三类超级链接;
2、为图片对象及图片热区建立超级链接。
【教学难点】
1、超链接的特点、意义。
2、为图片热区对象设置超链接。
【难点突破】 1.结合电子地图链接、智能选择题和发散思维等体验超链接的魅力,让学生了解超链接的特
点,明 确超链接的意义。
2.利用动画演示超链接的链接方式,分析超链接特点。
3.结合电子地图,让学生对热区的概念更容易地接受。
【教学过程】
一、新课导入(体验超级链接)
师:同学们我们一起来观察下面以下两幅网页,你来看这两个网页有什么特点。
教师展示智能选择题和电子地图
学生通过观看教师电子地图和智能选择题来体验超级链接
学生:在以上网页中使用了超级链接
二、确定目标
这一节课我们就来学习什么是超级链接以及如何来制作超级链接。
三、精讲点播
1、什么是超链接,如何制作超链接
师:通过观察上面的例子,你认为什么超链接
生:在网页中,单击后会进行页面切换的网页元素叫做超链接
师:据我了解我们同学都是具有 聪明才智的同学,我也从学校和区里的比赛中,看到过我们
同学的网页作品,说明我们班有很多具有高超 网页制作水平的同学,哪位同学来给大家展示
一下如何建立超级链接。
学生演示使用文本创建外部链接
学生演示使用文本链接到内部文档
学生演示使用图片链接到内部文档
师:超链接有两部分组成:链接载体和链接目标
请同学们分析一下刚才演示过程中什么链接载体,什么是链接目标
学生:网页中文本、图片是链接源
学生:连接打开的网页是链接目标
师:链接目标可以是任意网络资源,如网页、图像、声音、程序等等。
师:链接源除了刚才演示的文本和图像,还可以使图像热区。
刚才我们同学展示了很多,现在 把这个机会给我,让我来给大家展示一下如何使用图象热点
来建立超级链接。
教师演示使用图像热点建立超级链接
2、学生练习
第一阶段
目标:巩固与练习刚才学习内容,掌握超链接的制作方法
范围:面向全体同学
任务描述:
学生打开共享文件夹将“练习文件夹”复制自己的机器上,打开后分别进入“电子
地图”和“智能选择题”文件夹,根据所学的知识和教师的演示完成课前的教师展示出的效
果。
注:为节省学生时间,网页除了超链接外,教师将其它部分全部完成。
教师巡回指导,重点是制作有困难的同学。
第二阶段
目标:培养学生查询、处理信 息的能力,培养学生对网页制作的浓厚兴趣,激发学生的学习
积极性。
范围:部分完成第一阶段任务较快的同学
任务描叙:
任选以下两个题目完成 ①根据智能选择题,自己设计一份自己喜爱科目的题目,帮助同学学习。完成后以自己的名
字为文件 夹上传到“jf3学生作品智能选择题”文件夹。
②完成中国行政区地图其它省份简介。完成后以自己 的名字为文件夹上传到“jf3学生作品
电子地图”文件夹。
3、作品展示
①展示学生设计“智能选择题目”,让其他同学评价后,作者自己自评,提出改进建议。
②展示完成省份较多的同学作品,并请作者介绍完成过程的技巧。
四、课堂小结
今 天我们学习了各种超链接的使用方法,同学们都做的非常好!通过本节课的学习你应该能
够使自己的网页 更加神奇、美妙!
【教学反思】
本节课学习的是FrontPage的超级链 接,前面学生已经学习了通过Internet浏览网
上的信息,对超级链接已经有了感性的认识,对于 超链接的一般运用,学生也非常熟悉。
所以在导入时,我没有采用超链接的一般运用导入,而 是自己把超链接的功能进行了拓
展,设计了电子地图和智能选择题进行导入,学生对这种应用非常的感兴 趣,原来超级链接
还可以这么用,学习热情非常高涨,在教师的启发下充分发挥了自己的想象力和创造力 。
本节是学生学习FrontPage的最后一次课,部分学生对于前面的知识有所遗忘,为了顺利的
完成任务,我采用了屏幕录像技术,把教师的演示过程录制成swf文件。学生可以根据自己
实 际水平,观看录制好的教师演示步骤,如果不会做的话可以反复观看,保证了大部分同学
都可以在最短的 时间掌握本节要求的知识点。
在课堂上开展适当的竞赛,激发了学生学习兴趣,让每一个同学都认真地 投入学习中去,通
过学习,部分同学以最快的速度掌握了知识,完成了任务。
由于学生的水平 参差不齐,部分同学在短时间完不成教师布置的任务,通过小组合作学习,
学生之间互相帮助,既保证更 多地同学掌握了知识,完成了任务,同时也培养了学生的合作
学习的能力。
由于要留给学生交 流和展示自我的时间,学生完成任务的时间比较短,所以部分学生没有完
成任务,还有部分学生没有充分 的设计自己的作品,但是看到同学优秀的作品和他们在课堂
上那种成功的喜悦,他们备受鼓舞,学习的主 动性有了很大的提高。

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