老师谢谢你作文《 漂亮的房间 》教案

2020年12月12日发(作者：弘历)
四年级上册美术教案
14、漂亮的房间
第一课时
教学目标
1、学会观察自己生活的房间，并对房间的装饰与布置知识有所了解。通过
本课学习，让学生感受生活， 用自己的绘画语言表达喜爱的理想房间。
2、培养学生想象力和创造力，养成耐心细致的学习习惯。
3、通过学习，引导学生对自己生活过的房间的关注，感受漂亮、美丽的房
间给我们生活带来的 快乐和情趣。
重点：培养学生想象力和创造力，以及绘画语言的表现能力。
难点：色彩形式和画面构图、具有一定的创意。
教学准备 色彩工具
预习要求 预习教科书
一、复习回顾。
二、预习反馈。
1、简述上一课学习情况，引出本课内容。
2、谈一谈，比一比
师：在每位同学 心里，只有自己的家才是最美丽、最温馨的。只有自己的
小天地里才有自己最喜爱、最珍惜的东西。今天 ，我们要说一说谁家房间
的设施最漂亮。也可以把自己理想中的房间描述给大家。(鼓励学生口述，主要针对家里设施的环境、颜色、结构以及东西的细节进行描述。比一比，
谁的描述最好，最吸引人 。)
教师小结学生在叙述中的各种家具布置和有特色设施的形状及颜色。
三、讲授新课。
欣赏感受
1、师：房间是你最熟悉的生活空间，难怪刚才大家说话是那么的亲切。
家给人留恋，是因为家里的东西大到衣橱和床，小到一针一线都是那么的
亲切。请大家欣赏下面的图片 ，体会一下你对这些画的感受。
图一：凡.高的作品《墙角的床》
图二：马蒂斯的作品《茶几上的水果》
2、感受大师作品，提出问题让大家思考：你的第一 印象是什么？再从构
思、构图、色彩表现等方面谈一谈自己的感受。
四年级上册美术教案 < br>教师进行色彩和构图的讲解。学生欣赏画家凡.高和马蒂斯的作品，看看他
们对房间的表现是怎样 的？你有怎样的感受？
3、学生创作，教师指导。
1）以“漂亮的房间”为主题，交流个人的设计想法。
2）选择自己所喜欢的设施和自己喜欢的表现方法进行创作。
(友情提醒)：为了表现得更有 趣，可以在适当的地方添加上家里的动物和
植物，这样可以给漂亮的房间增添一点生气。
3、教师对个别学生提示、指导 。
四、作业交流：
1、评述自己的作业。
2、谈一谈你对其他作品的看法。
3、教师进行适当的点评。
五、反思拓展。

14、漂亮的房间
第二课时
教学目标
1、通过设计“漂亮的房间”里摆设的总计划和各种小家具的制作，获得美
化生活的知识。
2、培养学生想象力和创造力，养成耐心细致的工作习惯。
3、用手工的方法表现自己曾生活过的房间或理想中的房间。
重点：培养学生想象力和创造力，养成耐心细致的工作习惯。
难点：学习制作房间立体造型的方法和美化生活的知识。
教学准备 废纸盒、卡纸、色纸、剪刀、小刀和浆糊
预习要求 预习教科书
一、复习回顾。
二、预习反馈。
导入新课。板书课题：《漂亮的房间》
三、 讲授新课。
1、房子是居住的地方，房间里要求摆设整齐、美观、舒适、大方。
2、房间里常见的家具：(每个房间都不一样，可以是厨房、卧室、阅览室、

四年级上册美术教案
还可以楼上楼下，连通两间……)
(以客厅为例)：洒柜、 组合柜长短沙发、桌子、椅子、茶几或中式的红木
家具等。用什么样的家具，追求什么样的情调，先要作 摆设的总设计。
3、设计家具要注意各种家具之间的高、矮、大小、长短的配套。组合柜、
桌 子、茶几、椅子、沙发均要按总设计意图制作。
可利用前课制作的组合柜，加上本课新制作的沙发及桌 、椅等组成客厅，
这些家具均由大小不同的立方体粘合而成，制作前可先制作出各种立方体
和长 方体或圆柱体，然后组合粘贴而成，可选废纸盒进行组装。
4、制作方法：
（分组制作，四至六人一组）
（1）集体讨论：
先设计房间摆设图以及柜、桌子、椅子、茶几、床等家具造型平面设计图。
（2）、按设计图摆设一个美观而舒适的房间。家具设计要美观实用，要注
意它们之间的比例。
（3）、按设计的要求，把制作而成的小家具涂上色彩并可加上各种材料装
饰，如沙发粘贴绒纸 ，桌子、椅子、柜可贴石纹纸、木纹纸。色调要统一。
（4）、根据总体设计摆设各种家具，组成一个 舒适的房间（可用一个大纸
箱切出三面做房间的空间用）。家具放置要整齐才显得美观。
四、展览学生作品：各组把做好的模型放在桌面上，然后互相参观评出最
美最舒适的房间。
五、教师小结：
要使客厅美观而舒适，家具造型要美观、耐用，色调要统一，高低大小配
置得当。