八月十四偶学吧翻转课堂暨智慧课堂教学云平台设计宗旨

2020年12月12日发(作者：邬宝恒)
偶学吧翻转课堂*智慧课堂教学云平台
设计宗旨

一、 愿景
偶学吧让教与学更高效、更简单、更快乐！
二、 产品理念
根本宗旨：“学习服务 云平台”为学生学习能力提升服务，为教
师开展智慧课堂、翻转课堂提供支持；
核心功能：翻转课堂，智慧课堂，大数据系统；
设计原则：方便、简洁、稳定。
三、 产品价值：
《礼记·学记》：“学然后知不足；教然后知困。知不足然后
能自 反也。知困然后能自强也；故曰教学相长也。”据此引导学生
自学，培养自主学习习惯和自主解决问题能 力；老师介入答疑解
惑，通过师生之间相互交流，相互促进，共同提高，起到教学相
长之效，即 引导介入教学方式。
云识别、智能判分、智能批阅：解决家长和老师没有时间或
能力批阅和辅导功课，不了解学情。
基于阿里云大数据分析、智能画像，为学生定制适合的教育
方案，因材施教。
为用户解决：
帮学生解决：基于智慧课堂、翻转课堂的知识学习和高级思
维发展；
帮老师解决：资源准备、学情诊断、精准教学；
帮家长解决：解决家长没有时间或能力辅导功课，不了解学
情。
四、 设计原则
便捷性：一站式开展数字化学习；
智能化：大数据智能化教与学管理；
精准化：教学资源主动推送。
五、 技术开发理念：
⑴仿现实，⑵简洁化，⑶情景化，⑷傻瓜型，⑸全记录。
六、 产品定位
“学习服务云平台”
1、践行智慧教育
通过大数据技术实现智慧课堂，全面提升学生的学业水平和高级
思维。
2、支持翻转课堂
基于微课和相关配套资源整合，通过一体化的软硬件系统帮助教
师更好的开展翻转课堂教学。
3、挖掘大数据价值
通过大数据技术，标记学生学习过程中的所有“数据单元”，并
建模、可视化，形成有价值的学生学习大数据，为开展基于大数据技
术的智慧课堂、翻转课堂教学提供 支持。
七、 实现方式
智能学习终端机——教学机（已经申请专利），采用云识别技术，
对字体自动识别、判分和批阅； 教学机老师端和pc端主要老师用来下发学习任务，方便老师和
学校随时随地通过平台数据分析和考 核；教学机学生端完成学习任
务。
采用原笔迹手写技术，不改变学生书写习惯，并可同时将电子笔
记和书写笔迹永久保存； 情景教学模式让学生身临其境，乐于接受，实现学生微课学习和
课堂互动，也方便学校随时通过平台 来实现对老师的考核。
老师通过平台布置微课练习和课堂互动教学、练习，学生通过平
台来互 动学习，完成提交后平台自动判分，生成《学情报告》；实现
对学生微课和课堂互动、练习提供：学、判 、评、考。
老师和家长通过智慧课堂、翻转课堂平台对学生掌握程度进行批
阅、评语、打分、 红花奖励等，及时发现每个学生生疏点，针对性教
学；根据大概率报告来重点教学。
老师通过平台来实现对学生的考核和云数据分析；
学校通过平台来实现对老师的考核，提高教学效率、效果和学生
成绩。
八、 模块功能概述
4种角色； 24项主要功能；完整大数据记录；可视化呈现； 资
源主动推送。
九、 权限管理
1、学校管理员：课程表管理；科目管理；班级 管理；学校课
本管理；数据统计中心；静音时间管理。
2、教师：任务中心；资源中心；数据中心；弱点强化；个人
中心；系统通告
3、学生：任务中心；弱点强化；数据中心；个人中心；系统
通告；
4、家长：自主学习单；课前预习；智慧课堂；课后练习；错
题巩固；考试复习；数据中心。
十、 亮点
1、智慧课堂教学模式，完美支持“翻转课堂”：
任

2、引导介入式教育：当学生做错题时，启动引导流程，进入该
知识点的微课或针对该题音视频的讲解 学习，学习结束后，系统自动
分配该知识点下的试题重做，如果结果正确即该知识点掌握；如果不
正确，启动介入流程，系统自动筛选适合的在线老师进行在线辅导、
评测、评价，在线老师决定该知识 点是否掌握，计入学生学习档案，
并进行成长大数据分析。（已经申请发明专利）
3、手写识 别，并实现自动批阅，实时进行大数据分析。解决家长
没时间或能力辅导学生作业问题，缓解老师批阅作 业的劳累。

弱点

4、原笔迹书写，保护学生书写习惯。
5、学生移动轨迹及定位，实时推送学生到校或离校信息，做好
家校联系。
6、“全网通4G手机卡和WiFi上网，任何场所都可以学习；“拨
打电话”功能方便家校联系。
7、安卓底层ROM定制，针对学生“玩游戏”等现象进行管控。
8、挖掘大数据价 值，通过大数据技术，标记学生学习过程中的
所有“数据单元”，并建模、可视化，形成有价值的学生学 习大数据，
为开展基于大数据技术的智慧课堂、翻转课堂教学提供支持。

9、资源 数字化、标签化、智能查找与主动推送，教师、学生、
家长端可视化呈现，刻画学生成长轨迹，并对学生 学习和老师教课流
程进行评测。过程监控比结果评定更重要。
10、“视频语音”课堂互动： 请假在家的学生可看到讲课视频，
并进行课堂互动答题；一对一老师答疑解惑。
11、达到效果
实现智慧课堂、翻转课堂信息化、智慧化、网络学习空间人人通。
根据教学规律：学生成绩的好坏梯度并不是一开始就有明显区分
的，而是学习过程中逐步形成的，究其原 因，并非智力的明显区别，
而是在学习过程中，当一个知识点不能掌握，没有及时巩固，导致与
之相关的知识点都不能学好，影响孩子的积极性，甚至产生厌学情绪，
就这样一步步的落队了。
本平台就是要及时发现那个没有被掌握的“点”，并把它以报告
的形式告诉老师，以便老师及时发现并 为其补齐“短板”，避免产生
叠加效应，以至于影响该科成绩和学习该科的兴趣，导致偏科现象的
发生。
同时，解决了家长无能力辅导和监督孩子学习问题。
解决老师每天批阅功课的繁重、重复劳动，及时了解学生生疏点，
做到因人施教。
解决学生边做边玩，提高学习效率及兴趣，快速提高成绩。
根据大数据分析结果：为学生制定 不同教学方式，做到个性精准
教学。使学校及时了解教育薄弱点，及时调整，提高教学效果和升学
率，避免学生因对学科及老师喜厌情绪，影响最终升学分数。
十一、 产品效果
促进公平教育、均衡教育！
让教与学更高效、更简单、更快乐！
构建泛在学习环境，智慧课堂、翻转课堂信息化、智慧化。