我看你游戏小学英语口语交际的学习方法

2020年12月13日发(作者：钟煌)
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小学英语口语交际的学习方法

作者：周萍

来源：《速读·上旬》2015年第08期

摘 要：学习英语最大的用途就是应该把所学到的知识运用到现实的生活中。本文主要就
是针对于现在小 学英语教学中没有注重英语口语教学的问题而提出的解决方法和策略。
关键词：小学英语；口语交际教学；策略
我国大部分地区根据时代的发展都已经开设 了英语课堂，但是只是一味的教授英语知识，
忽略了培养同学们的口语交际能力，所以在教学的过程中的 口语教学结果是不容乐观的。在教
学的过程中小学英语教学中教师主要强调语法的教学、书面表达等等， 但是却没有培养同学们
的口语交际能力，使很多学生的口语交际能力变得很差。为了能够改变这样的教学 现状，教育
者们开始逐渐的重视培养学生们的英语口语交际能力。
1营造出小学英语口语交际的良好氛围
作为除汉语外的第一门外语，英语成为了学生 们第一门接触和了解的语言，其难易程度也
随着学生们的知识积累和理解能力的提高不断提升，但是学生 们只能一味的学习没有好的锻炼
口语的环境，学生们没有办法把学到的知识运用到生活中，学习效果不明 显，最后难免会出现
厌学的情绪。因此，教师们应该根据这样的情况为学生们提供良好的交际氛围，让学 生们对英
语交流产生兴趣，然后能够主动的进行相互的交流和学习。
例如， 教师们可以鼓励学生们把自己所学的英语知识正确的用在生活中，在学生与老师们
见面的时候可以互相用 “Good morning， Good afternoon”等打招呼的语言，当别人提供帮助的
时候，可以用“Thank you”这样感谢的话语，还可以在与同学们见面的时候运用Good
morning， Good afternoon”等日常用语进行打招呼。也可以在英语课堂开始之前，让学生们能
够用英语进行介 绍，这样的话能够让学生们能够让学生们快速的进入到英语课堂的角色中。如
果让学生们做一些动作等都 可以用英语来进行对话，比如让学生们打开课本就可以用
“Pleaseopen your book ”等，然后运用肢体语言让学生们更好的理解。在英语对话的过程中也可
以用英语问一下学生们是否是真 正的理解了，这样能够了解学生们的理解程度，在这样的过程
中也应该给予积极的鼓励，来增强学生们学 习的信心，让学生们能够喜欢上学习英语。
还可以把学到的英语知识运用到和生活相 关的情境来设计对话，然后让学生们分成小组扮
演不同的情境，设计不同的角色，根据角色来设计不同的 台词进行表演，在这样的情境下锻炼
学生们对知识的实践应用能力，激起学生们的学习兴趣。在这样的状 态下能够通过学生们相互
的提问回答等加强了学生们对于学习到的知识的理解和记忆力，能够让学生们敢 于开口说英
语，从而锻炼他们的口语表达能力和知识运用能力。