听天自然拼读法对小学生英语学习的积极作用

2020年12月13日发(作者：赵庆昌)
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自然拼读法对小学生英语学习的积极作用

作者：刘广为

来源：《启迪与智慧·中旬刊》2019年第11期

【摘; 要】; 随着我国课程改革的深入，对小学英语教师教学提出较大的挑战 。但是，要
想不断提升小学英语教学的水平，教师需要对小学英语教学方法进行研究。自然拼读法是小学
英语教学中比较常见的教学方法。自然拼读法称为“Phonics”， 它不仅是以英语为母语国家的
孩子学习英语读音与拼写，增进阅读能力与理解力的教学法，更是英语初学者学习发音规则与
拼 读技巧的教学方法。小学的英语教学实践对这种方法的依赖性逐渐变大。因此，本文探讨了
自然拼读法在 小学生英语学习中的积极作用，力求让自然拼读法收到更大的效果。
【关键词】; 自然拼读法;小学生英语学习;积极作用
自然拼读法称为“Phonics”， 它 不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼写，增
进阅读能力与理解力的教学法，更是英语初学者 学习发音规则与拼读技巧的教学方法。将自然
拼读法应用到小学英语教学中能够让小学生更好地实现“听 音能写，见词能读”的教学目标，大
大降低小学生学习和掌握英语单词的难度。强化小学生的语音意识， 能够更好地提升学生對英
语单词的记忆能力，其发挥着重要的意义以及作用。除此之外，其对小学生的学 习还发挥着重
要的作用。从当前现状分析，小学生的学习是一个长期并且繁琐的过程。在这个基础上，小 学
生的学习不是学习汉语，而是学习英语，其难度将会大大增加。英语是一门语言，其关键就是
拼写和发音。在学习英语时，学生需要充分掌握英语单词和语法。自然拼读法有利于小学生学
习拼写和发 音。因此，本文探讨了自然拼读法在小学生英语学习过程中的积极作用，力求让自
然拼读法收到更大的效 果。
一、不断激发小学生英语学习的积极性
自然拼读法 将会让小学生收到更好的学习效果，例如：配上手势演唱英文歌曲、阅读绘
本、模仿有关视频等。除此之 外，教师还需要按照小学生不同的特征，创设角色扮演情境，让
学生跟着教师的思路，充分了解角色扮演 任务。通过这种方式能够更好地激发学生学习的积极
性，让学生在潜移默化内学习英语词汇，锻炼英语表 达能力。小学生有着活泼好动的天性，教
师要积极组织开展一些趣味性的游戏，通过整体反应法策略，让 学生在享受游戏的过程中，积
极学习新词汇，进而充分调动学生学习英语的兴趣。在传统小学英语教学中 ，课堂的中心是教
师，英语教学往往应用了灌输式的方法，比较容易忽略学生的想法和意愿，忽视学生的 认知水
平，进而让英语教学变成单向的知识传授，无法在教学中传递英语词汇知识。将自然拼读法应用到小学英语教学过程当中，让小学生更好地参加到课堂活动当中，模仿教师英语发音，在教
师的积 极引导之下，拼读拼写新英语词组。除此之外，小学生也能够自由地应用拼读规则来阅
读，提高自己的成 就感，不断激发出学生学习英语知识的积极性和自信心。