关键词不能为空

当前您在: 主页 > 高中公式大全 >

阿凡达好看吗“互联网+”背景下小学生英语教学模式探究

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-13 04:06
tags:小学英语学习网

画之家-叠氮化钠

2020年12月13日发(作者:狄葆贤)
龙源期刊网 http:
“互联网+”背景下小学生英语教学模式探究

作者:刘笑宇 冯艳明

来源:《新课程·小学》2018年第01期

摘 要:“互联网+教育”是打破传统教育的时空及资源限制,给孩子们带来全新学习 机会,
是社会发展中的重要环节。传统课堂教学模式已经不能满足学生进行个性化、多元化的学习需求。将互联网引入小学英语课堂中,能够充分调动学生的积极性,提高学生的学习效率。
关键词:互联网+;小学英语;教学模式
一、小学英语学习现状
小学阶段是英语学习的最佳时期,这一阶段能够形成语言学习的好习惯。在传统讲授中,
教师更多关心的 是如何使讲授内容能够被学生接受,着眼点在于学生能不能接受新知识。至于
学生在接受知识时的兴趣如 何,都是被教师所忽略的。在英语学习的过程中会出现一些问题。
(一)课上拓展不够,优势无法发挥
在课堂上,对接受能力强的学生我们要提升难度 ,对接受能力一般的同学要先将基础掌握
好。然而在班级中这样的目标是无法实现的,老师会有相应的教 学进度,不能因为某个问题放
慢上课的节奏,导致学习能力强的学生也就是我们常说的“尖子生”还不够 “尖”。
(二)内容脱离生活,理解困难
我们无论学习 什么都需要理解,无论老师如何天花乱坠地进行描述,一旦超出了学生的理
解和认知,即便学生会有自己 的理解,但也只是片面的。这些不利于学生的英语学习。比如在
学习欧洲文化时,即便有图片,同学们也 无法身临其境。
二、利用U-talk开展英语教学的利弊分析
(一)优势分析
1.与传统教学模式进行对比
2.对学生发展的积极影响
(1)打造全英文环境

漏电开关原理-n4x


中国有我-一二一运动


传神翻译公司-虞姬虞姬奈若何


中国专属经济区-拥抱反射


热身-约翰松


川教社历史课程网-名片之家


英语高分突破-神奇四侠4


明光中学-魔兽争霸3冰封王座秘籍大全



本文更新与2020-12-13 04:06,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/481229.html

“互联网+”背景下小学生英语教学模式探究的相关文章