环太平洋字幕浅谈如何提升小学生英语自主学习能力

2020年12月13日发(作者：伍禅)
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浅谈如何提升小学生英语自主学习能力

作者：曹兴军

来源：《新课程·上旬》2019年第10期

摘 要：在日益国际化、全球化的时代背景之下，作为小学素质教育的重要组成部分，英
语教学的质量和 效率已受到极大的重视，如何在教学中促进学生英语自主学习能力的提高、英
语口语表达水平的提升以及 英语综合素养的提升已成为教育工作者面临的共同课题。
关键词：小学英语;自主学习;英语教学;提升策略
小学英语作为小学教育的重要 科目之一，对于提高学生的口语交际能力有着至关重要的
作用，但就当前的小学英语教学而言，还存在着 许多问题，如应试教学理念的束缚、教学手段
的单一、教学方法的枯燥等，都阻碍了小学英语教学质量的 提高，尤其最需要重视的是，在教
学过程的中很多教师并未充分认识到学生的学习主体性，没有充分考虑 学生个体差异性，明知
小学生思维活跃、好奇心旺盛、想象力丰富但自律意识较差，却没有根据学生年龄 特点和心理
特征进行适当的教学调整，导致学生在学习英语时缺乏一定的自主性和探究性。本文就对如何
提升小学生英语自主学习能力这一课题进行了分析和论述。
一、提升小学生英语自主学习能力的必要性
谈及小学生英语自主学习能力的必要性 应当从以下几个方面入手：第一个方面，小学英
语教学的现状要求必须要以学生为本，把学生放在学习主 体地位，培养学生自主学习能力，引
导学生养成良好学习习惯，以此激发学生的学习兴趣和学习积极性; 第二个方面，培养学生自
主学习的能力是时代发展、教育进步的必然趋势，现今社会对学生学习能力有着 很高的要求，
不再以分数成绩作为评价学生的唯一标准，更多的是评价学生的综合能力，而要想促进学生 综
合素质的全面发展，就必须培养和提升学生自主学习能力，让学生充分地认识到自己的价值;
第三个方面，自主学习自身的优势决定了要在小学英语教学中培养和提升学生的这一能力。自
主学习不仅 仅是一种能力，更是一种学生在所学知识基础之上独立地运用知识和探求新知的表
现形式，具备这一能力 ，有利于学生积极探索知识，发挥创造力和主观能动性。
二、如何提升小学生英语自主学习能力
1.养成良好的预习习惯，提升自主学习能力
叶圣陶先生曾说过这样一句话：“一 篇精读教材放在面前，只要想到这是一个凭借，要用
来养成学生阅读书籍的好习惯，就自然非教他们预习 不可。”英语学习是需要长期积累和运用
的一个过程，不是一朝一夕就能够习得其中的精髓。作为语言类 学科，英语对口语表达、写作
水平、阅读理解等各方面能力都有着一定的要求，故此，要提升学生自主学 习能力，教师首先