神探夏洛克第三季第三集如何提高小学生的英语口语水平

2020年12月13日发(作者：房茂长)
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如何提高小学生的英语口语水平

作者：徐艳红

来源：《中国校外教育·高教(下旬)》2015年第06期

摘要：培养 学生运用语言的能力和用英语获取信息的能力，如何提高学生的听说能力 ，
尤其是口语能力，是小学英语教学中的一个主要问题。教师可从以下四方面着手：培养信心，
让学生敢说英语；激发兴趣，让学生爱说英语；创设情景，让学生多说英语。关注个别，让学
生都说英语 ，从而达到激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生建立
学习英语的自信心；培 养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学
习习惯，使学生初步具有用英语进 行简单日常交流的能力这个新课标的教学目的。
关键词：英语 口语水平 小学生 激发兴趣 创设情景
小学阶段是小学生学习英语、打好英语基础的关键时期。儿童在 这一阶段很容易产生“把
英语当成学科而不是语言”的错觉，花大量时间背单词，背课文，而很少主动开 口表达，学成
了“哑巴英语”。随着我国英语教学改革的深入，学生口头表达能力的培养越来越受到重视 。英
语口语的学习能够为孩子们在今后学习英语的道路上奠定更坚实的学习基础，也为孩子们在今
后英语的学习中能够更加游刃有余积累了宝贵的经验。因此，口语是小学英语学习的重中之
重。
小学英语的教学目的，是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使 学
生建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良
好的学习习惯，使学生初步具有用英语进行简单日常交流的能力。由此可见，培养学生运用语
言的能力和 用英语获取信息的能力，如何提高学生的听说能力，尤其是口语能力，是小学英语
教学中的一个主要问题 。作为一名小学英语教师，笔者浅谈如何有效地提高学生的口语表达能
力。
一、培养信心，让学生敢说英语
当小学生心理上紧张，怕犯错，信心不足，其说话的 能力自然受到影响。因此，首先要树
立学生的自信心。小学生说英语的自信心，主要来自于教师对他们的 评价。因此，教师要相信
学生的能力，鼓励学生大胆说。
第一，善于典故引 导，让学生主动培养自信心。用先进事迹鼓舞人，是帮助学生树立英语
学习自信心的起点。“有志者事竟 成，三千越甲可吞吴”。古今中外勤能补拙的例子也不胜枚
举。我常用“疯狂英语”的创立者李阳其人其 事来激励学生。基础差不要紧，笨鸟先飞，关键是
我们要引导学生树立起学好英语的自信心：别人可以讲 一口流利、纯正、地道的英语，我们也
一定能！