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废家新课标下小学英语对话教学的思考

作者:高考题库网
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2020-12-13 04:18
tags:小学英语学习网

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2020年12月13日发(作者:袁丽云)
龙源期刊网 http:
新课标下小学英语对话教学的思考

作者:郝金芬

来源:《赢未来》2018年第19期

摘要:在新课程改革背景下,英语课程要面向全体学生,注重素质教育。关注每个学生的
情感,激发他们 学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中
发展综合语言运用能力,提 高人文素养,增强实践能力和创新能力。而对话教学则是达到这一
要求的有效方式。
关键词:小学英语;新课标;对话教学;策略
《义务教育小学英语新课程标准》中在 谈到基础教育阶段英语课程的任务时,将“激发和
培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良 好的学习习惯和形成有效的学习策略,
发展自主学习的能力和合作精神. ”放在了首位。可见在当今学 校英语教学中,“以人为本”,充
分发挥学生的主动性,培养他们的自主学习能力是多么的重要。我们可 以让学生多动脑、多动
手,引导学生经历知识形成的过程,让学生在获取知识、培养能力、发展智力的同 时,学会发
现问题、分析问题、解决问题。如果老师教的再多,学生不能很好的运用,那对作为语言交流
工具的英语来说就失去了实际意义。我们在平时的教学过程中应循序渐进,注意渗透和指导学
生 学习方法,引导学生主动、积极地学习。
一、新课程改革背景下对教师角色的新要求
韩愈曰:“师者,传道、受业、解惑也。”在新的历史背景下,教师角色的定位也应赋予新
的内容--- 由重知识传授向重学生发展转变,由重教师向重学生转变,由统一规格教育向差异性
教育转变。 “授之以鱼,不如授之以渔!”,教育工作者在教学过程中应 注重挖掘学生的潜
力,让学生创造性、主 动性地学习。而积极向上的情感态度对学生自我发展具有决定性的作
用。
二、积极向上的情感态度对学生主动学习的支持力
积极向上的情感态度有助于学生积 极参加语言学习活动,获得更多的学习机会;强烈的学
习动机,浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神有利于 学生提高学习效果;坚强的意志和较强的自
信心有助于学生克服外语学习中遇到的困难。相反,很多消极 的情感态度则影响语言学习。比
如,过度的害羞心理和过于内向的性格不利于学生积极参与学习活动。过 度的焦虑和胆怯心理
不利于学生大胆地用外语表达,展现自己的语言知识和语言技能。基础教育阶段是青 少年情感
态度发展的重要时期。错过这一时期,则性格重塑的可能性与成功概率微乎其微,这也为学生< br>今后的事业发展设置了人际交往与挑战困难的障碍。
三、英语对话教学对学生情感态度培养的积极性

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