你那好冷的小手中学“学生成长导师制”学期总结(共2篇)

2020年12月13日发(作者：司马昱)
中学“学生成长导师制”学期总结（共2篇）

转瞬一学期过来了，以及先 生一同相处的日子总感到出格快。学
期初，黉舍开端施行了“先生生长导师制”，因而正在忙碌的任务之
余，我成为了两位先生的导师。
我所导的两位先生是初二班的z以及初二班的z。“ 导师”有着
两重的身份：既是黉舍的教员又是先生糊口上的晚辈，可以协助先生
处理正在进修， 糊口，身材，心思等方面的猜疑，并停止得当的指点。
一学期来，正在与两位同窗的相处进程中，保持“ 四项根本准绳”。
一是特性化准绳。
供认先生之间的特性差别，擅长发明 特性，研讨特性，开展特性。
顾涌昀同窗特性诚恳奸诈，正在教师同窗眼前话语未几，进修立场比
拟好，只是偶然有点懒惰。因为小学时根底欠好，以是进修成果没有
是很抱负，偶然会表露出自大心思 。而何顶立同窗性情豁达，偶然走
向极度化。固然看下来人高马年夜，他的语言行动却完整是个小孩子。
正在某些工作上，透出的背叛心思较强。他喜好玩电脑，打篮球，专
长书法，对于进修却不肯投 进，施展阐发出一股懒洋洋的劲。
二是亲情化准绳。
树立平易近主对等的 师生干系，恭敬先生，以及先生交冤家，给
先生以怙恃般的.关爱，成为先生的良师良朋。针对于两位同 窗差别
的特性，先从平常动手，从纤细的地方动手。平常多关怀他们，实时
正在进修，糊口上授 与协助，多找工夫以及他们相同交换，实时避免
他们正在进修或者糊口中发生的那些没有良行动，协助处 理他们施展
阐发进去的各方面的猜疑，让他们渐渐承受我，成为他们的好冤家，
信赖我。
三是渐进性准绳。
遵照青少年先生的身心开展特色以及认知程度，按部就班 地施行
教导。正在我以及两位同窗成为了好冤家以后，开端以及他们仔细泛
论他们的抱负以及将 来，激起他们对于进修的主动以及自动性。两位
同窗正在我所任教的学科—英语上又出格单薄。因而，我 应用课余苏
息工夫，除以及他们交心以外，协助他们补习英语，从最复杂的根底
常识开端，只管 即便让他们有所了解，有所播种。渐渐的，他们可以
自动找我，有成绩就来问我，对于英语进修再也不排 挤。平常测试成
果有所进步。固然没有是很分明的提高，但哪怕是一分两分的提高，
我都要授与 他们褒扬以及鼓舞，让他们也测验考试到成绩感，而没有
是波折感。
四是实效性准绳。
增强进程办理，健全迷信的评估机制，片面充沛关爱先生，增进
先 生学会做人，学会求知，学会健体，学会糊口，鼓励先生安康向上
获得实效。实在每一项准绳都是互相联 络，互相递进的。两位同窗以
及我颠末平常一段相处后，曾经成为宜冤家。我不只正在进修上存眷
他们，并且存眷他们的每方面，开掘他们的闪光点，让他们对于进修，
糊口都有安康向上的主动立场。 何顶立同窗善于书法，我就找时机让
他往显技艺。英语演讲竞赛以后，让他往写奖状，让他以另外一种体
式格局往感触感染成绩。
平常的任务需求咱们一点一滴往做。对于两位同窗，我根本 上抽
暇每一礼拜找他们交心，教导，也请求他们每一周一次向我报告请示
他们的思惟，进修以及 糊口状况，主动以及家长联络。每一周至多一
次德律风家访，一学期至多一次亲身登门访问。何顶立同窗 家住沈家
门，比拟便当，本学期曾经延续三次家访。顾涌昀同窗家住秀山，没
有是很便当，只是 应用假期往过一次，更多的是与他怙恃亲的德律风
以及手札来往。经过这些方式与家长相同，一方面理解 先生正在家的
各方面施展阐发，另外一方面获得家长的信赖撑持以及了解，使家出
息一步理解了 孩子的生长，不只要有常识，并且要有健全的品德，更
要有弘远的抱负，对于将来充溢但愿以及决心，从 而建立起精确的家
庭教导看法，不时把握迷信的家庭教导办法，进步迷信教导后代的才
能，可以 正在关怀学业的同时讯问孩子的施展阐发以及提高。
固然两位同窗正在进修成果长进步没有是 很年夜，但施行导师制
以来，他们的进修立场以及办法，以及同窗之间的相处，另有其余方
面都 曾经有了变革。我置信：只需咱们配合持续积极，他们此后正在
各方面的施展阐发必定会更好。
第2篇： “先生生长导师制、先生生长同伴制”任务总结
长久的一学期正 在新年的钟声行将敲响之际顺遂完毕了，回想这
段的任务能够说有成果也存正在着很多缺乏，现就这学期 的任务做以
下总结：
一学期来我校一直果断贯彻下级肉体，严厉履行下级的各项请
求，保持以迷信的开展不雅的教导教授教养，仔细落实各级教导部分
的请求，主动做勤学生的思 惟任务，实在做到德育为首，片面进步先
生的本质，为培育及格的社会能人打下坚固的根底。详细做法以 下：
1、主动抓好惯例办理任务
本学年我校依据先生实践，仔细做好惯例 办理任务，从先生的习
气养成动手，抓好卫生、规律，两操，及先生进修习气的练习生作，
经过 抓校风，学风任务，开端构成了大家讲卫生，个个懂规矩，进修
吃苦，恭敬师长，勾结同窗的杰出场面。 黉舍的各项任务也患上以顺
遂停止，今朝一个校风正，学风浓的个人曾经构成。
2、仔细做好平安任务、
平安重于泰山，性命重于统统，本学年我校一直把平安放正在紧张的地位来抓，一直保持平安是第一要务的思惟，应用班会课，晨会
课及其余统统可应用的工夫，对 于先生的交通平安，饮食平安，用电
平安和疾病的防备等停止活期以及没有活期的反省与指点，展开平安
年夜反省勾当，停止平安常识讲座以及比赛勾当，出专题版报，张贴
宣扬画，订定平安义务轨制 ，展开手拉手平安合作与监视，停止风险
品排查以及收缴任务，本学期不发作一同个人聚众打斗事情，不 发作
一同平安变乱，黉舍各项任务均正在平安保证当中停止。
3、做勤学生的思惟任务，主动展开班级勾当
本着教书必先育人的准绳，本学年我校展开丰厚多彩的勾当，以
教导先生为目标 ，召开主题班队会十屡次，辨别以“新学期，新终
点”，“我为教员节添光荣”，“为国旗争辉”， “保护性命演讲
竞赛”，“爱故乡，话突起”，“先生综合理论勾当”，，“做老实
取信 好少 年”等为主题，使黉舍糊口一直处正在调和安康的气氛中，
充沛发扬小助手的感化，每个月都有新的主题 ，每一期
都有新的计划，既丰厚了先生糊口，又培育了先生的才能。
4、做好家访任务，做抵家庭，教员，先生的三位一体。
一个先生的安康生长，教员的教导当 然很紧张，但分开了家庭的
共同，常常是着力而没有谄谀，教员辛辛劳苦的教导，没有如社会三
分钟的反差教导影响年夜，本学年，应用熟习四周实践的理想，我校
主动停止家长以及教员的联络，经过 访问先生家长，家长来黉舍，德
律风联络，网上交换及平常的相遇中对于每一个先生停止了两轮的与家长相同，使家长理解先生正在黉舍的施展阐发，教员也理解先生正
在家庭中的实践，构成家庭，教 员，先生三位一体的教导气氛。
5、展开“双制”勾当，片面增进先生的生长
依据“先生生长导师制以及先生生长同伴制”的请求，订定翔实
的施行计划，针对于先生的生长近况以及 需要，展开针对于性的指点
勾当，对于先生生长进程中呈现的思惟成绩，心思成绩，进修成绩，
教员分离本人的学科特色，赐与指点息争决，辨别召开先生集会，班
干集会，非凡先生集会，剖析构成成 绩的缘由，探究处理方法，展开
自我教导勾当，使教员由教导先生变成先生生长的导师以及冤家。建立同伴小组，依据先生的喜好，兴味建立本人乐于参与的勾当小组，
展开先生的互帮互学任务，使每 一个先生都正在同伴的协助保护下高
兴的糊口，使每一个先生都融进班级这个小家庭中，教员针对于差别
的先生，订定差别的教导计划，把每一个先生的生长都挂念正在心上，
对等看待每一个先生，以 及先生把臂而谈，理解先生的静态，做到片
面关怀每一个先生的生长，关怀每一个先生的片面生长，使每 一个孩
子都可以正在教员的指点下，正在同伴的协助下，像高兴的小鸟翱翔
正在故国的湛蓝的天 地面。
东渡中学