副国级官员【传统文化】2018年广州高考“一模”作文例文修改

2020年12月13日发(作者：瞿同祖)
【传统文化】广州模拟作文例文修改


【原题呈现】22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
日前，南粤中学高三年级的 宣传栏上出现了这样一组标语，这组标语运用
了网络流行语甲骨文表情包，引起全校轰动。有同学很快搜 索出，这些甲骨文
表情包原来是由美术学院设计系陈教授和他的团队推出的。陈教授受“艺术与科
学”学术运动的启发，借助电脑技术重新解读中国古老的象形文字，设计出具有
几何审美效果的甲骨文 字体。
2017年，中国甲骨文成功入选联合国教科文组织《世界记忆名录》．甲骨文
正在成 为大众和媒体关注的热点，某报“时尚”专栏展开专题讨论，向社会征稿。
请写一篇文章向该专栏投稿 ，表达你的感触与思考。要求自选角度，明确
文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。


走向优秀传统文化的又一春

（题目中的“又一春”很有意思 ，言外之意，优秀传统文化曾有过春天，那么，
这个“春天”是何所指，文章应该是躲不过去的。“走向 ”，意味着“要去”，那么，
使传统文化有如此“走向”的是什么？）

高三（17）班 郭谦乐（47分）

美术学院陈教授借助电脑技术重新解读中 国古老的象形文字，设计出具有
几何审美效果的甲骨文字体。“菜鸟”、“大神”等流行语甲骨文，广受 青年学生的
欢迎。（概括引用材料之一。用一段的篇幅只是引用材料，没有任何评述、分析，
从 段落的功能上看，这实在过于单一。）

在我看来，这是用现代科学技术、艺术手法，赋予优 秀传统文化新活力的
好的尝试，是时代精神与民族精粹碰撞的结晶，值得肯定和推广。（以“在我看来”
为引领，引出两层意思：一是事实的价值分析（好尝试、结晶）；一是自己的立
场与观点（值得 肯定与推广）。）

从甲骨文到（纂）篆体，从隶书到楷书，每一种汉字形式都体现独特的历
史韵味。然而，同学们在生活中接触甲骨文等象形文字的机会很少，更无法说
文解字，品味汉字 的历史渊源。具有审美效果的甲骨文表情包，有利于同学们
喜闻乐见地接触、应用传统文字，提高我们的 人文素养。同时，我们能更好地
领略汉语的魅力，增强对母语的认同感和身为中华儿女的自豪感。（对“ 甲骨文表
情包”进行价值意义分析。三段的思路是：汉字形态——原态甲骨文的无法言说
性—— 甲骨文表情包的好处（利于接触应用，领略汉语魅力、认同感和自豪感）。
这一段是就甲骨文来分析，还 看不出“走向”的动力源。）

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在中华民族伟大 复兴的路上，我们不能忘却来事的路，不能忘却绵延数千
年的泱泱文明。历史渊源不能割裂，民族血脉必 须流传！为此，我们必须继承
传统，推陈出新，在坚守传统文化优秀内涵的同时，用现代传播手段助优秀 文
化换发新春！（拓展至传统文化。核心词语是“现代传播手段”，这个词语，在上
一段是缺失 的。联想到题目，“走向”的动力可能就是这个“现代传播手段”。）

例如：（这里哪能用 冒号！这是理科做题习惯的影响！）故宫博物院运用得
天独厚的文化资源，推出“是朕”折扇、“仕女图 ”胶带、“江山万里”纸镇等爆款文
化产品，实现了文化与经济效益的双丰收。又例如，央视制作《经典 咏流传》
节目，请来知名歌手把古诗词用歌声演绎，“苔花如米小，也学牡丹开”的吟唱，
不仅 表现着诗词之美，更蕴含着自强不息的民族精神和共同富裕、天下大同的
中国心愿。在文化创新中，深厚 的文化土囊萌发着新芽，神州大地春意融融。

（这一段有了一个“文化创新”一词，这似乎 才是“走向”的真正动力所在。那
么，上一段的“现代传播手段”也可以纳入“文化创新”之下。而且， 如果以“文化
创新”为核心词语来立起全文的话，那将有着怎样的拓展可能啊！现实中不正是
有 那么多的“文创”产业吗？）

“中国梦是历史的、现实的、更是未来的”。优秀传统文化的 创新发展，正是
连接历史与未来的桥梁，需要代代中国人携手建造。作为青年学生，我们发展
传 统文化，要有“衣带渐宽终不悔”的执着，有“绝知此事要躬行”的行动，有“受
光于天下照四方”的胸 怀。让我们共同努力，走向优秀传统文化的又一春。

（结尾段，有感召力。而且“创新”这 意显豁。应该是写明白了，文章就是“文
化创新，将让优秀传统文化走向又一春”。如此一来，题目不妨 改为“创新，带来
文化传统又一春”，中心词突出出来，彼此关系表达清晰，也很有时代感，更何
况，这本就是陈教授的甲骨文表情包的真正意义和价值所在。另外，这结束段
明显受到全国卷二作文题 的影响。这并不是不可以，只是最好不要让人感觉，
获得素养的来源只有高考作文题那么简单的途径—— 尽管那也是一个不错的途
径。）



创新，带来传统文化又一春

高三（17）班 郭谦乐（47分）

美术学院陈教授借助电脑技术重新解读中国古老的象形文字，设计出具有
几何审美效果的甲骨文 字体。“菜鸟”、“大神”等流行语甲骨文，广受青年学生的
欢迎。

在我看来，这 是用现代科学技术、艺术手法，赋予优秀传统文化新活力的
好的尝试，是时代精神与民族精粹碰撞的结晶 ，值得肯定和推广。这也给我们
一个启发，在传统文化的继承与弘扬中，这种创新，实在不可或缺。

作为中国传统文化重要代表的汉字，从甲骨文（纂）篆体，从隶书到楷书，
每一种汉 字形式都体现独特的历史韵味。然而，甲骨文隐藏于汉字的源头，更
多的只是研究者的研究素材，无法走 进普通人的生活视野。同学们在生活中接
触甲骨文等象形文字的机会很少，更无法说文解字，品味汉字的 历史渊源。具
有时尚元素、审美效果的甲骨文表情包，却用创意改变了甲骨文高古的神色，
让它 在学校宣传栏里复活，表达着新生代的心声，当然会把甲骨文的文化种子
根植于高三学子心底。这种复活 甲骨，打通古今的创意，承载着文化传承的宏
大主题，于古于今，意义非凡。用有利于同学们喜闻乐见地 接触、应用传统文
字，提高我们的人文素养。同时，我们能更好地领略汉语的魅力，增强对母语
的认同感和身为中华儿女的自豪感。

在中华民族伟大复兴的路上，我们不能忘却来事的路， 不能忘却绵延数千
年的泱泱文明。历史渊源不能割裂，民族血脉必须流传！为此，我们必须在继
承传统上，推陈出新，在坚守传统文化优秀内涵的同时，用现代传播手段助优
秀文化换发新春上，我们已 经见到不少成功的案例。！

例如，：故宫博物院运用得天独厚的文化资源，推出“是朕”折 扇、“仕女图”
胶带、“江山万里”纸镇等爆款文化产品，实现了文化与经济效益的双丰收。又例
如，央视制作《经典咏流传》节目，请来知名歌手把古诗词用歌声演绎，“苔花
如米小，也学牡丹开” 的吟唱，不仅表现着诗词之美，更蕴含着自强不息的民族
精神和共同富裕、天下大同的中国心愿。在文化 创新中，深厚的文化土壤萌发
着新芽，神州大地春意融融。

“中国梦是历史的、现 实的、更是未来的”。优秀传统文化的创新发展，正是
连接历史与未来的桥梁，需要代代中国人携手建造 。作为青年学生，我们发展
传统文化，要有“衣带渐宽终不悔”的执着，有“绝知此事要躬行”的行动， 有“受
光于天下照四方”的胸怀，更要有“苟日新，日日新，又日新”的追求，那样的话，
中国 传统文化传到我们这一代，才不会是以故旧的面目显现，更不会只是让我
们成为传统长河中的匆匆过客。 让我们共同努力，走向优秀传统文化的又一春。



【修改净稿】创新，带来传统文化又一春

高三（17）班 郭谦乐（47分）

美术学院陈教授借助电脑技术重新解读中国古老的象形文字，设计出具有
几何审美效 果的甲骨文字体。“菜鸟”、“大神”等流行语甲骨文，广受青年学生的
欢迎。在我看来，这是用现代科 学技术、艺术手法，欢迎搜索添加我们的微信
号：高考作文热点素材(微信号：materialcom position)赋予优秀传统文化新活力
的好的尝试，是时代精神与民族精粹碰撞的结晶，值得肯定 和推广。这也给我
们一个启发，在传统文化的继承与弘扬中，这种创新，实在不可或缺。
< br>作为中国传统文化重要代表的汉字，从甲骨文（纂）篆体，从隶书到楷书，
每一种汉字形式都体现 独特的历史韵味。然而，甲骨文隐藏于汉字的源头，更
多的只是研究者的研究素材，无法走进普通人的生 活视野。更无法说文解字，
品味汉字的历史渊源。具有时尚元素、审美效果的甲骨文表情包，却用创意改
变了甲骨文高古的神色，让它在学校宣传栏里复活，表达着新生代的心声，当
然会把甲骨文的文 化种子根植于高三学子心底。这种复活甲骨，打通古今的创
意，承载着文化传承的宏大主题，于古于今， 意义非凡。

在继承传统上推陈出新，用现代传播手段助优秀文化换发新春上，我们已
经见到不少成功的案例。

例如，故宫博物院运用得天独厚的文化资源，推出“是朕”折扇 、“仕女图”
胶带、“江山万里”纸镇等爆款文化产品，实现了文化与经济效益的双丰收。又例
如，央视制作《经典咏流传》节目，请来知名歌手把古诗词用歌声演绎，“苔花
如米小，也学牡丹开”的 吟唱，不仅表现着诗词之美，更蕴含着自强不息的民族
精神和共同富裕、天下大同的中国心愿。在文化创 新中，深厚的文化土壤萌发
着新芽，神州大地春意融融。

“中国梦是历史的、现实 的、更是未来的”。优秀传统文化的创新发展，正是
连接历史与未来的桥梁，需要代代中国人携手建造。 作为青年学生，我们发展
传统文化，要有“衣带渐宽终不悔”的执着，有“绝知此事要躬行”的行动，有 “受
光于天下照四方”的胸怀，更要有“苟日新，日日新，又日新”的追求，那样的话，
中国传 统文化传到我们这一代，才不会是以故旧的面目显现，更不会只是让我
们成为传统长河中的匆匆过客。让 我们共同努力，走向优秀传统文化的又一春。

正是：文化创新无止境，枯木逢春犹再发。