锅炉控制箱小班语言活动——童谣“鱼儿游”

2020年12月13日发(作者：汪潭)
小班语言活动：童谣“鱼儿游”

活动目标：
1、认知：通过同伴之间的交流和表演，表现童谣。
学习用完整、连贯的语言讲述图片内容。
2、能力：能理解词语“孤孤单单，快快乐乐”，并
愿意在集体面前大胆响亮表达。
3、情感：在积极参与游戏活动的基础上，知道同伴
之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。
活动准备：
1、一只金鱼缸,若干条小鱼。
2、小鱼图片四张(分别画有一条鱼，两条鱼，三条
鱼和许多鱼)，小鱼胸饰人手一个。
3、鱼儿游的音乐磁带。
活动过程：
一、引起幼儿的兴趣。
1、师：一条小鱼来做客，呀，小鱼怎么在叹气呀？
幼儿学一学叹气。
2、提问：鱼儿为什么会叹气？并让幼儿学学鱼儿叹
气发愁的样子。
3、帮助幼儿理解词语“孤孤单单”，顺势引出童谣
第一句：一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。
4、师：你想让小金鱼快乐起来吗？你有什么办法来
帮助它呢？（帮助小鱼找个朋友） 找呀找呀找朋友，找到
一个好朋友。
4、幼儿观察两条小鱼成为好朋友之后怎么 样？并找
个好朋友相互之间学学“摇摇尾巴点点头”。引出“两
条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头 。”
5、师：看见两个好朋友玩得那么开心，还有一条小
鱼也想和他们成为好朋 友。（出示三条鱼）师：现在有几
条小金鱼呀！这几条小鱼在一起会怎样？（理解词：快快
乐乐 ）并引出“三条鱼，水里游，快快乐乐笑开口。”
6、（出示许多小金鱼）师：瞧！这里 有几条小金鱼
呀？（许多）许多小金鱼在一起会怎样呢？（请小朋友说
一说）（丰富词语：亲亲 热热）引出“许多小鱼、水里游、
大家都是好朋友。”
二、欣赏童谣《三条鱼》
师：我们帮小鱼找到了许多的好朋友，小鱼想谢谢
我们大家，送我们一件礼物呢。
1、教师完整朗诵一遍。（边朗诵边出示图片）
师：幼儿仔细观察图片，并根据图片说说内容。
2、大家一起边朗诵边做动作。
3、请幼儿给童谣取个名字。
三、游戏表演
1 、师：许多小鱼在一起真快乐，因为他们都是好朋
友，我们大家一起来学一学小鱼亲亲热热玩游戏的样子 。
2、配乐幼儿边念童谣边表演动作。
3、我们一起把小鱼送给我们的礼物送给客人老师分
享。（幼儿自由表演）
附儿歌《鱼儿游》
一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁，
两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，
三条鱼，水里游，快快乐乐笑开口，
许多鱼，水里游，大家都是好朋友，三条鱼。