冰心儿子小学生综合素质评价表80629

2020年12月14日发(作者：滕迈)
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姓名 性别 出生年月

班级 身体状况

兴趣特长

我的好伙伴

我喜欢的老师

我喜欢的一句话







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小学生道德品质评价表

自我评议

评价内容
优 良









中 再努力 优



























家长意见

良









中 再努力 优



























教师评价

良









中 再努力


















不骂人.不打架。

听从父母正确教导.外出或回家打招呼。

爱惜粮食.不挑吃穿。

爱护公物.不私自拿别人东西.拾到东西归还失
主或交公。

热爱集体.乐意参加集体活动。

对师长有礼貌 . 与同学友好相处。

热爱生活.兴趣广泛.有一定的安全意识。

珍视集体荣誉.维护集体利益。

积极参加力所能及的劳动.珍惜劳动成果。















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小学生行为习惯评价表

自我评议

评价内容
优 良












中 再努力 优




































家长意见

良












中 再努力 优




































教师评价

良












中 再努力
























不说谎话.有错能改
按时上学.有事、有病请假
课外阅读好书
学会自理生活。
积极参加体育活动。
爱清洁.讲卫生。服装整洁.不随地吐痰。爱清洁.
讲卫生。服装整洁.不随地吐痰。

学会遵守学校纪律.学会遵守交通规则。

课前能按要求.准备学习用品。

能养成正确的读写姿势.能爱惜学习用品。

有进取心.学习目标明确.学习积极努力。
学习兴趣浓.认真听课.勇于发言.积极思维。学
习兴趣浓.认真听课.勇于发言.积极思维。
回答问题语言清楚、声音洪亮。

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小学生学习能力评价表
自我评议

评价内容
优 良










中 再努力 优






























良










中 再努力 优






























良










中 再努力




















家长意见

教师评价

有学习的好奇心与求知欲。
能能力完成学习任务。
努力克服学习中的困难。
具有丰富的想象力和创新意识。
有较强的动手能力。

掌握有效的学习方法。

能够独立思考。

有一定的综合实践活动能力。

善于提出问题和解决问题。

善于与他人合作.共同完成完学习任务





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小学生心理状况评价表
自我评议

评价内容
优 良









中 再努力 优



























良









中 再努力 优



























良









中 再努力


















家长意见

教师评价

在他人的帮助下能自我协调.
控制自己的情绪。

遇事不过分依赖别人。

在挫折的境遇中.
经他人帮助仍能坚持努力。

与他人交往注意谦让、宽容。

能同情别人。

能主动与同学合作交往。










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语文学科学习情况评价表


项
目
成绩
学
识字
与写
字
平时学习情况
阅
读
写
作
口语
交际
朗
读
识字
与写
字
期 末 考 试
阅
读
写
作
口语
交际
朗
读
识字
与写
字
学 期 总 评
阅
读
写
作
口语
交际
朗
读

优





良





中





需努力

自
我

内 容
习
认真思考.积极发言
完成作业.及时订正
表
愿意合作.善于交流
现
有读书习惯.参加课外活动
同学

互评





评
价
“成绩” 和“学习表现”栏由任课教师用等级评价（优、良、中、需努力）。




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数学学科学习情况评价表

项
目

成
绩
平 时 学 习 情 况
知识与
技 能
数 学
思 考

解 决
问 题

期 末 考 试
知识与
技 能

需努力
学 期 总 评
解 决
问 题
知识与
技 能



数 学
思 考

解 决
问 题
数 学
思 考


学
习
表
现

同
学
互
评
内 容
认真思考.积极发言
完成作业.及时订正
愿意合作.善于交流
有读书习惯.参加课外活动




优




良 中




自
我
评
价






“成绩” 和“学习表现”栏由任课教师用等级评价（优、良、中、需努力）。


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英语学科学习情况评价表

项
目
成
绩

平时学习情况
听 说 读 写
玩演
视听
听
期 末 考 试
说 读 写
玩演
视听
听
学 期 总 评
说 读 写
玩演
视听

优





良





中





需努力

自
我
评
价




学
习
表
内 容
认真思考.积极发言
完成作业.及时订正
愿意合作.善于交流




现

参加外语课外活动
同
学

互
评
“成绩” 和“学习表现”栏由任课教师用等级评价（优、良、中、需努力）。


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音乐学科学习情况评价表

平时学习情况

项
目
感受与
鉴 赏
表 现 创 造
音乐与
社会生
活
感受与
鉴 赏
期 末 考 试

表 现 创 造
音乐与
社会生
活
感受与
鉴 赏
学 期 总 评

表 现 创 造
音乐与
社会生
活
自我

评价
同学

评价
教师

评价



“评价”栏一律用等级评价（优、良、中、需努力）。




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体育与健康学科学习情况评价表

项 目

自我
评价
运动与参与

运动技能

身体健康

心理健康

社会适应

特长说明

同学
评价


教师
评价

“评价”栏一律用等级评价（优、良、中、需努力）。




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美术学科学习情况评价表

项 目

评价

自我
评价

同学
评价

教师
评价


基 础
知 识
平 时 学 习 情 况
表现与
应 用

欣赏与
评 议

艺术实
践活动

期 末 考 试
基 础
知 识
表现与
应 用

欣赏与
评 议

艺术实
践活动

学 期 总 评
基 础
知 识
表现与
应 用

欣赏与
评 议

艺术实
践活动

“评价”栏一律用等级评价（优、良、中、需努力）。




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小学学生综合实践课学生评价表
评价项目 评 价 要 点 自评 互评 师评
1、认真参加每一次活动。
一、在活动中参与的态度
2、努力完成自己承担的任务。
3、做好资料积累和处理工作。
4、主动提出自己的设想。
5、乐于合作.能和同学交流.尊重他人。
6、善于提问.乐于研究.勤于动手。
二、在活动中获得的体验
7、关心国家大事.有一定的责任心。
8、能对自己进行“反思”。
9、实事求是.尊重他人想法与成果。
10、不怕吃苦、勇于克服困难。




















































三、在活动中学习方法的掌
11、能用多种途径获取信息。
握
12、能运用已有知识解决问题。
13、有求知的好奇心、探索的欲望。
四、在活 动中的实践能力的
14、独立思考、自主学习.主动发现问题.提出问题.寻求解决问题的方法。
发展
15、积极实践.发挥个性特长.施展才能。















“评价”栏一律用等级评价（优、良、中、需努力）。

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小学学生科学课学生评价表
评 价 要 点
重视科学课的学习.不把它当成副科
按时完成课、内外作业
一、在活动中参与的态度
实验、观察积极动手
积极思维.敢于提出问题
有科学发现记录本.并坚持记录
关心和科学有关的新闻事件
二、在活动中获得的体验
喜欢阅读科普读物
在家常搞小制作、小实验或观察活动

能完成小组分配的任务

在小组活动中.认真、积极

善于和同学合作.谦让、互助

认真倾听同学的发言

能针对别人的发言能发表自己的看法

能把自己的发现和体会告诉小组同学
三、在活动中学习方法的掌
上课准备好教科书及学习用具
握
上课时专心.不做与学习无关的事
无影响教师教学和他人学习的行为
爱护实验器材.无糟蹋浪费行为
主动收拾、整理实验器材
评价项目 自评



















互评



















师评





















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信息技术学科学习情况评价表



自我评价 教师评价
评价
评 价 标 准
要素
优 良 中 需努力 项目 优 良
学习 学习兴趣浓厚.积极主动参与学习.有进取心
上机测试成绩
态度 按时完成学习任务
应变
主动经历信息过程.养成自主学习能力
能力
合作 能与同学共同学习.互相促进.共同进步
意识 乐意帮助同学
探究 积极思考问题.
意识 能提出问题并有解决问题的方法
情感 能认识自己的优缺点、
态度 遵守安全规范.明辨善恶
基础
任务（作品）完成水平
知识

中 需努力






























纸笔测试成绩
总成绩


学生自我反思 ：




“评价”栏一律用等级评价（优、良、中、需努力）。



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我想对自己说：

我想对同学说：

我想对爸妈说：

我想对老师说：


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