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清华大学院系小学语文《江河湖海起波浪》教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-14 08:54
tags:江河湖海

水土流失面积-海水为什么是蓝色的

2020年12月14日发(作者:闵南仲)
小学语文《江河湖海起波浪》教案
教学目标:
知识:
1、学会本课8个生字,认识7个认读字。
2、会读指定的词语,了解生字或词语在词语或句子中的意思。
能力:
1、能读准 字音,认清字形,能看拼音读儿歌,做到停顿适当,
大体了解的意思;能照田格里的范字写字。
2、能用喜欢的词语说句子,能把字写端正、写匀称。
情感:感受汉字的形体美和学习汉字的乐趣。
教学重点:识字和写字,指导写“海”“洋”两个字
教学难点:结合儿歌提供的具体的语言环境和结合生活实际
感悟“三点水”的意思。
查阅资料:搜集带有“氵”的汉字。
教、学具准备:本课的生字卡片,课件
教学设计:
这节课的内容离孩子的生活环境较远,为了让孩子们对江、
河、海、池塘 等有比较深刻的感观认识,感悟这些事物都与水有
着密切的联系,我搜集了大量资料,如图片、录像,精 心制作了
课件,并配有音乐等让学生欣赏感悟,加深对字的理解。
1、巧设情境,激发学生的识字兴趣。
教学时能抓住学生对于具体、形象的事物感兴趣这一特 点,
通过江、河、湖、海、池塘、波浪等形象的图片、录像,让孩子
们感悟这些事物都与水有关 系,激发识字兴趣。
2、训练学生的口语表达能力
教学时能够指导学生进行口语训练,通过 欣赏海底世界生物
的图片,感悟到海底世界的奇妙!并把自己看到的、想到的、说
到的用“有… …有……还有……”的句式说完整。“海底世界真奇妙!
有……有……还有……。”
3、以文本为支点拓展学生的知识面。
如由学生在看图片和录像中引出。“认识长江、黄河在 我国地
图上的位置”、以及长江是我国的最大河流,黄河是我们的母亲河,
是第二大河。认识家 乡的潮白河和密云水库(人工湖)对学生进
行情感教育。再如“课下感兴趣的同学可以收集一些带有三点 水旁
的字,和同学们进行交流。扩展知识面,增加识字量。
4、培养学生自主识字、写字习惯。
学生在教学中能够发挥学生的自主学习性,让学生来谈谈 如
何识记字。如何写好字。例如:“池”是左右结构的字。左边一个
三点水,右边一个也,合起 来就念池。池塘的池;水池的池。在
写字教学上,我详细指导了“海”,在课件中出示田字格中的范字,
让学生观察,先从整体上感观“海”结构,后观察书写时应注意什
么,笔顺是怎样的。在此过程 中让学生当小老师来完成以上学习,
这样既提高了学生学习的情趣,又让学生集中了精神。在教师范

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